2016年湖北省荊門市中考化學真題及答案

1、2016年湖北省荊門市中考化學真題及答案一、選擇題（共8小題，每小題2分，滿分16分）1下列變化中，屬于化學變化的是（）A蠟燭受熱熔化 B汽油揮發(fā) C水變成水蒸氣 D酒精燃燒2下列實驗操作正確的是（）A點燃酒精燈 B取用液體藥品 C聞藥品的氣味 D稱量氯化鈉3下列與氧氣有關的說法中，正確的是（）A氧氣能支持燃燒，可用作燃料B魚能在水中生存，是因為氧氣易溶于水C磷在氧氣中燃燒產生大量的白色煙霧D實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應塞一團棉花4下列化學符號，書寫不正確的是（）A三個鐵離子：3Fe2+Bn個一氧化碳分子：nCOC氧化鎂中，鎂元素顯+2價： OD四個氫原子：4H5分析、推理和類比是化學

2、學習中常用的思維方法，下列分析、推理或類比正確的是（）A物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，所以氧化反應一定有氧氣參加B金剛石和石墨由于碳原子的排列方式不同，所以它們的物質性質存在很大的差異C無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，所以無色酚酞溶液不變色的一定是酸性溶液D碳酸鹽能與鹽酸反應生成氣體，所以能與鹽酸反應生成氣體的一定是碳酸鹽6a、b兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法中不正確的是（）At1時，a、b物質的溶解度相等Ba物質的溶解度隨溫度的升高而增大，b物質的溶解度隨溫度的升高而減小Ct2時，將a、b兩物質的飽和溶液分別降溫至t1，所得的溶液溶質質量分數相等D提純a中混有少量的b，可采用降

3、溫結晶的方法7將一定質量的鐵粉放入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，完全反應后，過濾得濾液和濾渣，小華同學對所得濾液和濾渣的組成作出如下判斷：反應后所得的溶液一定是無色溶液；濾渣中一定有銀，可能有鐵和銅；濾液中一定漢陽硝酸亞鐵、硝酸銅，可能是硝酸銀；若向濾渣中加入鹽酸有氣體生成，則濾液中只有硝酸亞鐵；若向濾液中加入稀鹽酸有白色沉淀生成，則濾渣中只有銀；濾渣的質量一定比加入鐵粉的質量大，其中判斷正確的個數有（）A5個 B4個 C3個 D2個8甲、乙、丙三種物質只通過一步反應，不能實現如圖所示的轉化關系的是（）甲乙丙ACCOCO2BNaOHNa2CO3Na2SO4CCuOCuCu（NO3）2DH2SO4

4、H2H2OAA BB CC DD二、解答題（共5小題，滿分29分）9寫出符合下列要求的物質的化學式：（1）世界年產量最高的金屬；（2）通常情況下，一種有毒性的氣態(tài)氧化物；（3）汽車用鉛酸蓄電池中含有的酸；（4）可用于治療胃酸過多的堿；（5）可用于給人體補鈣的鹽；（6）一種有機氮肥10洪杰同學一家利用假日到郊外游玩，親近自然，在游玩活動中，遇到一些有趣的化學問題，請認真閱讀，解答下面的問題（1）化學與生活：野炊中，他取來一些清澈的泉水，進行了加熱煮沸，從化學的視角看，給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以他家的野炊食譜如下：主食；饅頭；配菜；雞蛋、牛肉干、花生米，從營養(yǎng)合理搭配的角度來看，你認為食

5、譜中還應添加（填一種食品）會更好（2）化學與能源：他找來一些木柴，準備做飯時，發(fā)現怎么也燒不著，并產生大量的黑煙，仔細觀察發(fā)現木柴過于潮濕，后來它撿來一些干燥的木柴，解決了這個問題，請你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因新農村建設中，他發(fā)現許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請你寫出甲烷燃燒的化學方程式（3）化學與工、農業(yè)生產：他在吃飯時，看到爸爸喝的是荊門市生產的“金龍泉”啤酒，盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經任何防腐處理，也沒有腐蝕，原因是（用化學方程式表示）他又看到一農民欲將碳酸氫銨與草木灰混用，他趕緊制止，其原因是（4）化學與材料：他看到一位農民正用電烙鐵

