謝謝您-老師主題班會doc資料

1、謝謝您-老師主題班會無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬萬的普通家、學(xué)者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。師的心血和汗水?！耙蝗諡閹?，一日為師，終身為父終身為父”。在我們國家，教師。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。歷來倍受人民的尊重和愛戴。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干始干”。老師，您守著一方凈土，。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；情，用

2、生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔，從您您默默無聞，您無怨無悔，從您的身上，我們知道了什么是人梯，的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美什么是永恒的真善美在您的在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神精神為人類進(jìn)步而無私地奉為人類進(jìn)步而無私地奉獻(xiàn)獻(xiàn) ！寫給語文老師寫給語文老師 站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問論學(xué)問，四書五經(jīng)樣樣通曉論學(xué)問，四書五經(jīng)樣樣通曉講口才，三言兩語句句精妙講口才，三言兩語句句精妙詩詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度詩詞歌賦

3、盡顯雅士風(fēng)度語段篇章全顯中華文明語段篇章全顯中華文明學(xué)富五車，通曉詩書禮易學(xué)富五車，通曉詩書禮易才高八斗，熟習(xí)琴棋書畫才高八斗，熟習(xí)琴棋書畫講關(guān)系，伯仲叔季樣樣通講關(guān)系，伯仲叔季樣樣通 說人物，旦末凈丑個(gè)個(gè)明說人物，旦末凈丑個(gè)個(gè)明品明月，敘情懷，吟詩作賦品明月，敘情懷，吟詩作賦沐清風(fēng)，講人生，談古論今沐清風(fēng)，講人生，談古論今漢語興衰存乎汝心漢語興衰存乎汝心民族榮辱永在爾懷民族榮辱永在爾懷評得失，四大名著顯精妙評得失，四大名著顯精妙論善惡，八方美文蘊(yùn)雄奇論善惡，八方美文蘊(yùn)雄奇朝花夕拾，秋月春風(fēng)莫等閑朝花夕拾，秋月春風(fēng)莫等閑古訓(xùn)今聞，宋詞元曲要記牢古訓(xùn)今聞，宋詞元曲要記牢曹操曹丕曹植，為建安文學(xué)增

4、色曹操曹丕曹植，為建安文學(xué)增色蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩詞添彩蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩詞添彩思如泉涌，詩文交融培奇葩思如泉涌，詩文交融培奇葩筆私蛇走，字句連接謀新篇筆私蛇走，字句連接謀新篇 寫給數(shù)學(xué)老師寫給數(shù)學(xué)老師 隨手輕揮，空間平面盡出隨手輕揮，空間平面盡出妙語微點(diǎn)，體積面積都解妙語微點(diǎn)，體積面積都解尺子一把，心中自有曲直尺子一把，心中自有曲直粉筆幾支，眼前早有橫豎粉筆幾支，眼前早有橫豎人生軌跡，盡在曲線弧度中人生軌跡，盡在曲線弧度中歲月印痕，都含加減乘除里歲月印痕，都含加減乘除里點(diǎn)線面，橫橫縱縱演繹萬象點(diǎn)線面，橫橫縱縱演繹萬象甲已丙，指指代代細(xì)說百因甲已丙，指指代代細(xì)說百因人生幾何，點(diǎn)線面體共繪

5、而成人生幾何，點(diǎn)線面體共繪而成世事方程，加減乘除同算方行世事方程，加減乘除同算方行愛問幾何，點(diǎn)線角面關(guān)系到底如何愛問幾何，點(diǎn)線角面關(guān)系到底如何 喜看數(shù)字，加減乘除換算究竟怎樣喜看數(shù)字，加減乘除換算究竟怎樣代數(shù)幾何，方程空間無限暇思代數(shù)幾何，方程空間無限暇思直線平面，函數(shù)極限不盡暢想直線平面，函數(shù)極限不盡暢想寥寥線條，勾勒智慧人生寥寥線條，勾勒智慧人生小小平面，鋪就美好前程小小平面，鋪就美好前程兩指靈動，勾勒線條美感兩指靈動，勾勒線條美感雙手輕盈，探索數(shù)字奧秘雙手輕盈，探索數(shù)字奧秘手執(zhí)粉筆，解世事代數(shù)手執(zhí)粉筆，解世事代數(shù)畫線條，明目評判曲直畫線條，明目評判曲直 胸懷壯志，問人生幾何胸懷壯志，問人

