漢語在國際地位中的發(fā)展趨勢

1、漢語在國際地位中的發(fā)展苕勢摘要：恤著中國經(jīng)濟的發(fā)展，漢語也不斷發(fā)展。漢語的國際影響力日趙增加，在國際中的地位也日益提高，真可謂國強語盛。目前 漢語成為國際強勢交流語言已成旌勢，但真正讓汝語成為國際強勢交 流語言，還有很遠的更離。為此，我們必須研究了解汝語目前所處國 際地位，與強勢交流語言英語相比較，客觀分林漢語的優(yōu)勢與劣勢, 完善和發(fā)展?jié)h語言文化，在完善和發(fā)展汝語言文化的基初上逐步M快 漢語國際化進程，爭取將來汝語能在國際交流中發(fā)揮更大的作用。關(guān)鍵詞：漢語國際影響國際地位強勢 母語語言是交師工具。漢培是取合國規(guī)定Wa#I作語言之一（除漢語外，還有英培、法語、俄語、西冊牙培、阿拉伯語）,是國師上

2、 代表中國的語言，是世界上使用人口最多的語言。全世界以漢語為母語的人有10億左右，幾乎占全球人口的五分之一。漢語在國師中的地位日益提高，但呃離能像英語那樣成為全世界強勢交浦語言還很遙S,還需要我們不斷的努力。一、漢語的發(fā)展放語就是漢民族的語言，它是師著漢民族的形成逐漸發(fā)展起來的 種語言，并對中華民族的形成、中國文化的傳播起過巨大的作用。 漢民族的歷史是悠久的，漢語的歷史也是悠久的，不論古代漢民族的 語言，還是現(xiàn)代漢民族的語言，都是漢培。漢語是世界上最悠久、最發(fā)達舸語言之一，在國際上非常貝有影響力。漢培在東方文化史上處干極其重要的地位，對東亞、東南亞鄰 邦的語言和文化產(chǎn)生過巨大的影響。漢語和漢字

3、曾価著古代中國高度 發(fā)達的科學(xué)文化一起傳播到日本、朝鮮、越南等國家。一直到現(xiàn)在， 漢語詞匯在這些國家的語言里述占有十分重要的地位，甚至構(gòu)成了這 些語言的基本詞匯里非常大的一部分。這些國家的古代歷史文獻夫多 是用漢字記我下來的。新中國成立以后，恤著中國國際地位的日益提 髙，漢語在世界上的地位也日浙提髙。1973年，聯(lián)合國大會把漢語 列為聯(lián)合國的6種法定工作語言之一。8 0年代以來，在世界X圍內(nèi) 興起了漢語熱。近年來，這種勢頭得到進一步的發(fā)展，以至于不少人開始把漢語 看成一種強勢語言。二、漢語的國麻影喑力因素世界上的培言大約有5000多種,梢有歷史地位的國家往往那有 本國主要民族的語言，漢語是中國

4、漢民族的語言，在國際上地位日漸 提高，朋么漢語的國際影響因素有哪些呢？() 交流機制是語言文字影響力的關(guān)建因素語言產(chǎn)生于交流，應(yīng)用于交流，傳播于交流，語言生命力的最明 顯特征就是交流。人們的思想，社會的形態(tài)，也就是精神文明與物質(zhì) 文明，通過交流傳遞信息，實現(xiàn)發(fā)展與進步。交流的載體，當然就是 語言與文字。毋廓置疑，交流機制也就成了語言文字影響力的關(guān)鍵因(二) 人文因素的影響舉足輕重歷史的原因，地域的關(guān)系，比如日本、韓國等中國周述國家，書 面語言中使用有大量的漢字；歐洲各國語言差異較少，一個國家的公 民拿握或懂得務(wù)國語言并不是很稀奇的事情。既然語言文字滲透著民 族的屬性，民族特色的熔印也就映射其中

5、。英美人的易于奔笊使英語 富含I®和性。法國人和德國人那貝有嚴謹性，但前者強調(diào)規(guī)X,后者 甚至刻板，同時也就作用于語言文字的影響力。這當中,漢語的質(zhì)量、 品位及特點的因素影響，師著世事址桑的沖刷，也就漸浙地突出了起 來。（三） 國家實力對語言文字國際地位的直接影響個國家的政治、經(jīng)濟、軍事實力對語言文字國際地位的有直接 影響。歷史上，英國作為最先發(fā)達舸資本帝國，工業(yè)革命引發(fā)軍事慢 略和殖民擴X,奴役所在同化了世界各地很多土著民族的語言文字。 美國作為近現(xiàn)代崛起的趙級大國，與英國使用同樣的語言文字。特別 是20世紀中葉電子廿算機汝其產(chǎn)業(yè)的iil生、進化與發(fā)展，以至社會 發(fā)展到今天，甚至到

