最新安全演練總結(jié)

1、精品文檔2011 年 5 月 12 日下午， 我校舉行了避震應急疏散安全演練活動。 此次演練由校長親自擔任 總指揮，副校長任副指揮。演練內(nèi)容包括“緊急疏散、自護救助”等幾項內(nèi)容。參加演練的 學生規(guī)模人數(shù)達 500 余人。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密， 對學生的動員， 訓練和 布置工作落實到位，演練取得了很大成功。在演練之前，要求各位班主任先進行教育。當警報響起后，全體教師立即就位，組織學生避 險。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉(zhuǎn)彎處， 各班主任迅速趕到本班級組織學生從前后門出教 室，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學樓，到達空曠操場上 指定的地點集中。 并由班長清點人

2、數(shù)后現(xiàn)場指揮報告情況， 以防止余震時摔倒造成傷害。 我 校全體師生 500 多人，到達指定地點只用了 1 分多鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。 同時由全 體教師組成的疏散組， 安全防護組， 應急組及時到位并等到最后一名學生安全撤離后方才離 開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，達到了預期的效果。演練結(jié)束后， 作為總指揮的校長及時作了總結(jié)， 在肯定同學們演練過程中的良好秩序和快速 反應能力的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：1、由于學生數(shù)多，在疏散的過程中，學生的嘈雜聲較大。2、教學樓的樓梯口下樓時班級過多，影響疏散的速度。這次演練， 增強了全體師生的安全意識， 提高了同學們在緊急情況下的快速反

3、應能力， 明確 了安全事故發(fā)生后的逃生路線。 學校將在本次演練的基礎上進一步完善我校的突發(fā)事件處理 預案，為今后的應急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。為了進一步提高全校師生的安全意識，使廣大師生掌握逃生常識，從而有效確保師生生命安全。學校于 3 月 14 日下午 3 點 32 在教學區(qū)區(qū)、 4 點 35 在宿舍區(qū)進行了應急疏散演練活動。演練緊 張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次疏散演練，不僅增強了全體師生的安全意識，同時還 掌握了安全疏散的技巧。一、學校重視，演練活動組織到位。學校領(lǐng)導高度重視，成立了應急疏散演練小組，制 訂了急疏散演練方案，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段

4、，演練小 組的領(lǐng)導都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模， 還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令， 觀察演練情況， 對演練效 果進行全面點評。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。根據(jù)疏散領(lǐng)導小組要求，確定本次疏散演練的主要 任務是開展一次應急疏散演練。 其主要目的是使每位參與者能掌握應急逃生基本方法， 提高自我 安全意識，化解危險。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、職責分工、 前期宣傳教育、現(xiàn)場勘察和檢查、演練步驟、演練指導、注意事項、疏散圖和集合圖都作了具體 的說明。精品文檔精品文檔三、積極參與，演練效果好。首先大家

5、學習有關(guān)安全的文件，然后由班主任老師和學生 一起學習安全疏散基本知識， 熟悉緊急疏散路線圖。 通過這次的疏散演練， 進一步增強了師生的 防范意識和自救的能力， 了解和掌握如何識別危險、 如何采取必要的應急措施等基本方法， 以便 在突發(fā)事故中達到快速、有序、及時、有效的撤離危險區(qū)域的效果。演練達到預期效果，最終獲 得了圓滿成功。 學校將經(jīng)常性地開展訓練或演練工作， 以提高全體師生的應急救援技能和應急反 應綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、健康、有序的發(fā)展。篇一：消防演練活動總結(jié)我部為提高全員消防意識， 增強員工在緊急情況下的應變能力， 自我防護能力， 使每個員工 掌握一定的