6、生幾何寫給英語老師寫給英語老師 口說進(jìn)行時(shí)，不定式并非定語從句口說進(jìn)行時(shí)，不定式并非定語從句牢記構(gòu)詞法，完成時(shí)不是被動語態(tài)牢記構(gòu)詞法，完成時(shí)不是被動語態(tài) 心比天高，教兩國語言培桃李心比天高，教兩國語言培桃李志同海大，育一代棟梁興中華志同海大，育一代棟梁興中華喜怒哀樂，舍棄過去時(shí)喜怒哀樂，舍棄過去時(shí)酸甜苦辣，把握將來態(tài)酸甜苦辣，把握將來態(tài)把握現(xiàn)在時(shí)，將來怎會虛擬語氣把握現(xiàn)在時(shí)，將來怎會虛擬語氣追求最高級，理想常融情態(tài)動詞追求最高級，理想常融情態(tài)動詞通曉語法，學(xué)博思精造詣深通曉語法，學(xué)博思精造詣深熟練口語，音準(zhǔn)速快翻譯棒熟練口語，音準(zhǔn)速快翻譯棒 寫給物理老師寫給物理老師處三尺講臺，做功出力處三尺講

7、臺，做功出力憑一腔熱血，放電發(fā)光憑一腔熱血，放電發(fā)光 寫給化學(xué)老師寫給化學(xué)老師氕氘氚，弘天地正氣氕氘氚，弘天地正氣鉀鈣鎂，鑄英雄本色鉀鈣鎂，鑄英雄本色 寫給生物老師寫給生物老師實(shí)驗(yàn)室中，植物動物樣樣標(biāo)本俱全實(shí)驗(yàn)室中，植物動物樣樣標(biāo)本俱全講課臺上，易題難題種種類型都有講課臺上，易題難題種種類型都有 1. 名人尊師小故事 孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，在去孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯。孔老夫子實(shí)在受不住，沒吃上一頓飯?？桌戏蜃訉?shí)在受不住，只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘卻饑餓?？鬃拥拇蟮茏?/p>

8、顏回見老師餓卻饑餓?？鬃拥拇蟮茏宇伝匾娎蠋燄I得很，心中十分憂傷，心想，老師上得很，心中十分憂傷，心想，老師上了年紀(jì)，怎能經(jīng)得住這般折磨?。≡倭四昙o(jì)，怎能經(jīng)得住這般折磨?。≡俨幌氤鲛k法，怕是要出危險(xiǎn)了。顏回不想出辦法，怕是要出危險(xiǎn)了。顏回也沒有什么好辦法可想，只好去向人也沒有什么好辦法可想，只好去向人乞討。乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個(gè)這一次真是天不絕人，居然碰上一個(gè)好心腸的老婆婆，給了他一些白米。好心腸的老婆婆，給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來，急忙把顏回高高興興地把米拿回來，急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一會兒，米倒在鍋里，砍柴生火，不一會兒，飯就熟了。飯就熟了。 孔夫子這時(shí)

9、剛好醒來，突然聞到一股孔夫子這時(shí)剛好醒來，突然聞到一股撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來探看。撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來探看。剛一跨出房門。就看見顏回正從鍋里剛一跨出房門。就看見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴里送?？鬃佑指吲d抓了一把米飯往嘴里送?？鬃佑指吲d又生氣：高興的是有飯吃了；生氣的又生氣：高興的是有飯吃了；生氣的是，顏回竟然如此無禮，老師尚且未是，顏回竟然如此無禮，老師尚且未吃，他卻自己先吃了起來。吃，他卻自己先吃了起來。過了一會兒，顏回恭恭敬敬地端來一過了一會兒，顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴，熱騰騰的白米飯，送到大碗香噴噴，熱騰騰的白米飯，送到孔子面前，說：孔子面前，說：“今日幸好遇到好心

