2019年北京市門頭溝區(qū)中考化學一模試卷(共26頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2019年北京市門頭溝區(qū)中考化學一模試卷一、選擇題（共12分）可能用到的相對原子質量：O16C12H1（每小題只有1個選項符合題意每小題1分，共12分）1（1分）下列中國古代工藝中，不涉及化學變化的是（）A磨制石斧B冶煉金屬C釀酒D使用黑火藥2（1分）下列元素中，缺乏會導致老年人骨質疏松的是（）AZnBFeCCaDNa3（1分）下列物質中，屬于氧化物的是（）AO2BH2OCKMnO4DNaCl4（1分）一種鐵原子的原子核內有26個質子和30個中子，該原子的核外電子數(shù)為（）A4B26C30D565（1分）氫氧化鈉是重要的化工原料，其俗稱是（）A純堿B燒堿C小蘇打D熟石灰

2、6（1分）下列物質中，不能與稀鹽酸發(fā)生反應的是（）AFe2O3BNa2CO3CNaClDNaOH7（1分）用小刀切下石蠟并放入水中，該實驗不能說明的是（）A石蠟的密度B石蠟的硬度C石蠟的溶解性D石蠟的可燃性8（1分）實驗室要配制50g溶質質量分數(shù)為5%的NaCl溶液，下列說法正確的是（）A通過計算，需稱量25gNaCl，量取25mL水B稱量氯化鈉的過程中，若天平指針向右偏轉，則應減少砝碼C量取水時，視線應與凹液面最低點水平D配制好的溶液裝入試劑瓶中，標簽寫法如圖所示9（1分）下列實驗操作正確的是（）A稀釋濃硫酸B過濾C點燃酒精燈D熄滅酒精燈10（1分）電解水實驗如圖。下列說法正確的是（）A試管

3、2中得到H2B產(chǎn)生H2與O2的體積比約為1：2C該實驗說明水是由H2和O2組成D可用帶火星的木條檢驗生成的O211（1分）在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。某反應的微觀示意圖如圖，相關說法不正確的是（）A此反應是物質燃燒的反應B反應物的化學式是CH2C參加反應的、物質的分子個數(shù)比為1：3D反應生成的、物質的質量比為 22：912（1分）如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法中不正確的是（）Aa物質的溶解度隨溫度的升高而增大Bt2時a物質的溶解度比b物質的溶解度大CM點表示在t1時a、b兩種物質的溶解度相等Dt2時，將55g的a物質放入到100g水中，充分溶解，得

4、到155g溶液二、非選擇題（共33分）13（1分）下列選項屬于氧氣的用途的是 。A霓虹燈 B一氧化碳中毒將病人放在高壓氧艙急救 C煉鋼14（1分）某自熱米飯的配料包括米飯、牛肉、蘿卜、土豆等。其中富含蛋白質的是 。15（2分）化學實驗小組的同學嘗試尋找生活中的物質制作酸堿指示劑。以下表格是分別向不同試劑中滴加自制紫薯汁的現(xiàn)象，請回答：現(xiàn)象 試劑稀鹽酸氫氧化鈉溶液蒸餾水白醋草木灰溶液 操作滴加2滴紫薯汁紅色綠色紫色紅色綠色（1）紫薯汁 （填“能”或“不能”）作酸堿指示劑。（2）草木灰溶液呈 （填“酸性”、“中性”或“堿性”）。16（1分）鋼鐵被稱為工業(yè)的骨骼，而中國早在春秋時期已發(fā)明鑄鐵技術。寫

5、出工業(yè)上煉鐵的化學方程式 。17（5分）閱讀下面短文。酵母與泡打粉生活中制作糕點、饅頭時一般都要添加酵母或泡打粉進行發(fā)酵。在面團發(fā)酵初期，面團中的氧氣和其他養(yǎng)分供應充足，酵母的生命活動非常旺盛，進行著有氧呼吸，淀粉水解成麥芽糖。接著面粉中原有的微量蔗糖及新產(chǎn)生的麥芽糖水解生成葡萄糖與果糖，最后被酵母氧化成二氧化碳和水。面團中的氧氣有限，酵母的有氧呼吸逐漸轉為無氧呼吸，生成的二氧化碳在面筋的網(wǎng)絡中出不去，加熱蒸烤時，二氧化碳受熱膨脹，使糕點變得松軟。用酵母做的食品松軟可口，有特殊風味，易于消化。酵母本身含有豐富的蛋白質及維生素B，可以增加營養(yǎng)價值，因此面點大都用酵母發(fā)酵。糖和油對酵母菌有抑制作用