6、對一破損的路燈塑料燈罩進行熱修補，他告訴這位農民，塑料燈罩屬于（填“鏈狀”或“網狀”）結構的高分子材料，一經加熱成型，受熱不會熔化，具有熱固性，這種方法不能用于燈罩的修補野炊結束后，剩下了大量的塑料食品包裝袋，由此，他想到人類面臨的“白色污染”的問題，請你為解決“白色污染”提出一條合理建議11水煤氣是我國某些地區(qū)的一種常用的生活燃料，大量生產水煤氣的方法是：將高溫水蒸氣通入灼熱的焦炭（假設焦炭中無其它參加反應的雜質），在700800之間，生成碳的氧化物和氫氣，某興趣小組為探究水煤氣的組成成分，設計了如圖所示的裝置：請你和他們一起完成下列活動提示：CuSO4（白色）+5H2OCuSO45H2O（

7、藍色）；假設每一步都充分反應：（1）實驗中，發(fā)現裝置B中的澄清石灰水變渾濁，則裝置B中發(fā)生的一個反應的化學方程式是（2）裝置F中的白色粉末變藍，則裝置E發(fā)生的一個反應的化學方程式是（3）裝置F，G（填“能”或“不能”）調換，其原因是（4）實驗中，發(fā)現裝置A、F中的白色粉末變藍，裝置B、G中的澄清石灰水變渾濁，則水煤氣的組成成分是12侯德榜是我國著名的化學家，為純堿和氮肥工業(yè)技術的發(fā)展作出了杰出的貢獻，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工業(yè)流程大致如圖：（1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、等（2）上述流程中，已知步驟發(fā)生的是化合反應，步驟發(fā)生的是分解反應，則步驟、發(fā)

8、生反應的化學方程式是：，（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質是（4）上述流程中，“一種氮肥”的化學式是13將氯化鈉與碳酸鈉的混合物15.0g，溶于100mL水中，向所得溶液中滴加5.55%的氯化鈣溶液至完全反應，如圖是所加氯化鈣溶液與生成沉淀質量關系圖，求恰好完全反應時：（1）原混合物中，碳酸鈉的質量（2）所得溶液中，溶質質量分數（計算結果精確至0.1%）2016年湖北省荊門市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共8小題，每小題2分，滿分16分）1下列變化中，屬于化學變化的是（）A蠟燭受熱熔化 B汽油揮發(fā) C水變成水蒸氣 D酒精燃燒【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新

9、物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷【解答】解：A、蠟燭受熱熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化B、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化C、水變成水蒸氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化D、酒精燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化故選D【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化2下列實驗操作正確的是（）A點燃酒精燈 B取用液體藥品 C聞藥品的氣味 D稱量氯化鈉【分析】A、根據點燃酒精燈的進行分析判斷B、根據液體

10、藥品的取用方法進行分析判斷C、根據聞藥品的氣味的方法進行分析判斷D、根據托盤天平的使用方法進行分析判斷【解答】解：A、點燃酒精燈時，要用火柴點燃，禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，以防引起酒精失火，造成危險，圖中所示操作錯誤B、取用液體時：試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖中所示操作錯誤C、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確D、使用托盤天平時，注意“左物右碼”，氯化鈉不能直接放在托盤上，要放在玻璃器皿中或紙上，圖中所示操

11、作錯誤故選C【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵3下列與氧氣有關的說法中，正確的是（）A氧氣能支持燃燒，可用作燃料B魚能在水中生存，是因為氧氣易溶于水C磷在氧氣中燃燒產生大量的白色煙霧D實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應塞一團棉花【分析】根據氧氣的性質、用途和實驗室制取的注意事項分析判斷有關的說法【解答】解：A、氧氣能支持燃燒，可用作助燃劑，不具有可燃性，不能用作燃料，故A錯誤；B、魚能在水中生存，是因為水中溶有一定量的氧氣，氧氣能供給呼吸，不能據此判斷氧氣的溶解性，故B錯誤；C、磷在氧氣中燃燒產生大量的白煙，故C錯誤

