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文檔簡介
1、1 一:產生分類討論的原因:一:產生分類討論的原因: (1)由于數(shù)學概念、定理、公式的限制條件引起的討論;)由于數(shù)學概念、定理、公式的限制條件引起的討論; (2)由數(shù)學變形所需要的限制條件所引起的分類討論;)由數(shù)學變形所需要的限制條件所引起的分類討論; (3)由于圖形的不確定性引起的討論;)由于圖形的不確定性引起的討論; (4)由于題目含有字母而引起的討論。)由于題目含有字母而引起的討論。 二:分類時必須遵守下列兩個原則:二:分類時必須遵守下列兩個原則: (1)是要有分類意識,善于從問題的情景中抓住分類對象;)是要有分類意識,善于從問題的情景中抓住分類對象; (2)是要找出科學合理的分類標準,
2、應答滿足互斥無漏最簡原則。)是要找出科學合理的分類標準,應答滿足互斥無漏最簡原則。 三:分類討論問題解答步驟:三:分類討論問題解答步驟: (1):確定分類對象與標準;:確定分類對象與標準; (2):合理分類(不重不漏);:合理分類(不重不漏); (3):分類討論;:分類討論; (4):歸納匯總。:歸納匯總。中考數(shù)學中考數(shù)學分類討論專題分類討論專題2a349332無解,求xxaxx1:分式方程無解的分類討論問題:分式方程無解的分類討論問題 例題例題1:(2011武漢)1.6,801a31-a21-31-a21-211-a)3(4)3(3aaaxxaxx或者或或由已知)( 解:去分母,得: 68a
3、a或猜想:把猜想:把“無解無解”改為改為“有增根有增根”如何解?如何解? 例題例題2:(2011郴州) axax無解,2112 341m2:“一元二次一元二次”方程系數(shù)的分類討論問題方程系數(shù)的分類討論問題例題例題3:(:(2010上海)已知方程上海)已知方程有實數(shù)根,求有實數(shù)根,求m的取值范圍。的取值范圍。01)12(22xmxm102m41-m, 0144) 12(22即mmm02m時,即m=0時,方程為一元一次方程x+1=0,有實數(shù)根x=當時,方程為一元二次方程,根據(jù)有實數(shù)根的條件得:,且綜(1)(2)得, 02m當0442 xmx0544422mmmxx 例題例題4:(2011益陽)當m
4、是什么整數(shù)時,關于x的一元二次方程與的根都是整數(shù)。 402m0m1.m, 01解得.45m, 02解得1m450m. 11或取m222x1m45001且mm 解:因為是一元二次方程,所以二次項系數(shù)不為0,即,同理,且又因為m為整數(shù) (1)當m=1時,第一個方程的根為 不是整數(shù),所以m=1舍去。 (2)當m=1時,方程1、2的根均為整數(shù),所以m=1.例題例題5: 已知關于的一元二次方程 有實數(shù)根,則的取值范圍是:01)1(2xxm5常見病癥:(很多同學會從(2)直接開始而且會忽略 總結:字母系數(shù)的取值范圍是否要討論,要看清題目的條件。一般設置問題的方式有兩種:(1)前置式,即“二次方程”;(2)
5、后置式,即“兩實數(shù)根”。這都是表明是二次方程,不需要討論,但切不可忽視二次項系數(shù)不為零的要求,本題是根據(jù)二次項系數(shù)是否為零進行討論的。 02m的條件)6ABC3:三角形、圓等幾何圖形相關量求解的分類討論問題:三角形、圓等幾何圖形相關量求解的分類討論問題 例題例題6:(2011青海)方程例題例題9:(2011四校聯(lián)考)一條繩子對折后成右圖A、B, A.B上一點C,且有BC=2AC,將其從C點剪斷,得到的線段中最長的一段為40cm,請問這條繩子的長度為:60cm或120cm 01892 xx 的兩個根是等腰三角形的 底和腰,則這個三角形的周長為() 12 12或15 15 不能確定 例題例題7:(
6、2011武漢)三角形一邊長AB為13cm,另一邊AC為15cm,BC上的 高為12cm,求此三角形的面積。(54或84) 例題例題8:(2011湘西)若兩圓相切,圓心距是7,其中一圓的半徑為4,則另一 圓的半徑為:3或11. 74:動點問題的分類分類討論問題:動點問題的分類分類討論問題 4.1:常見平面問題中動點問題的分類討論;:常見平面問題中動點問題的分類討論; 例題例題10:(2011永州)正方形ABCD的邊長為10cm,一動點P從點A出發(fā),以2cm/秒的速度沿正方形的邊逆時針勻速運動。如圖,回到A點停止,求點P運動t秒時, P,D兩點間的距離。解:點P從A點出發(fā),分別走到B,C,D,A所