6、。用酵母發(fā)酵耗費的時間長，而且發(fā)酵時間與溫度相關（如圖）。因此，也有用泡打粉來代替酵母制作糕點的。泡打粉一般是碳酸氫鈉與酒石酸的混合物，通常為碳酸鹽與固態(tài)酸。將泡打粉調和在面團中，碳酸氫鈉與酒石酸遇水以及碳酸氫鈉受熱時都會產(chǎn)生出二氧化碳氣體，使面點成為疏松、多孔的海綿狀。泡打粉使用時不受發(fā)酵時間限制，隨時可用，對多油多糖的面團也照樣起發(fā)泡疏松的作用。缺點是它的堿性會破壞面團中的維生素，降低營養(yǎng)價值，若混合不均勻反而會導致面制品中有的地方堿太多發(fā)黃而不能吃。依據(jù)文章內容回答下列問題。（1）用酵母和泡打粉都能使制作的面食疏松多孔，是因為 。（2）在510h內，酵母發(fā)酵的最佳溫度是 。（3）酵母本身

7、營養(yǎng)豐富是因為 。（4）NaHCO3的俗稱是 。（5）下列有關酵母和泡打粉的說法中，正確的是 。A酵母發(fā)酵的過程中既有有氧呼吸也有無氧呼吸B消化功能較弱的人宜食用酵母發(fā)酵制作的面食C泡打粉的發(fā)酵效果與面團中含糖、含油多少無關D酵母可以直接使面團中的淀粉轉化為二氧化碳和水18（2分）近年來，研究人員提出利用含硫物質熱化學循環(huán)實現(xiàn)太陽能的轉化與儲存。過程如圖：（1）反應的化學方程式為 。（2）反應為S+O2SO2，其中化合價發(fā)生改變的元素是 。19（3分）中國首款完全自主知識產(chǎn)權民用客機C919飛機的鈦合金用量達9.3%工業(yè)上利用鈦白粉制備海綿鈦的工藝流程如圖：（1）反應發(fā)生置換反應生成海錦鈦，則

8、物質X的化學式為 。（2）反應屬于基本反應類型中的 反應。（3）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質有 。20（2分）根據(jù)如圖回答問題：（1）實驗室利用A裝置制取氧氣的化學方程式為 。（2）實驗B中，觀察到鐵絲劇烈燃燒， ，放大量熱。21（3分）用如圖裝置測定空氣中氧氣含量（夾持裝置已略去），左側直玻璃管中液面以上平分為5份。（1）加熱銅絲可以引燃白磷，利用的是銅有良好的 性。（2）能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是 。（3）用白磷能測定空氣中氧氣含量的原因是 。22（3分）用如圖裝置制取二氧化碳并完成部分性質實驗（1）處錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為 。（2）寫出處干燥管中的實驗現(xiàn)象 。（3）處如何證

9、明二氧化碳氣體已經(jīng)充滿整個集氣瓶？ 。23（2分）為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，設計了A、B兩個方案。方案A方案B（1）能驗證三種金屬活動性順序的方案是 （填“A”或“B”）。（2）方案B中，證明鐵的活動性比銅強的現(xiàn)象是 。24（3分）實驗小組用如圖裝置進行兩個實驗。已知：白磷的著火點是40。（1）實驗一：證明可燃物燃燒條件。A中放有過氧化氫溶液，B中放有一定量二氧化錳；C中放有約半瓶80熱水，C中左側長導管出氣口處放一塊白磷。打開分液漏斗活塞后觀察到C中白磷燃燒。該實驗證明可燃物燃燒的條件之一是 。該實驗C中水的作用是 。（2）實驗二：證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學反應。B中充滿二氧