10、今日幸好遇到好心人贈米，現(xiàn)在飯做好了，先請老師進(jìn)人贈米，現(xiàn)在飯做好了，先請老師進(jìn)食。食?！辈涣峡鬃右幌伦诱酒鹕韥恚f：不料孔子一下子站起身來，說：“剛才我在睡夢中見到去世的父親，剛才我在睡夢中見到去世的父親，讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家。讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家?！鳖伝匾话褜⒛峭朊罪垔Z了回去，連忙顏回一把將那碗米飯奪了回去，連忙說：說：“不行！不行！這米飯不干凈，不行！不行！這米飯不干凈，不能用它來祭奠！不能用它來祭奠！”孔夫子故作不解孔夫子故作不解地問道：地問道：“為何說它不干凈呢為何說它不干凈呢” 顏回答道：顏回答道：“剛才我煮飯時(shí)，不小心剛才我煮飯時(shí)，不小心把一塊炭灰掉到上面，我

11、感到很為難，把一塊炭灰掉到上面，我感到很為難，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟的飯給老師吃呀！后來，我把上面沾的飯給老師吃呀！后來，我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了。這掉過炭灰的有炭灰的飯抓來吃了。這掉過炭灰的米飯?jiān)跄苡脕砑赖炷孛罪堅(jiān)跄苡脕砑赖炷亍笨追蜃勇犃祟伩追蜃勇犃祟伝氐脑?，才恍然大悟，消除了對顏回回的話，才恍然大悟，消除了對顏回的誤解，深感這個(gè)弟子是個(gè)賢德之人。的誤解，深感這個(gè)弟子是個(gè)賢德之人。說出你的祝福由以上故事，我們明白了古人對由以上故事，我們明白了古人對師父的尊敬，古人尚且如此，我?guī)煾傅淖鹁矗湃松星胰绱?，我們不求像顏回那樣，只要我們真?zhèn)儾磺笙耦伝啬菢?/p>

12、，只要我們真心感激老師，好好學(xué)習(xí)，體諒老心感激老師，好好學(xué)習(xí)，體諒老師的用心良苦就可以報(bào)答老師。師的用心良苦就可以報(bào)答老師。那么現(xiàn)在請大家說出對老師的祝那么現(xiàn)在請大家說出對老師的祝福和感激福和感激2、我們應(yīng)該怎么尊師 努力學(xué)好每一科，盡自己全力獲努力學(xué)好每一科，盡自己全力獲得好成績，畢竟高分才是老師們得好成績，畢竟高分才是老師們對我們的最高期盼；對我們的最高期盼； 2.為班級著想，不要做有損班級榮為班級著想，不要做有損班級榮譽(yù)的事；譽(yù)的事； 3. 聽老師的話，老師是慈母，聽聽老師的話，老師是慈母，聽她們的話就如聽媽媽的話一樣，她們的話就如聽媽媽的話一樣，盡量不要惹她們生氣；盡量不要惹她們生氣；4. 對老師抱以深深的信任，無論對老師抱以深深的信任，無論你認(rèn)為對錯(cuò)，相信她們，就像相你認(rèn)為對錯(cuò)，相信她們，就像相信光速永遠(yuǎn)比聲速快一樣；信光速永遠(yuǎn)比聲速快一樣； 5. 對老師抱以深深的對老師抱以深深的總結(jié)親愛的老師，忙碌了一年，您的節(jié)日親愛的老師，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了，學(xué)生想對您說：不管何時(shí)何又到了，學(xué)