《從春天出發(fā)》閱讀訓(xùn)練

1、從春天出發(fā)丁立梅風(fēng)，暖起來(lái)了，云， 輕起來(lái)了。雨也變得輕盈，像溫柔的手指，撫到哪里，哪里就綠了。草色遙看近卻無(wú)的，奇妙就在這里。你追著一片綠色去，那些毛絨絨約綠，多像雛雞身上的毛啊?？墒牵饶愕搅私?，突然發(fā)現(xiàn)，它不見(jiàn)了。你一抬眼，卻又看見(jiàn)它在遠(yuǎn)處綠著，一堆兒一堆兒約，沖你擠眉弄眼。春天的綠，原是個(gè)調(diào)皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的來(lái)了。那么，我們出發(fā)吧，從春天出發(fā)。先去 問(wèn)侯 一下河邊的柳。 “碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，真的是這樣啊，你須微仰了頭，看它們?cè)诖猴L(fēng)里舞蹁躚，毫無(wú)疑問(wèn)，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飛來(lái)了，它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿(mǎn)翠色的希望。

2、采下一枝柳吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)收藏希望。去問(wèn)候一些花兒。桃花、梨花、菜花，它們偷了春天的顏料，把自己裝扮得鮮艷明媚。粉紅，瑩白，鵝黃，晃花人們的眼。河邊的小野花們，也不讓春天，它們?cè)诖猴L(fēng)里，爭(zhēng)相張開(kāi)了笑臉，星星點(diǎn)點(diǎn)。它們沒(méi)有桃花的艷，沒(méi)有梨花的白，_沒(méi)有菜花的恢宏，可是，它們也一樣開(kāi)出生命的美麗。萬(wàn)紫千紅總是春呢，它們一樣是春的主人。摘下一朵小野花吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)收藏美麗。去問(wèn)候一些小生靈。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、螞蚱一個(gè)冬天過(guò)去了，它們過(guò)得好嗎？側(cè)耳傾聽(tīng)，我們會(huì)聽(tīng)到它們撥動(dòng)泥土的聲音，它們就要出來(lái)了，帶著它們的歌聲。那好，就讓我們靜靜坐一會(huì)吧，坐在小河邊，坐在山

3、坡旁，或者，就坐在一棵樹(shù)下，等待著那些歌聲響起，那些來(lái)自大自然的聲音，美妙，純潔，是天籟之音。用心記下那些旋律吧、放進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)收藏歌聲。去問(wèn)候飄蕩的春風(fēng)。 “惟春風(fēng)最相惜、殷勤更向手中吹”，其實(shí)，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是， 草綠了，花開(kāi)了，人的臉上，蕩起微笑。嚴(yán)冬終于過(guò)去了，所有的生命，在春風(fēng)里欣欣向榮。請(qǐng)與春風(fēng)相握吧，在春天，我們學(xué)會(huì)感恩與珍惜。去問(wèn)候一些種子?？?， 玉米， 棉花那些香香的種子，它們的身體里，積蓄著陽(yáng)光和夢(mèng)想。泥土的懷抱，已變得濕潤(rùn)柔軟，它們迫不及待地?fù)溥M(jìn)泥土里，那里，很快會(huì)生長(zhǎng)出一片葳蕤（w iru í）。而到了夏秋，會(huì)有果實(shí)累

4、累的喜悅。只有在春天種下夢(mèng)想，才能在夏秋收獲。那么，讓我們學(xué)會(huì)播種吧，在春天，跟著一粒種子一起成長(zhǎng)。21聯(lián)系語(yǔ)境，解釋第段加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2 分 ）問(wèn)候：22第段在全文中有什么作用?“我們出發(fā)”去哪里？（3 分）答：23 句子賞析（5 分）（1） 請(qǐng)從修辭的角度賞析第段的畫(huà)線句子。（2 分）毫無(wú)疑問(wèn)，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飛來(lái)了。它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿(mǎn)翠色的希望。答：（2） 請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析第段的畫(huà)線句子。（3分）它們沒(méi)有桃花的艷，沒(méi)有梨花的白，沒(méi)有菜花的恢宏，可是，它們也一樣開(kāi)出生命的美麗。答：24第段中，“就讓我們靜靜坐一會(huì)吧，坐在小河邊，坐在山坡旁，或者，就坐