10、化碳，C中液體是足量稀鹽酸，打開分液漏斗的活塞，將A中氫氧化鈉溶液加入到廣口瓶中，關閉活塞，實驗過程中可觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 。25（5分）化學實驗小組同學在實驗室用過氧化氫溶液制氧氣。（1）用過氧化氫和二氧化錳反應的化學方程式為： 。（2）同學們發(fā)現(xiàn)反應時有白霧產(chǎn)生，用如下兩個裝置來找原因，其目的是： 。同時又展開了下列思考與探究：（3）催化劑MnO2的用量對反應速率是否有影響呢？他們做了這樣一組實驗：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同質量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣所用的時間，結果如下：（其它實驗條件均相同）實驗次序1234567891

11、0MnO2粉末用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0所用時間（秒根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答，MnO2粉末的用量對反應速率的影響是 。（4）H2O2溶液的溶質質量分數(shù)對反應速率是否有影響呢？小組同學又做了一組實驗：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質質量分數(shù)的溶液進行實驗。記錄數(shù)據(jù)如下：（實驗均在20室溫下進行，其它實驗條件均相同）實驗次序12345678H2O2溶液溶質質量分數(shù)1%3%5%10%15%20%25%30%MnO2粉末用量（克）0.20.20.20.20.20.20.20.2收集到540mL氣體時所用時間（秒）660

12、2202058025943分析表中數(shù)據(jù)可得出的結論是 。（3）實驗反思：MnO2顆粒的大小對反應速率是否有影響？請設計實驗證明（語言敘述，不用畫裝置圖） 。2019年北京市門頭溝區(qū)中考化學一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共12分）可能用到的相對原子質量：O16C12H1（每小題只有1個選項符合題意每小題1分，共12分）1（1分）下列中國古代工藝中，不涉及化學變化的是（）A磨制石斧B冶煉金屬C釀酒D使用黑火藥【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、磨制石斧過程中只是形狀發(fā)生改變，沒

13、有新物質生成，屬于物理變化。B、冶煉金屬過程中有新物質生成，屬于化學變化。C、釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化。D、使用黑火藥過程中有新物質生成，屬于化學變化。故選：A。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。2（1分）下列元素中，缺乏會導致老年人骨質疏松的是（）AZnBFeCCaDNa【分析】A、根據(jù)鋅的生理功能判斷。B、根據(jù)鐵的生理功能判斷。C、根據(jù)鈣的生理功能判斷。D、根據(jù)鈉的生理功能判斷?！窘獯稹拷猓篈、鋅影響人的發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，所以錯誤。B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素

14、，缺乏會患貧血，所以錯誤。C、鈣主要存在于骨骼和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結構支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質疏松，所以正確。D、鈉元素調節(jié)體內水分和體液恒定的pH，所以錯誤。故選：C?！军c評】“關愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題，對營養(yǎng)元素與人體健康的考查也就成了熱點之一，特別是它們的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內容。3（1分）下列物質中，屬于氧化物的是（）AO2BH2OCKMnO4DNaCl【分析】本題考查氧化物的識別，根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素?！窘獯稹拷猓篈中只有一種元素，屬于單質，故A錯誤。B中有兩種元素，其

15、一為氧元素，屬于氧化物，故B正確。C中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于鹽，故C錯誤。D中有兩種元素，不含氧元素，不屬于氧化物，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題較簡單，主要從概念上來抓住判斷的關鍵點，兩個關鍵點缺一不可，要同時具備。4（1分）一種鐵原子的原子核內有26個質子和30個中子，該原子的核外電子數(shù)為（）A4B26C30D56【分析】根據(jù)在原子中，原子序數(shù)質子數(shù)核電荷數(shù)核外電子數(shù)，進行解答?！窘獯稹拷猓涸谠又?，原子序數(shù)質子數(shù)核電荷數(shù)核外電子數(shù)，已知一種鐵原子，原子核內有26個質子，因此該鐵原子的核外電子數(shù)為26。故選：B?！军c評】對于原子來說：核內質子數(shù)核外電子數(shù)核電荷數(shù)，相