12、；D、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應塞一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管故D正確故選D【點評】本題較為簡單，了解氧氣的性質、用途和實驗室制取的注意事項等知識即可分析解答4下列化學符號，書寫不正確的是（）A三個鐵離子：3Fe2+Bn個一氧化碳分子：nCOC氧化鎂中，鎂元素顯+2價： OD四個氫原子：4H【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目【解答】解：A、離子的表示方法：在表示該離子的元素符

13、號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故三個鐵離子可表示為：3Fe3+；故選項錯誤；B、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則n個一氧化碳分子可表示為：nCO；故選項正確；C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以氧化鎂中，鎂元素顯+2價，故可表示為： O；故選項正確；D、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的

14、數字所以四個氫原子，就可表示為：4H；故選項正確；故選A【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易5分析、推理和類比是化學學習中常用的思維方法，下列分析、推理或類比正確的是（）A物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，所以氧化反應一定有氧氣參加B金剛石和石墨由于碳原子的排列方式不同，所以它們的物質性質存在很大的差異C無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，所以無色酚酞溶液不變色的一定是酸性溶液D碳酸鹽能與鹽酸反應生成氣體，所以能與鹽酸反應生成氣體的一定是碳酸鹽【分析】A、從物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反

15、應，但氧化反應不一定有氧氣參加去分析；B、根據金剛石和石墨物理性質差異較大的原因，進行分析判斷；C、根據酚酞的顯色情況分析；D、根據碳酸鹽和金屬的化學性質判斷【解答】解：A、物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，但氧化反應不一定有氧氣參加；故錯誤；B、金剛石和石墨由于碳原子排列方式不同，所以物理性質有很大差異，故選項說法正確；C、酚酞在酸性和中性環(huán)境中均不變色，故不能使無色酚酞溶液變色的是酸性或中性溶液，故錯誤；D、碳酸鹽與鹽酸反應放出二氧化碳氣體，活潑金屬能與酸反應放出氫氣，與鹽酸反應放出氣體的物質不一定是碳酸鹽，所以錯誤故選B【點評】本題主要考查氧化反應、酸堿、化合物以及指示劑的有關知識，可依

16、據已有的知識解答6a、b兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法中不正確的是（）At1時，a、b物質的溶解度相等Ba物質的溶解度隨溫度的升高而增大，b物質的溶解度隨溫度的升高而減小Ct2時，將a、b兩物質的飽和溶液分別降溫至t1，所得的溶液溶質質量分數相等D提純a中混有少量的b，可采用降溫結晶的方法【分析】A、溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質的溶解度相等；B、據溶解度曲線可知物質的溶解度隨溫度變化情況；C、據不同溫度下物質的溶解度及飽和溶液中溶質的質量分數分析解答；D、據物質的溶解度受溫度影響情況可分析提純物質的方法【解答】解：A、t1時，a、b物質的溶解度曲線交于一點，二者溶解度相等，正

17、確；B、由圖可知：a物質的溶解度隨溫度的升高而增大，b物質的溶解度隨溫度的升高而減小，正確；C、t2時，將a、b兩物質的飽和溶液分別降溫至t1，a析出晶體，溶液中溶質的質量減小，溶劑質量不變，溶質質量分數減小，而b溶解度變大，溶液中溶質、溶劑質量不變，溶質的質量與降溫前相等；飽和溶液中溶質質量分數=×100%，即溶解度大則溶質的質量分數大，而降溫后a的溶解度大于降溫前b的溶解度，故所得的溶液溶質質量分數ab，故錯誤；D、a物質的溶解度隨溫度的升高而增大，b物質的溶解度隨溫度的升高而減小，所以提純a中混有少量的b，可采用降溫結晶的方法，正確；故選：C【點評】明確溶解度曲線的意義，提純物