5、在一棵樹(shù)下”。假如你在那里靜靜地坐，會(huì)想什么呢？請(qǐng)結(jié)合文段展開(kāi)想象，把你的心理活動(dòng)描寫(xiě)出來(lái)。（40 字以?xún)?nèi)）（2 分）答：25請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容理解第段的含義。（3分）答：閑話(huà)白菜錢(qián)國(guó)宏白菜是南北方一種極其普通的蔬菜。別看它普通，閑暇時(shí)， 弄一桌 “白菜宴”， 既解饞又養(yǎng)生。白菜栽培歷史悠久，種類(lèi)繁多。據(jù)考證 ，自從有人類(lèi)以來(lái)，它就與人們的生活息息相關(guān)。其種類(lèi)北方有膠州白、北京青白、天津綠、東北大矮白菜、山西大毛邊等；南方有烏金白、蠶白菜、雞冠白、雪里青等。白菜味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，有“菜中之王”美稱(chēng)。用于燉、炒、熘、拌以及做餡、配菜都可以，故俗語(yǔ)云：“肉中就數(shù)豬肉美，菜里唯有白菜鮮?！卑撞顺鳛槭?/p>

6、菜供人們食用之外，還有一定的藥用價(jià)值。古代醫(yī)書(shū)名醫(yī)別錄里記載： “白菜能通利胃腸，除胸中煩，解酒毒”。清代本草綱目拾遺中說(shuō)：“白菜汁，甘溫?zé)o毒，利腸胃，除胸?zé)饩瓶?，利大小便，和中止嗽”，并說(shuō)“冬汁尤佳”。白菜食法頗多，從烹調(diào)方法上看，無(wú)論是炒、熘、燒、煎、燴、扒、涮、涼拌、腌制，都可做成美味佳肴，如果同鮮菇、冬菇、火腿、蝦米、肉、栗子等一起燒，還可以做出很多富有地方特色的菜肴。用新鮮豬肉末制成丸子，再加大白菜紅燒，這是河南地區(qū)有名的“大白菜燒丸子”。把干辣椒節(jié)過(guò)油炸，然后用醋與白菜塊同炒，這是有名的“醋溜白菜”。東北有道名菜就叫“栗子燒白菜”，這道菜的特點(diǎn)是汁鮮味美，酥爛適口，紅白黃三色相

7、間，色、香、味兼?zhèn)洹４送?，還有“奶汁靠白菜”、“如意白菜卷”等等一系列菜肴?？傊?，白菜食用方法很多，僅 入書(shū)的就有數(shù)百種，在東北，吃得最普遍的還是燉白菜湯和燉酸菜。東北人喜歡把白菜漬成酸菜，酸菜燉火鍋、燉大骨頭成為了東北人引以為豪的家常菜。酸菜燉大骨頭端上桌后，香氣繚繞，熱氣騰騰，骨頭肉顫巍巍，絲絲縷縷，涇渭分明；酸菜晶瑩剔透，油花閃爍， 讓人舉箸之際，耳邊油然想起東北腔席卷四方的斷喝： “翠花， 上酸菜！ ”（ 選自人民日?qǐng)?bào)海外版2010 1 15 第 14 版，有刪改）1 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出白菜的三種特征。（3 分）2 第段中畫(huà)線的句子采用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（2 分）3 結(jié)合語(yǔ)境

8、，說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)直線的句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。（任意選作一題，2 分）（ 1 ） “ 據(jù)考證 ，自從有人類(lèi)以來(lái)，它就與人們的生活息息相關(guān)?！本渲械摹皳?jù)考證”能否刪掉，為什么？（ 2 ）“白菜食用方法很多， 僅 入書(shū)的就有數(shù)百種。”句中的“僅”若換成“全部”，表達(dá)效果有什么不同？積極面對(duì)無(wú)奈人生中有太多的無(wú)奈。劉翔為傷痛不能馳騁田壇而無(wú)奈，高考生為相差幾分不能跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)而無(wú)奈，子女為工作所累不能照顧年老的父母而無(wú)奈，貧窮的父母因“差錢(qián)”不能很好地培養(yǎng)孩子而無(wú)奈，老年人因體弱多病生活不能自理而無(wú)奈，殘疾人因天生的缺陷而無(wú)奈。在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們每一個(gè)人都會(huì)碰到數(shù)不清的無(wú)奈。對(duì)待人生的無(wú)奈，有兩種截然