6、消防知識。消除火災隱患。學習有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法 , 并掌握消防逃 生技能及注意事項等。檢驗項目部火災應急救援預案 的可行性，各救援組在緊急情況下的到 位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我部以 “消防月”為楔機， 圍繞“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題。我部在 2010 年 11 月 9 日 “消防日”舉行了防火演 練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：一、取得的成績?nèi)w項目員工的安全意識有所提高， 對消防安全常識有了進一步了解。 對應對突發(fā)事件的應 急能力有所提高， 演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、 迅速對火災事故警報做出反應， 大部分救援 小

7、組負責人能有效組織本組組員疏散、 警戒和投入滅火行動中。 對今后應對突發(fā)事件有一定的提 高。演練前我部組織了消防預案演練培訓， 使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識， 增強員工在緊急情 況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法 , 并掌握消防逃生 技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。演練過程中， 員工們的團隊凝聚力得到了升華。 應急領(lǐng)導小組的組織能力、 指揮能力和應急 應變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防火演練的目的。二、不足之處少數(shù)員工安全意識不夠強， 責任心不強， 演練不夠認真。 個別救援組負責人對本組組員對本精品文檔精品文檔次演練的重要

8、性宣傳力度不夠， 表現(xiàn)在行動緩慢、 紀律松散、 不夠嚴肅。 救護組的演練不夠到位， 滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。三、后續(xù)工作安排減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。 公司員工和各級管理人員都必須密切配 合處理突發(fā)事件， 一旦接到處理突發(fā)事件的指令后， 在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速 執(zhí)行。 不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。 這樣我們的公司才是一個大家庭， 一個有戰(zhàn)斗力和 執(zhí)行力的集體。 因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進， 進一步加強 應急工作的培訓宣傳工作。 增強應急預案的可行性。 確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時 性以及在救

9、援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。篇二：消防演練總結(jié)為了使公司全體員工了解消防基礎知識， 提高安全防范意識， 增強自我保護能力， 掌握對突 發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、 財物的疏散處理， 確保員工生命安全 及公司財產(chǎn)安全； 2009年 11月 13日，艾特航模股份有限公司組織了一次實戰(zhàn)的全員消防演練。本次全員消防演練由公司人事行政總監(jiān)耿捷擔任指揮長， 負責消防演練的組織與指揮。 演練 工作組分為：警戒組、疏散組、滅火組、搶救組四個組。當天上午09: 00 -10 : 00,公司組織各部門、各組別代表在 3樓A會議室參加了演練溝通 協(xié)調(diào)會， 特邀廣東消安防火培訓中心

10、的李進軍教官， 對相關(guān)人員進行了消防安全知識與實際操作 培訓,并對下午的消防演練工作進行了周密的部署安排。當天下午 18: 00,保安員發(fā)出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后,迅速到位,參 加演練的義務消防員和工作人員全部佩戴消防演習工作卡,在最短的時間內(nèi), 于車間內(nèi)、 樓梯間及安全出口處,通過口令加手勢,指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散；把現(xiàn)場所有人員,快捷有序地疏散到安全地帶（公司宿舍前籃球場）。消防演練按照預定的方案，有序、緊張地進行。整體疏散到位后， 各部門人員在公司宿舍前 的籃球場集合，進行了人員的清點統(tǒng)計。隨后，保安隊長曾端生指導保安隊員和義務消防員， 演 練用干粉滅火器進行

11、現(xiàn)場滅火。演練結(jié)束后， 指揮長為全體員工進行了消防安全應急操作與火場逃生技巧講解， 教大家掌握 一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么，如何正確地報警、撲救、疏散，如何自救和逃生。最后，指 揮長對此次消防演練做了總評， 對于演練結(jié)果給了充分的肯定， 表揚了員工們聽從指揮、 行動迅 速，要求大家要進一步提高安全生產(chǎn)責任意識，宣布消防演練取得了圓滿成功。通過這次消防演練活動， 參加消防演練人員的安全防范意識和滅火能力有所增強， 全體員工 對消防安全常識有了進一步的了解， 對抗火災的應變能力得到了提高。 消防演練過程中， 也鍛煉 了各演練工作小組的組織能力、指揮能力和應變能力。為了建立有效的防范和處理火災事