16、對原子質量核內質子數(shù)+核內中子數(shù)，要熟記這兩個等式。5（1分）氫氧化鈉是重要的化工原料，其俗稱是（）A純堿B燒堿C小蘇打D熟石灰【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉【解答】解：A、純堿是碳酸鈉的俗稱，故A錯誤；B、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，故B正確；C、小蘇打為碳酸氫鈉的俗稱，故C錯誤；D、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，故D錯誤。故選：B。【點評】一些物質在生產(chǎn)生活中往往有俗稱，準確掌握常見物質的俗稱，對于正確認識物質是很重要的6（1分）下列物質中，不能與稀鹽酸發(fā)生反應的是（）AFe2O3BNa2CO3CNaClDNaOH【分析】酸和金屬氧化物、堿、鹽可以發(fā)生復分解反

17、應，和鹽反應時只要生成物中出現(xiàn)氣體、水、沉淀就能反應?！窘獯稹拷猓篈、氧化鐵是金屬氧化物可以與酸反應，A錯誤；B、碳酸鈉和酸反應有氣體放出，B錯誤；C、氯化鈉和稀鹽酸不反應，C正確；D、氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生中和反應，D錯誤；故選：C?！军c評】酸堿鹽發(fā)生復分解反應，只要只要生成物中出現(xiàn)氣體、水、沉淀就能反應。7（1分）用小刀切下石蠟并放入水中，該實驗不能說明的是（）A石蠟的密度B石蠟的硬度C石蠟的溶解性D石蠟的可燃性【分析】物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性等；物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，叫物理性質；物理性質經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味

18、、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等。用小刀切下石蠟并放入水中，說明石蠟的密度比水小，石蠟的硬度小，石蠟的溶解性是不溶于水。【解答】解：A、石蠟的密度比水小，能說明，故選項錯誤；B、石蠟的硬度小，能說明，故選項錯誤；C、石蠟的溶解性是不溶于水，能說明，故選項錯誤；D、石蠟的可燃性，該實驗不能說明，故選項正確；故選：D?！军c評】本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分，要記憶有關石蠟的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。8（1分）實驗室要配制50g溶質質量分數(shù)為5%的NaCl溶液，下列說法正確的是（）A通過計算，需稱量2

19、5gNaCl，量取25mL水B稱量氯化鈉的過程中，若天平指針向右偏轉，則應減少砝碼C量取水時，視線應與凹液面最低點水平D配制好的溶液裝入試劑瓶中，標簽寫法如圖所示【分析】A、利用溶質質量溶液質量×溶質的質量分數(shù)，溶劑質量溶液質量溶質質量，進行分析判斷。B、根據(jù)天平指針向右偏轉，說明藥品質量小于砝碼質量，進行分析判斷。C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。D、根據(jù)標簽中填上相應的內容是溶液的名稱、溶質的質量分數(shù)，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、溶質質量溶液質量×溶質的質量分數(shù)，配制50g溶質質量分數(shù)為5%的NaCl溶液，需氯化鈉的質量50g×5

20、%2.5g；溶劑質量溶液質量溶質質量，則所需水的質量是50g2.5g47.5g（合47.5mL），故選項說法錯誤。B、天平指針向右偏轉，說明藥品質量小于砝碼質量，應繼續(xù)向左盤添加氯化鈉，直至天平平衡，故選項說法錯誤。C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，故選項說法正確。D、標簽中填上相應的內容是溶液的名稱、溶質的質量分數(shù)，應填寫氯化鈉溶液、5%，無需標注溶液額質量，故選項說法錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數(shù)的溶液實驗步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項等是正確解答本題的關鍵。9（1分）下列實驗操作正確的是（）A稀釋濃硫酸B過濾C點燃酒精燈D熄滅酒

21、精燈【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”?！窘獯稹拷猓篈、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”

22、，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。10（1分）電解水實驗如圖。下列說法正確的是（）A試管2中得到H2B產(chǎn)生H2與O2的體積比約為1：2C該實驗說明水是由H2和O2組成D可用帶火星的木條檢驗生成的O2【分析】由正氧負氫，氫二氧一可知電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1的相關知識解決?！窘獯稹拷猓篈、試管2中的氣體體積小是氧氣，故此選項錯誤；B、試管2中的氣體體積小是氧氣，試管1中的氣體體積大是氫氣，氫氣和氧氣兩者的體積比