9、不同的態(tài)度。一種是消極的態(tài)度，由無(wú)奈而生怨氣，怨天怨地怨人，進(jìn)而對(duì)生活失去信心，郁郁寡歡，在消沉中不能自拔；一種是積極的態(tài)度，創(chuàng)造條件克服困難，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，化解矛盾，努力走出無(wú)奈的陰影。竊以為，兩種態(tài)度，往往會(huì)產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果：A 面對(duì)無(wú)奈，消極沉淪，無(wú)奈就永遠(yuǎn)是你人生道路上的絆腳石；B 積極面對(duì)，才能在人生道路上邁開(kāi)新步伐。正如馬克?吐溫所說(shuō)：“人生在世，絕不能事事如意。反正，遇見(jiàn)了什么失望的事情，你也不必灰心喪氣。你應(yīng)當(dāng)下個(gè)決心，想法子爭(zhēng)回這口氣才對(duì)?！笔澜绯?jí)小提琴家帕格尼尼，就是一個(gè)面對(duì)無(wú)奈永遠(yuǎn)積極進(jìn)取的人。在一般人看來(lái)，他可能是一個(gè)一生都倒霉透頂?shù)娜耍? 歲時(shí)險(xiǎn)些死于猩紅熱；

10、4 歲時(shí)一場(chǎng)麻疹，又讓他險(xiǎn)些進(jìn)了棺材；13 歲時(shí)患上了嚴(yán)重的肺炎；46 歲時(shí)突然長(zhǎng)滿(mǎn)膿瘡，只好拔掉幾乎所有的牙齒；牙病初愈，又染上了嚴(yán)重的眼疾，幼小的兒子成了他的“拐杖”；50 歲后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來(lái)，后來(lái)，他的聲帶也壞了，幾乎成了啞巴。58 歲就吐血而亡?？删褪沁@個(gè)經(jīng)常為身體不好感到無(wú)奈的人，憑著自己的刻苦努力，3 歲學(xué)琴，8 歲時(shí)就創(chuàng)作了第一首小提琴奏鳴曲，9 歲入市立歌劇院的管弦樂(lè)團(tuán)，11 歲登臺(tái)演奏自己創(chuàng)作的變奏曲，一舉成功。他把苦難與成才這兩項(xiàng)生活的饋贈(zèng)， 用自己的琴弦演奏到了極致。巴爾扎克說(shuō)： “不幸， 是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的

11、無(wú)底之淵。”而培根則認(rèn)為：“順境中的好運(yùn)，為人們所希冀；逆境中的好運(yùn)，則為人們所驚奇。”帕格尼尼是不幸的，上帝給了他一個(gè)糟糕的身體，讓他經(jīng)常處于無(wú)奈之中；然帕格尼尼又是幸運(yùn)的。因?yàn)檎巧畹目嚯y，成就了這位天才。他沒(méi)有在苦難面前低頭，在無(wú)奈之中徘徊，而是用自己頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝它，使自己從苦難者成為一個(gè)音樂(lè)的天才?，F(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。許多人因?yàn)橄聧?、上?dāng)受騙、經(jīng)商失敗、親人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的種種無(wú)奈，有的人因此而患上了憂(yōu)郁癥，甚至產(chǎn)生輕生的念頭。其實(shí)，當(dāng)你將一切歸零，給自己時(shí)間，給自己空間，重新認(rèn)識(shí)世界，就會(huì)感到，原來(lái)生活沒(méi)有自己想象的那樣糟。一轉(zhuǎn)念，就是一個(gè)全新的生命。