18、質的方法，飽和溶液中溶解度大則溶質的質量分數大等知識，即可結合題意順利解答7將一定質量的鐵粉放入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，完全反應后，過濾得濾液和濾渣，小華同學對所得濾液和濾渣的組成作出如下判斷：反應后所得的溶液一定是無色溶液；濾渣中一定有銀，可能有鐵和銅；濾液中一定漢陽硝酸亞鐵、硝酸銅，可能是硝酸銀；若向濾渣中加入鹽酸有氣體生成，則濾液中只有硝酸亞鐵；若向濾液中加入稀鹽酸有白色沉淀生成，則濾渣中只有銀；濾渣的質量一定比加入鐵粉的質量大，其中判斷正確的個數有（）A5個 B4個 C3個 D2個【分析】根據金屬活動性順序，可知活動性：鐵銅銀，金屬活動性越差，被置換出來的可能性越大，據此分析解答即

19、可【解答】解：將一定質量的鐵粉放入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，完全反應后，過濾得濾液和濾渣：當鐵粉少量，硝酸銅沒有反應完時，反應后所得的溶液是藍色的，故錯誤；鐵粉先置換硝酸銀中的銀，然后置換硝酸銅中的銅，因此濾渣中一定有銀，當置換完硝酸銀中的銀后，若仍有鐵粉，再置換硝酸銅中的銅，若硝酸銅反應完后，仍有鐵粉，則濾渣中三種金屬都有，故正確；濾液中一定有生成的硝酸亞鐵、可能有硝酸銀和硝酸銅，故錯誤；若向濾渣中加入鹽酸有氣體生成，則說明鐵粉過量，硝酸銅、硝酸銀全反應，因此濾液中只有硝酸亞鐵，故正確；若向濾液中加入稀鹽酸有白色沉淀生成，則說明濾液中一定有硝酸銀，也就是說鐵粉連硝酸銀都沒有反應完就沒有了，

20、因此濾渣中只有銀，故正確；無論是鐵粉與硝酸銀反應，還是鐵粉與硝酸銅反應，參加反應的鐵粉的質量都小于生成的銀、銅的質量，因此濾渣的質量一定比加入鐵粉的質量大，故正確；故選C【點評】本題主要考查了對金屬活動性順序的靈活應用，只有活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從鹽溶液中置換出來，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力8甲、乙、丙三種物質只通過一步反應，不能實現如圖所示的轉化關系的是（）甲乙丙ACCOCO2BNaOHNa2CO3Na2SO4CCuOCuCu（NO3）2DH2SO4H2H2OAA BB CC DD【分析】一步反應實現即原物質只發(fā)生一個反應即可轉化為目標物質，根據所涉及物質的性質，分析能否只

21、通過一個反應而實現即可【解答】解：A、碳不充分燃燒生成一氧化碳，充分燃燒生成二氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，通過一步反應就能實現如圖所示的轉化，故選項錯誤B、氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水，與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳；但硫酸鈉與其它物質不能通過一步反應生成碳酸鈉，因為假設能行，對應的生成物是碳酸鈉和硫酸鋇沉淀，但碳酸鋇難溶于水，不與硫酸鈉溶液反應；不能實現如圖所示的轉化關系，故選項正確C、氫氣與氧化銅反應生成銅和水，氧化銅與硝酸反應生成硝酸銅和水，銅與硝酸銀溶液反應生成硝酸銅溶液和銀，鐵與硝酸銅溶液反應生

22、成硝酸亞鐵溶液和銅，通過一步反應就能實現如圖所示的轉化，故選項錯誤D、鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，氫氣燃燒生成水，水通電分解生成氫氣和氧氣，通過一步反應就能實現如圖所示的轉化，故選項錯誤故選：B【點評】本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質的性質、抓住關鍵詞“能否一步實現”是解決此類問題的關鍵二、解答題（共5小題，滿分29分）9寫出符合下列要求的物質的化學式：（1）世界年產量最高的金屬Fe；（2）通常情況下，一種有毒性的氣態(tài)氧化物CO；（3）汽車用鉛酸蓄電池中含有的酸H2SO4；（4）可用于治療胃酸過多的堿Mg（OH）2或Al（OH）3；（5）可用于給人體補鈣的