7、用時間是 秒, 秒, 秒, 秒,即5秒,10秒,15秒,20秒。 (3)當10t15時,點P在線段CD上,|PD|=|P3D|=30-2t(4)當15t20時,點P在線段DA上,|PD|=|P4D|=2t-30綜上得:(1)當0t5時,點P在線段AB上,|PD|=|P1D|= (2)當5t10時,點P在線段BC上, |PD|=|P2D|= |PD|= ABCD84.2:組合圖形(一次函數(shù)、二次函數(shù)與平面圖形等組合)中動點問題的分類。:組合圖形(一次函數(shù)、二次函數(shù)與平面圖形等組合)中動點問題的分類。例題例題10: (2010福建)已知一次函數(shù)3333xy 與x軸、y軸的交點分別為A、B,試在x軸
8、上找一點P,使PAB為等腰三角形。分析:分析:本題中PAB由于P點位置不確定而沒有確定,而且等腰三角形中哪兩條是腰也沒有確定。PAB是等腰三角形有幾種可能?我們可以按腰的可能情況加以分類:(1)PA=PB;(2)PA=AB;(3)PB=AB。先可以求出B點坐標 , A點坐標(9,0)。設P點坐標為 ()03 3,)0( ,x 利用兩點間距離公式可對三種分類情況分別列出方程,求出P點坐標有四解,分別為 (不適合條件的解已舍去) 總結:總結:解答本題極易漏解。解答此類問題要分析清楚符合條件的圖形的各種可能位置,緊扣條件,分類畫出各種符合條件的圖形。另外,由點的運動變化也會引起分類討論。由于運動引起
9、的符合條件的點有不同位置,從而需對不同位置分別求其結果,否則漏解。 )0369()0369()03()09(,、,、,、,9例例11:(2010湖北)如圖,正方形ABCD的邊長是2,BE=CE,MN=1,線段MN的兩端在CD、AD上滑動當DM= 時,ABE與以D、M、N為項點的三角形相似.MEABCDN 當ABE與以D、M、N為項點的三角形相似時,DM可以與BE是對應邊,也可以與AB是對應邊,所以本題分兩種情況: 分析與解答 勾股定理可得AE=5 2. 當DM與AB是對應邊時,DMMNABAE15,155DMDMD MM NA BA E12 5,255DMDM52555或當DM與BE是對應邊時
10、,,即,即 故DM的長是. 10ABCOQ 例題例題12:(2011湘潭)如圖,直線y=3x+3 交x軸于A點,交y軸于B點,過A,B兩點 的拋物線交x軸于另一點C(3,0). (1)求拋物線的解析式; (2)在拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使三角形ABQ是等腰三角形?若存在,求出符合條件的Q點坐標;若不存在,請說明理由。 解析:(1)拋物線解析式的求法:1,三點式;2,頂點式(h,k);3,交點式。 易得: 32)3 , 0()3)(1(2xxyBxxay在拋物線上再結合點(2)依題意得10AB,拋物線的對稱軸為x=1,設Q(1,y) 1)以AQ為底,則有AB=QB,及22)3(110y解得
11、,y=0或y=6,又因為點(1,6)在直線AB上(舍去),所以此時存在一點Q(1,0) 2)以BQ為底,同理則有AB=AQ,解的Q(1, ) Q(1, ) 3)以AB為底,同理則有QA=QB,存在點Q(1,1).綜上,共存在四個點分別為:(1,0)、(1,1)、(1, ) 、(1, ) 6666611【作業(yè)訓練作業(yè)訓練】 1已知等腰ABC的周長為18,BC=8若ABCABC,則ABC中一定有一定有條邊等于( ) A7 B2或7 C5 D2或7 2.(2010衡陽)若等腰三角形的兩個角度的比是1:2,則這個三角形的頂角為( )度。 30 60 30或90 60 3A、B兩地相距450千米,甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā),相向而行已知甲車速度為120千米/時,乙車速度為80千米/時,以過小時兩車相距50千米,則的值是( ) A2或25 B2或10 C10或125 D2或125 4已知 O的半徑為2,點P是 O外一點,OP的長為3,那么以P這圓心,且與 O相切的圓的半徑一定是( ) A1或5 B1 C5 D不能確定 125.(2011株洲市)兩圓的圓心距d=5,他們的半徑分別是一元二次方程的兩根,判斷這
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