中班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《特殊的電話號碼》

1、中班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思特殊的電話號碼活動目標(biāo)：1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用，了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。2.具備初步的自救意識?；顒又攸c難點：活動重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用，了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 ?；顒与y點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用，了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 ?；顒訙?zhǔn)備：電話機一部，110、119、120的數(shù)字卡片，房子著火、消防車、救護車等圖片?；顒舆^程：1、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。教師(出示電話)：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。教師：有一些特

2、殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)2、認(rèn)識特殊的電話號碼(1)認(rèn)識特殊號碼：119 多媒體播放圖片：這里發(fā)生了什么事?!(房子著火了)用什么辦法才能把火撲滅?該找誰來幫忙?怎樣才能盡快的找到消防隊的叔叔呢?引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時引該及時打119求救。教師出示卡片119，請幼兒在自己的數(shù)卡中找出1、1、9，并按順序進行排列。 引導(dǎo)幼兒模擬撥打火警電話(多媒體播放消防車和消防員圖片)。教師小結(jié)：在生活中我們?nèi)绻龅交馂?zāi)要及時打119向消防對的叔叔求救。這樣才能是火能很快的被撲滅，但我們不能隨便的撥打，只能在發(fā)生火災(zāi)的時候撥打。(2)認(rèn)識特殊號碼：120 多媒體播放圖片

3、：小豬的媽媽怎么了?(生病了)豬媽媽生病了小豬應(yīng)該找誰來幫忙?用什么方法能盡快找到醫(yī)生呢?(撥打120) 。教師出示數(shù)字卡片，請幼兒從自己的卡片中找出1、2、0，并按順序進行排列。 引導(dǎo)幼兒模擬撥打120，打電話時重點說明小豬媽媽得了什么病，家住在哪里(多媒體播放急救車和醫(yī)生圖片)。教師小結(jié)：由于我們小朋友及時的撥打了急救中心的電話，豬媽媽很快被送到了醫(yī)院，得到了及時的治療，現(xiàn)在豬媽媽已經(jīng)好了。(3)認(rèn)識特殊號碼：110 多媒體播放圖片：天上下著雪，小松鼠為什么不進屋呢?它發(fā)現(xiàn)了什么? 遇到壞人應(yīng)該怎么辦呢?該找誰來幫助呢?怎樣才能盡快的找到警察?(撥打110) 請小朋友從自己的卡片中找出1、

4、1、0，并進行排序 。 引導(dǎo)幼兒撥打110，重點說明小松鼠的家在什么地方(多媒體播放警察車和警察)教師小結(jié)：有人打架了，或遇到困難或壞人時可以找警察叔叔幫忙。3、兒歌小結(jié)：119，我知道， 看到著火我報告。消防隊員來得快，生命財產(chǎn)才能保。 120，我知道，有人生病他快到。急病就要搶時間，治好病人開口笑。 110，我知道，發(fā)現(xiàn)壞人快報告。警察叔叔來得快，壞人個個跑不掉。 特殊電話真不少，小朋友們要記牢，遇到危險別驚慌，打準(zhǔn)電話來報告。4、延伸活動：游戲“怎么辦，做什么”教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些數(shù)字卡片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?活動反思：隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快，現(xiàn)代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災(zāi)、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險時刻威脅著年幼的孩子。中班幼兒年齡小，還處在未成年期，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害。然而，孩子的安全是幼兒園的首要任務(wù)，我們不可能整天跟著孩子轉(zhuǎn)，只有教給他們學(xué)會自我保護的能力。在圍繞著幼兒園課題"充分挖掘幼兒、家庭、社區(qū)的教育資源促進幼兒的社會性發(fā)展"這一主線，我設(shè)計了本次社會活動-特殊的電話號碼，通過豐富多彩、形式多