12、故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，2008 年 10 月 9 日下午第二節(jié)課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起 到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功， 與學校領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署， 與師生嚴格按演練方案進 行實地消防疏散演練是分不開的。1 、為進行這次演練活動，學校成立了以王佩云校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確 立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。2 、演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演 練方案。3 、 10 月

13、 9 日下午，學校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細節(jié)， 明白身責任；同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案， 力求做到盡善盡 美。4 、 10 月 9 日上午，組織教師學習車鎮(zhèn)鄉(xiāng)蔣橋小學消防疏散演練方案，讓各老師進一步 明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。5 、 10 月 9 日下午第二節(jié)課，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班 里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、 撤離路線、 撤離到區(qū)域， 為快 速、有序、安全撤離作準備。精品文檔精品文檔6 、撤離演練準備工作做好后，隨著王佩云校長“車鎮(zhèn)

14、鄉(xiāng)蔣橋小學消防疏散演練開始”的一 聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位， 各班學生用紅領(lǐng)巾、 手帕或衣 袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生” ，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全 區(qū)域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。7 、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針 對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關(guān)的消防教育。這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識， 對普及消防安全知識和提高學生自護自救能 力起著重要的促進作用。 另外， 通過這次演練活動， 也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應 變能力。篇三：消防應

15、急安全演練活動總結(jié)消防知識常抓不懈 安全演練警鐘長鳴兵團大廈成功舉辦消防演練為切實加強兵團大廈的日常安全工作，提高全員安全消防素質(zhì)、安全防范與自救能力， 7 月17 日，兵團大廈聯(lián)合舉辦了以“安全發(fā)展，預防為主”為主題的消防應急安全演練活動。演練前，兵團大廈工程部、綜合部一起結(jié)合兵團大廈的實際，認真細致的制定此次演練活動 方案，明確了職責要求，為演練的成功舉行提供了切實的保證。7 月 13 日中午 14 ：00 ，兵團大廈請來了北京市東城消防支隊的徐警官，為員工進行了消防安全知識培訓，從日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，一一為大家講解與演示， 補充了部 分員工在消防安全上缺乏的必備知識，

16、起到良好的效果。7 月 17 日中午 14： 30 分，消防演練正式開始。按照預先起草的演練流程，餐食部后堂員工 鮑家雷，發(fā)現(xiàn)火災時，用手動報警器向消防中控室報警，中控室接到報警，確認火情，向兵團大 精品文檔精品文檔廈總經(jīng)理金總匯報，金總緊急啟動消防應急預案，組織客房部、餐食部、工程部、等部門以及義 務消防隊、疏散引導組、通訊聯(lián)絡組及設備保障組、安全救護組有關(guān)人員參加滅火任務。數(shù)名被困員工手拿白毛巾， 一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。大廈義務消防隊員身著消防服、持滅火水帶、手提滅火器，迅速到位，將“火”撲滅。疏散引導組、醫(yī)療救護組和后勤保障組迅速展開 滅火自救行動，大廈各崗位員工在消防廣播及疏

17、散引導組的正確引導下，開始自救逃生。從報警到預案啟動，再到人員疏散，整個演練過程僅僅用了不到10分鐘。全體人員安全抵達地面，演習圓滿結(jié)束。接著，由彭主任為員工們詳細講解了滅火器的使用方法，以及基本的消防安全常識與逃生自 救知識。另外，大家對滅火器進行現(xiàn)場模擬，基本上都能正確使用滅火器。最后，金副總對此次演習做了小結(jié)：本次消防演習達到了目的，并號召大家，努力學習消防安全知識，提高消防安全意識，遇到突發(fā)事故，沉著應對，切實的將消防安全工作落實到實際工作當中去。通過這次消防演練，進一步強化了兵團大廈員工們的安全意識，檢驗了消防預案的可行性可操作性，熟悉了應急搶險流程，對應急指揮、協(xié)調(diào)和處置能力起到有