6、未來，英語幾乎，客觀上也是，成了國際上通用 無阻的最富影響力的語言文字。師著我國綜合國力的不斷增強，漢培作為中華民族的母語，對當 今世界的影響不斷擴大，美國、韓國、日本等國家紛紛把汝語作為主 要外語納人國民教育休系。三、漢培在世界培言中的地位古往今來，中國培言文化在世界上有著久遠深刻的影響。然而其 國際地位遠遜于英語，總依狀況并不理想?？梢赃@樣說，目前汝語的 國際地位還不怎么高。李議先生說中國是唐漢以來的盛世，而在許多 國人眼中盛世的標志之一就是漢語成了 21世紀的第一語言。到底漢 語在世界約5000種語言中排名第幾？ 口說無憑，有研究為證，而研 究的第一步就是要建立評價語言地位的體系。琳士社

7、會家者George Weber提出了這樣的語言評價體系。貝休來說，評價語言地位需要按這6條標準加權(quán)評分綜合考慮：1以該語言為骨培人數(shù):最高得分42. 以該語言為第二語言的人數(shù)：最高得分63. 使用該語言國家的經(jīng)濟實力：最高得分84. 科學(xué)、外交中該語言的重要性:最高得分85. 使用該語言的國家數(shù)和人口數(shù)：最髙得分76. 該語言的社會、文學(xué)地位：最高得分4分(如果是聯(lián)合國工作 培言加1分)按照這個評分標準，我們不難想象，雖然以汝語作為母語這一頂 我們占盡優(yōu)勢，但是其他幾項劑未必樂觀。我們先看第一頂指標:母 語人數(shù)。這頂指標看做簡單，但要給出準確的數(shù)字也不容易，有時甚 至是有爭議的。舉例來說，如果

8、要把漢語各個方言那看作同一種語言 (漢語)的15, f么0：洲國家同一語系的語言是否也應(yīng)該算同一種語 言呢？ George Weber先生對漢語采用了寬松的認定標準，把漢語各方 言認作是同一種語言。按母語人口排序的前10名是：(1 )漢語(占 世界總?cè)丝?20.7% ); (2)英語(6.2% )； (3 )西訊牙語(5.6% ); ( 4 ) 印地、烏爾都語(4.7% )；(5)阿拉伯語(3.8% )；(6)孟加拉語(3.5% )； (7)巴西葡萄牙培(3.0% ); ( 8 ) ffi 語(3.0%)； (9)日語(2.3% )； (10) tg (1.8%)。值得注意的是法語連前10名那

9、沒有進，僅排在 第13位(1.4% ),險勝排在第14位的韓語。再看第二項指標：有多少人以該培言為第二語言？這下，漢語從 第一落到了第7,而法語則咸魚翻身成了第一 ：(1)法語(約1億8 干JT ); (2 )英語(約1億5干JJ ); (3)俄語(約1億2干牙)；(4) 葡萄牙語(約3000萬)；(5)阿拉伯語(約2400亓)；(6)西址牙語 (約 2200 J)； (7 )漢語(約 2100 H ); ( 8 ) t 語(約 2000 Jj );( 9 ) 日語(約1000 H ); (10)印地語。當然括號中的數(shù)字只是大致的估 算，不是也不可能是科學(xué)貌廿，但先后順序大致是不錯的。Geor

10、ge Weber先生對其他4項指標也做了估算,限于篇幅不一一敘述，他最后排出了世界語言的前十名(圖)：之近年來經(jīng)濟實力的不Bi發(fā)展，已經(jīng)是不般的排名。如果不考慮人口 和經(jīng)濟實力，僅從某種語言作為國師交流的媒介的角度來看，汝語榜 上無名：全球性交流媒介：英語。洲師交流媒介：法語、西冊牙語、 俄語、阿拉伯語、葡萄牙語。區(qū)域性交流媒介：印地/烏爾那語、馬 來/印尼語、斯瓦西里語等。這就是漢語在世界語言中的真實地位。四、雙培的優(yōu)勢與劣勢任何一種語言那有自身的特點，師著科枝It信息技術(shù)在全球的普 及發(fā)展，語言國際健 勢越來越明顯。漢語能不能成為國際通用語言, 我們要客觀分析,既要看到漢語自身的優(yōu)勢，乂要