23、鹽CaCO3；（6）一種有機氮肥CO（NH2）2【分析】首先根據題意確定物質的化學名稱，然后根據書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可【解答】解：（1）鐵是世界年產量最高的金屬，故填：Fe；（2）一氧化碳是一種有毒的氣態(tài)氧化物，故填：CO；（3）汽車用的鉛酸蓄電池中含有的酸是硫酸，故填：H2SO4；（4）氫氧化鎂或氫氧化鋁能與鹽酸反應，可用來中和胃酸過多，故填：Mg（OH）2或Al（OH）3；（5）碳酸鈣是常用來補鈣的一種鹽；故填：CaCO3；（6）尿素是一種有機物，也是一種常用的氮肥，故填：CO（NH2）2【點評】本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此

24、類題的關鍵所在10洪杰同學一家利用假日到郊外游玩，親近自然，在游玩活動中，遇到一些有趣的化學問題，請認真閱讀，解答下面的問題（1）化學與生活：野炊中，他取來一些清澈的泉水，進行了加熱煮沸，從化學的視角看，給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以降低水的硬度他家的野炊食譜如下：主食；饅頭；配菜；雞蛋、牛肉干、花生米，從營養(yǎng)合理搭配的角度來看，你認為食譜中還應添加（填一種食品）加涼拌黃瓜會更好（2）化學與能源：他找來一些木柴，準備做飯時，發(fā)現怎么也燒不著，并產生大量的黑煙，仔細觀察發(fā)現木柴過于潮濕，后來它撿來一些干燥的木柴，解決了這個問題，請你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因溫度沒有達到著火點

25、新農村建設中，他發(fā)現許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請你寫出甲烷燃燒的化學方程式CH4+2O2CO2+2H2O（3）化學與工、農業(yè)生產：他在吃飯時，看到爸爸喝的是荊門市生產的“金龍泉”啤酒，盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經任何防腐處理，也沒有腐蝕，原因是（用化學方程式表示）4Al+3O22Al2O3他又看到一農民欲將碳酸氫銨與草木灰混用，他趕緊制止，其原因是銨態(tài)氮肥與堿性物質混合施用會生成NH3而降低肥效（4）化學與材料：他看到一位農民正用電烙鐵對一破損的路燈塑料燈罩進行熱修補，他告訴這位農民，塑料燈罩屬于網狀（填“鏈狀”或“網狀”）結構的高分子材料，一經加熱成型，

26、受熱不會熔化，具有熱固性，這種方法不能用于燈罩的修補野炊結束后，剩下了大量的塑料食品包裝袋，由此，他想到人類面臨的“白色污染”的問題，請你為解決“白色污染”提出一條合理建議使用可降解塑料產品【分析】（1）根據生活中通過加熱煮沸可以實現硬水軟化，又可以消毒殺菌解答；人類需要的營養(yǎng)物質有糖類、油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽；（2）根據燃燒的條件進行分析解答；根據甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水解答；（3）根據鋁的化學性質來分析鋁的抗腐蝕性強的原因；根據銨態(tài)氮肥與堿性物質混合施用會生成NH3而降低肥效解答（4）網狀結構的高分子材料一經加工成型就不會受熱熔化，因而具有熱固性解答；根據解決“白色污

27、染”的方法解答【解答】解：（1）給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以降低水的硬度；食譜中缺乏人體需要的維生素，水果、蔬菜中含有豐富的維生素，所以食譜中還應添加涼拌黃瓜（2）物質燃燒需要與氧氣接觸，溫度達到著火點，潮濕木柴燒不著的原因溫度沒有達到著火點；甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O（3）鋁性質特別活潑，常溫下可以和空氣中的氧氣迅速反應生成一層致密的氧化物薄膜而阻止繼續(xù)和氧氣反應用化學方程式表示為：4Al+3O22Al2O3；銨態(tài)氮肥與堿性物質混合施用會生成NH3而降低肥效（4）塑料燈罩屬于網狀結構的高分子材料一經加工成型就不會受熱熔化，因