18、力的促進作用，對今后高效、有序開展應急工作奠定了堅實的基礎。第一篇：緊急逃生演練范文“家強疏散演練，確保學生平安”。站前學校根據(jù)上級文件的精神，結(jié) 合本校實際，除在2013年3月29日中午的課間操時間對全體學生進行 了緊急疏散演練以外，還利用早晨升旗之際對學生進行思想教育，利用學校的宣傳欄出了一期關(guān)于安全教育的板報，現(xiàn)將緊急疏散演練活動總結(jié)如下:一、領(lǐng)導重視本次演練在校長范愛玲的統(tǒng)一部署下，專門對疏散演習活動進行了安排部署。對在疏散演習中教師的行為作了具體要求，對學生疏散的方法、 路線進行了研究，并由政教處具體安排，會議由政教處李曉銘主任作動 員，講解安全教育的活動意義，并要求師生認真對待本次

19、演練。在集中 動員之后，王士華主任安排了具體事項。如樓梯安全責任人、教室內(nèi)安 全責任人等，力爭每位老師個個目標明確，學生在演習中做到不慌、不 亂、聽從指揮。本次活動全體同學熱烈響應。二、疏散過程安全、快速、有序本次演習在3月29日上午10:30拉響警報，各班正在上課教師立即組 織本班的學生到樓下指定地點集合，沒上課的班主任跑向自己的學生， 其他教師也馬上到達了樓梯、大門進行疏散的組織工作。兩座教學樓的 學生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有 秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準備工作充分，從警報響起到全部學生疏散到指定的安全位置，歷時僅1'33"

20、，由于老師認真負責，學生無一受傷。在疏散演習中也暴露了一些問題， 如個別班沒有按照學習中疏散順序向精品文檔精品文檔外疏散，而是與樓下的學生搶道；還有一些班主任、老師遠離了自己的 隊伍，無法對本班學生進行有效監(jiān)管。 這也反應了我們部分樓層值班教 師信任心不強，個別班主任認識不足、責任心不強，這次疏散演習，既增強了學生的安全避險意識，提高了學生的安全自救 能力，又提高了學校在處理突發(fā)事件的能力，為切實保障學生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習，切 實提高學生的避險逃生能力。第二篇：廣坪中學緊急避險逃生演練活動總結(jié)學校安全工作是學校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學校財產(chǎn)安

21、全、教師和學生的生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大 意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能 的提供安全保障，確保學校發(fā)展不受影響。為了檢驗學校處置緊急突發(fā)事件相關(guān)責任人的到位情況及開展工作的程序，完善處置緊急突發(fā)事件工作預案，切實提高全校師生緊急避險應急能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自救自護的能力， 學校于11月23日組織了全校緊急避險逃生演練活動。 現(xiàn)將活動情況總 結(jié)如下:一、高度重視，周密部署。精品文檔精品文檔為保障演練活動的順利開展，我校精心組織，成立了相應的領(lǐng)導機構(gòu)，

22、 制定了詳細的演練方案，對演練的形式、場地、險情信號、演練時間、 參加人員、演練實施步驟等都做了周密的安排 ；學校分層次召開了校行 政會、班主任會議、全校教師會議，分發(fā)，布置緊急避險演練活動的具 體工作，特別強調(diào)責任意識和疏散安全。只有思想上重視起來，安全行 為才有保障。二、指揮到位，安全有序。本次演練活動時間從11月23日上午10時15分至11時16分結(jié)束。全 校學生參與了本次演練。演練中，各班學生迅速有序出班，以隊列形式 兩列并排下樓，從三個安全通道向安全區(qū)域疏散。隊中有班主任維持秩序、應急疏導，隊后有科任教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一一 人摔倒，無一例踩踏事件。從報警聲響起到學生全部從教室撤離到校園 安全區(qū)域，歷時82