11、看到存在著一定的 劣勢。(-)漢語優(yōu)勢1、隨著我國綜合國力的不斷增強，漢語作為中華民族的母語， 對當今世界的影響不斷擴大，美國、韓國、日本等國家紛紛把漢語作 為主要外語納人國民教育休系。2、海內(nèi)外以漢培為母語的人群在13億以上,是世界上使用人數(shù) 最多的培言之一。3、漢語承我著中國數(shù)干年的優(yōu)秀文化。(二)漢語不利因素1、漢語內(nèi)部一致性較差，方言分歧嚴重，汝字有簡化字勺繁體 字之別。2、在升學(xué)、晉職晉級、就業(yè)等領(lǐng)域，事實上存在著輕漢語重外 語（主要是英語）的預(yù)向。3、社會的語言規(guī)X意識薄弱，大眾傳媒用語、用字不規(guī)X的現(xiàn) 象還相當常見。4、我國有對外漢語教育、少數(shù)民族的漢語教育和漢語的母語教 育三種

12、漢語教育方式，它們不僅各自的教育理論和教學(xué)方法尚未成 熟，而冃在管理和研究上也需要建立有機高效的協(xié)調(diào)機制。另外，還有對規(guī)代漢培、現(xiàn)代漢字研究不夠深入，中文信息處理 的水平與發(fā)達國家差更較大，特別是在核心技術(shù)方面擁有自主知識產(chǎn) 權(quán)的成果還不多，汝語在國師語言生活中不占優(yōu)勢等諸鄉(xiāng)間題。五、it汝語走向世界it漢語走向世界是中華民族崛起的必然要求，要提升汝語的國際 地位，M速漢語的傳播，我汰為應(yīng)該注意從以下幾方面進行完善柯發(fā) 展：（一）大力推廣普通話語言的統(tǒng)一首先是為了方便交際，但它的確也是塔強民族凝聚力 的重要因素。要不斷提升大眾的語言民族意識，培養(yǎng)對普通話的認同 和講普通話的自豪感。這就需要教育

13、、傳媒等領(lǐng)域帶頭講好、用好普 通話，為全社會樹立起榜樣。枳様穩(wěn)妥地做好城市和公共服務(wù)部門的 普通話推廣工作，注意通過市場HR業(yè)汰證制度抓好公共服務(wù)行業(yè)的普 通話培洲與測試,解決好農(nóng)村和參加城市建設(shè)“農(nóng)民工”的語言間題, 在少數(shù)民族地區(qū)逐步推廣國家通用語言，）111強海內(nèi)外華人社區(qū)語言的 溝通，支持海外華人及其子弟進行的汝語教育。（二）加快漢語、汝字規(guī)X化建設(shè)咸熟的、優(yōu)奔的、有影響的語言，必須在語言結(jié)構(gòu)、文字系統(tǒng)和 語言文字的社會應(yīng)用等方面建立起一系列科學(xué)的觀X標準，這便于語 言的教學(xué)與使用，便于語言文字的信息處理，有利于提高語言的聲望。 除了考慮語言文字的基本規(guī)x（如規(guī)X字表等）之外，還應(yīng)特別

14、注意 制定社會語言生活中的各種應(yīng)用性的規(guī)X標準，使語言生活健康有 序。例如不同教育類型（掃盲教育、學(xué)校骨語教育、少數(shù)民族漢語教 育、對外漢培教育）和不同教育層次（幼兒園、小學(xué)、初中）用字用 詞規(guī)X,人名地名用字規(guī)X,翻譯轉(zhuǎn)寫規(guī)X,計算機字庫詞庫的建設(shè) 規(guī)X,網(wǎng)絡(luò)出版的語言文字規(guī)X,面向網(wǎng)絡(luò)的專有名詞的縮略規(guī)X, 等等。（三）充分發(fā)揮漢語拼音的作用汝語拼音是經(jīng)過百余年的社會實踐，在上干種方案中優(yōu)選出來的 國家法定方案，其作用是拼寫漢語和為漢字注音，并在汝字不便使用 或不能使用的場合發(fā)揮作用。特別是在中外交流和人與機器的交流 中，其作用非常重要、不可或缺。目前對漢語拼音方案的應(yīng)用研究還 十分不夠,