28、而具有熱固性；使用可降解塑料產品、制可降解塑料產品、回收廢舊塑料產品、研制開發(fā)生產替代產品（如淀粉包裝盒等），提倡使用紙包裝袋，控制生產不易降解塑料袋答案：（1）降低水的硬度；加涼拌黃瓜；（2）溫度沒有達到著火點；CH4+2O2CO2+2H2O（3）4Al+3O22Al2O3；銨態(tài)氮肥與堿性物質混合施用會生成NH3而降低肥效（4）網狀；使用可降解塑料產品【點評】本題考查了金屬的應用以及金屬的防銹措施和酸堿中和的知識，完成此題，可以依據已有的課本知識進行，要求同學們加強對基礎知識的儲備，以便靈活應用化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一1

29、1水煤氣是我國某些地區(qū)的一種常用的生活燃料，大量生產水煤氣的方法是：將高溫水蒸氣通入灼熱的焦炭（假設焦炭中無其它參加反應的雜質），在700800之間，生成碳的氧化物和氫氣，某興趣小組為探究水煤氣的組成成分，設計了如圖所示的裝置：請你和他們一起完成下列活動提示：CuSO4（白色）+5H2OCuSO45H2O（藍色）；假設每一步都充分反應：（1）實驗中，發(fā)現裝置B中的澄清石灰水變渾濁，則裝置B中發(fā)生的一個反應的化學方程式是CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O（2）裝置F中的白色粉末變藍，則裝置E發(fā)生的一個反應的化學方程式是H2+CuOCu+H2O（3）裝置F，G不能（填“能”或“不能”）調換，

30、其原因是裝置G中揮發(fā)出的水蒸氣，會對裝置F中是否有水生成的判斷造成干擾（4）實驗中，發(fā)現裝置A、F中的白色粉末變藍，裝置B、G中的澄清石灰水變渾濁，則水煤氣的組成成分是一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣、氫氣【分析】（1）根據題意，發(fā)現裝置B中的澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能使石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，寫出反應的化學方程式即可（2）裝置F中的白色粉末變藍，說明有水生成，裝置E中氫氣與氧化銅反應生成了銅和水，寫出反應的化學方程式即可（3）根據裝置F是檢驗有無水蒸氣生成的，G中能揮發(fā)出水蒸氣，進行分析解答（4）根據實驗中發(fā)現裝置A、F中的白色粉末變藍，裝置B、G中的澄清石灰水變

31、渾濁，進行分析解答【解答】解：（1）發(fā)現裝置B中的澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能使石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式是CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O（2）裝置F中的白色粉末變藍，說明有水生成，裝置E中氫氣與氧化銅反應生成了銅和水，反應的化學方程式為：H2+CuOCu+H2O（3）裝置F是檢驗有無水蒸氣生成的，G中能揮發(fā)出水蒸氣，裝置F、G不能調換，因為裝置G中揮發(fā)出的水蒸氣，會對裝置F中是否有水生成的判斷造成干擾（4）實驗中發(fā)現裝置A、F中的白色粉末變藍，分別說明水煤氣中含有水蒸氣、氫氣（與氧化銅反應生成的水蒸氣使F中的澄清石灰水變渾濁）；裝置B、

32、G中的澄清石灰水變渾濁，分別說明水煤氣中含有二氧化碳、一氧化碳（與氧化銅反應生成的二氧化碳使G中的澄清石灰水變渾濁）故答案為：（1）CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；（2）H2+CuOCu+H2O；（3）不能；裝置G中揮發(fā)出的水蒸氣，會對裝置F中是否有水生成的判斷造成干擾；（4）一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣、氫氣【點評】本題難度不大，掌握常見氣體的檢驗方法、化學方程式的書寫方法并能靈活運用是正確解答本題的關鍵12侯德榜是我國著名的化學家，為純堿和氮肥工業(yè)技術的發(fā)展作出了杰出的貢獻，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工業(yè)流程大致如圖：（1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、氯化鈉飽和溶液等（2）上述流程中，已知步驟發(fā)生的是化合反應，步驟發(fā)生的是分解反應，則步驟、發(fā)生反應的化學方程式是：N2+3H22NH3，2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質是二氧化碳、水（4）上述流程中，“一種氮肥”的化學式是NH4Cl【分析】