12、朋友，如果你此時(shí)因傷痛而暫時(shí)折斷了飛翔的翅膀，像帕格尼尼那樣為生病而經(jīng)受苦難，或者碰到種種不如意甚至無(wú)奈的事情，那么，請(qǐng)記?。骸安恍沂且凰詈玫拇髮W(xué)?！敝挥袘?zhàn)勝不幸，從不幸中走出來(lái)的人，才是真正的強(qiáng)者。（選自人民日?qǐng)?bào)，有改動(dòng)）1 本文的中心論點(diǎn)是什么？（3 分）2 選文第段有什么作用？（4 分）3 選文第段A、 B 兩句不能調(diào)換的原因是什么？（3 分）4 選文第段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（4 分）5下列各項(xiàng)中對(duì)選文內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）（分）A 人們面對(duì)人生的許多無(wú)奈，有積極和消極兩種態(tài)度。B在人生路上，“無(wú)奈”是絆腳石還是墊腳石，取決于你的主觀抉擇。C培根的話(huà)告訴我們，處于無(wú)奈中的

13、人是不可能取得成功的。D 當(dāng)我們感受到人生的種種無(wú)奈時(shí)，可以試著將一切歸零，重新認(rèn)識(shí)世界。6 請(qǐng)從以下備選人物中任選一個(gè)，結(jié)合他（她）的事例，完成下面的句子，使其成為本文的事實(shí)論據(jù)。（3 分）面對(duì) 的無(wú)奈，_。 備選人物：韓愈袁隆平貝多芬海倫 ?凱勒1 我們要積極面對(duì)無(wú)奈（我們只有積極地面對(duì)無(wú)奈，才是真正的強(qiáng)者。）2提出本文的論題，列舉人生中的種種無(wú)奈，引起讀者的思考（激發(fā)讀者的閱讀興趣），引出下文的論述。3因?yàn)檫@段開(kāi)頭作者就對(duì)人生中的無(wú)奈先寫(xiě)“消極”態(tài)度，再寫(xiě)“積極”態(tài)度，A、B 句的順序與此對(duì)應(yīng)。4舉例論證（對(duì)比論證）、道理論證。有力（具體、突出）地論證了面對(duì)無(wú)奈，只有積極進(jìn)取，才能成功。

14、5C6示例：韓愈面對(duì)不被重用的無(wú)奈，憑著堅(jiān)毅和豁達(dá)成為一代文壇的領(lǐng)袖；袁隆平面對(duì)科研受阻的無(wú)奈，憑著堅(jiān)韌和執(zhí)著成為雜交水稻之父；貝多芬面對(duì)失聰?shù)臒o(wú)奈，憑著“扼住命運(yùn)的咽喉”? 凱勒面對(duì)身體殘疾的無(wú)奈，憑著果敢和勇氣成為青年的楷模。答案：1 歷史悠久，種類(lèi)繁多；味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富；有藥用價(jià)值。（3 分，每一點(diǎn)1 分）2 引用的說(shuō)明方法（1 分）。通過(guò)引用古代醫(yī)書(shū)使“白菜除作為蔬菜供人們食用之外，還有一定的藥用價(jià)值”更有說(shuō)服力（ 1 分）。3（1 ）不能去掉。其理由是： “據(jù)考證”是根據(jù)資料考核證實(shí)并作出了一定的結(jié)論，說(shuō)明“白菜栽培歷史悠久”不是憑空捏造（ 1 分）。若去掉，有可能讓人覺(jué)得是杜撰的

15、，體現(xiàn)不了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性（嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性）（1 分）。（判斷錯(cuò)，該題不得分；判斷正確，不講理由，也不得分）（ 2 ）“僅”表范圍小的副詞，表示“白菜食用方法”只限制在“入書(shū)”范圍內(nèi)，不包括還沒(méi)入書(shū)的（ 1 分，意思接近亦可）。“全部”表范圍大的副詞，表示沒(méi)有遺漏，這與客觀事實(shí)不符合（1分，意思接近亦可）。21 “問(wèn)候”的本義是“問(wèn)好”，在這里表示“欣賞”，運(yùn)用了擬人的修辭方法，表明了作者對(duì)春天到來(lái)的喜悅。22 承上啟下，從上文的“春天來(lái)了”到下文的“去探訪春天”的自然過(guò)渡；去尋 找探訪春天。23（1 ）運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春柳的優(yōu)美姿態(tài)，同時(shí)在它身上，我們發(fā)現(xiàn)了新生的希望。（ 2