15、我國小學(xué)教育存在"淡化”漢語拼音教學(xué)的碩向,成人漢 語拼音的應(yīng)用水平不平衡，社會對漢語拼音的認識和應(yīng)用還比較混 舌L,這些間題部應(yīng)當引起足做的重視。（）發(fā)展中國語言文字信息處理技術(shù)語言文字的信息處理，是中國信息化的必決之役、必勝之戰(zhàn)。中 國語言文字的信息處理正在由字詞處理向培言處理發(fā)展,由文字處理 向語音處理的方向攻聖。當前，首先大力實施人才戰(zhàn)略，集結(jié)語言學(xué) 和信息技術(shù)等多學(xué)科人才聯(lián)合攻關(guān)，培養(yǎng)綜合性語言信息處理人才， 特別是要培養(yǎng)一批學(xué)科的領(lǐng)軍人物。其次是實施資滌戰(zhàn)略，集中力量 建設(shè)各種貝有自主知識產(chǎn)權(quán)的語言資溫和軟件資源，如具有語法和語 義標記的書面培語料庫和口培培料庫,各種信息

16、詞典和知識詞典等, 并通過明晰知識產(chǎn)權(quán)和筑一規(guī)X標準，增加資瀾共享與互札第三是 實行開發(fā)戰(zhàn)略，強時將科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品并占領(lǐng)市場，通過產(chǎn)品效 益支撐科學(xué)研究。(五)全面建設(shè)漢語的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫沒有足夠的數(shù)據(jù)庫，特別是沒有足昵的面向公眾的數(shù)據(jù)庫，電子 政務(wù)、電子商務(wù)、電子教育和電子娛樂就無法隕利進行。數(shù)據(jù)庫培言 要在以漢語為中心的基礎(chǔ)上，注意開發(fā)多語種數(shù)掘庫，方便外國人前 間中國。建立數(shù)字化圖書您、博物館等中國文化的數(shù)據(jù)庫，使中國文 化逐步實現(xiàn)數(shù)字化，這便于中外研究者運用數(shù)據(jù)庫開掘中國文化的寶 藏。(A)逐步推進漢語的國際化放語作為世界語種中的一種，要在自我發(fā)展完善的基礎(chǔ)上則快國 際化進程。美國、英

17、國、法國、西出牙、德國、日本等國一直推行英 語、法語、西冊牙語、德語、日語等的國際傳播戰(zhàn)略，它們通il貿(mào)易、 媒體、教育、文化等手段向其他國家傳播語言。我國也要從中總結(jié)、 扳取經(jīng)驗，采取有效措施，dll快漢語走向世界的步代。穴、漢語國際化的前景展望雖然漢語在世界語言中的地位還不盡樂觀，但是我們已經(jīng)看到漢 語的國際地位越來越髙。我們的基本依據(jù)就是:在中國以外的地區(qū)學(xué) 習(xí)和使用漢語的人趟來越務(wù)。在這個意義上，說漢語正在成為一種世 界性語言恐怕并不過分。我們知道加拿大是說華培人口增長最快的國家之一。據(jù)加拿大統(tǒng) 廿局的統(tǒng)廿顯示，在1996年全加有470牙人的母語并非英語或法語， 其中以華語為母語的人口

18、達73JT6干人，是全加第三最多人口使用 的語言。在美國，汝語已經(jīng)成為美國第三大通用外國語。據(jù)報道，全美約 有34片家以上的小企業(yè)可直接以漢語從事日常業(yè)務(wù)。資料還顯示， 全美大專院校中學(xué)習(xí)中文的學(xué)生也在成倍謂長。另有統(tǒng)廿資料顯示， 自20世紀80年代以來，全美髙校中漢語課已成為最受學(xué)生喜愛的外 語課，在所有學(xué)生喜歡選修的外語課中排第AEo美國高校中正式注 冊選修中文課的學(xué)生1980年有11400人，到1995年已增加了 一倍， 達到26500人。最近，美國猶他州通H-®法律，漢語被確定為中學(xué) 生的必修課。在英國，由于漢培有可能成為新干年5-n全球性語言， 準在今后五年內(nèi)毎年抜款100片英鐫用于促進本國人學(xué)習(xí)汝語。法國也意識到了這一點。1998年開設(shè)中文課程的法國大學(xué)有27 所,其他類型高校50余所,中小學(xué)101肌隨著人類社會的發(fā)展，漢語進一步走向世界已不單是中國人民的 美好愿望，也是全球榕局的自然必然的期待。新中國的成立，特別是 改革開笊以來，從黨和政府的最髙領(lǐng)導(dǎo)，到全民上下，數(shù)十年的奮斗 與成功舉世牆目