23、是2：1，故此選項錯誤；C、水是純凈物不可能由兩種氣體組成，故此選項錯誤。D、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條，可用帶火星的木條檢驗生成的O2，故此選項正確；故選：D?！军c評】要熟悉電解水的實驗現(xiàn)象和結論，熟記正氧負氫，氫二氧一的內涵。11（1分）在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。某反應的微觀示意圖如圖，相關說法不正確的是（）A此反應是物質燃燒的反應B反應物的化學式是CH2C參加反應的、物質的分子個數(shù)比為1：3D反應生成的、物質的質量比為 22：9【分析】觀察反應的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構成，寫出反應物、生成物的化學式及反應的化學方程式，據(jù)其意義分析有關的說法。【解答】

24、解：由反應的微觀示意圖可知，該反應是乙烯燃燒生成了二氧化碳和水，反應的化學方程式是：C2H4+3O22CO2+2H2O。A、由物質的變化可知，此反應是物質燃燒的反應，故正確；B、由反應的微觀示意圖可知，反應物的化學式是C2H4，故錯誤；C、由方程式可知，參加反應的、物質的分子個數(shù)比為1：3，故正確；D、由方程式可知，反應生成的、物質的質量比為（44×2）：（18×2）22：9，故正確。故選：B。【點評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法。12（1分）如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法中不正

25、確的是（）Aa物質的溶解度隨溫度的升高而增大Bt2時a物質的溶解度比b物質的溶解度大CM點表示在t1時a、b兩種物質的溶解度相等Dt2時，將55g的a物質放入到100g水中，充分溶解，得到155g溶液【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：a、b兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而a的溶解度隨溫度的升高變化比b大；A、a物質的溶解度隨溫度的升高而增大正確；B、t2時a物質的溶解度比b物質的溶解度大正確；C、M點表示在t1時a、b兩種物質的溶解度相等正確；D、有關的計算要準確；【解答】解：A、a物質的溶解度隨溫度的升高而增大正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、t2時a物質的溶解度比b

26、物質的溶解度大正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、M點表示在t1時a、b兩種物質的溶解度相等正確，因為M是它們的交點，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、t2時，將55g的a物質放入到100g水中，充分溶解，得到溶液的質量50g+100g150g，155g溶液錯誤，錯誤符合題意，故選項正確；故選：D?！军c評】本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液的計算，有關的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。二、非選擇題（共33分）13（1分）下列選項屬于氧氣的用途的是BC。A霓虹燈 B一氧化碳中毒將病人放在高壓氧艙急救 C煉鋼【分析】物質的性質決定

27、用途，用途反映性質。根據(jù)氧氣的性質氧氣能夠供給呼吸，支持燃燒判斷其用途?！窘獯稹拷猓貉鯕饽苤С秩紵?，供給呼吸，所以可用于醫(yī)療急救、煉鋼等；稀有氣體通電后會發(fā)出有色光，所以可制霓虹燈；故填：BC。【點評】氧氣的性質和用途是最基礎的考點之一，同學們只要抓住要點：性質決定用途，用途又反映性質，此類考點就迎刃而解。14（1分）某自熱米飯的配料包括米飯、牛肉、蘿卜、土豆等。其中富含蛋白質的是牛肉。【分析】根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素分析。【解答】解：米飯中富含糖類、牛肉中富含蛋白質、蘿卜富含維生素、土豆中富含維生素和糖類；故填：牛肉；?！军c評】化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的

28、化學知識也是重要的中考熱點之一。15（2分）化學實驗小組的同學嘗試尋找生活中的物質制作酸堿指示劑。以下表格是分別向不同試劑中滴加自制紫薯汁的現(xiàn)象，請回答：現(xiàn)象 試劑稀鹽酸氫氧化鈉溶液蒸餾水白醋草木灰溶液 操作滴加2滴紫薯汁紅色綠色紫色紅色綠色（1）紫薯汁能（填“能”或“不能”）作酸堿指示劑。（2）草木灰溶液呈堿性（填“酸性”、“中性”或“堿性”）?！痉治觥浚?）根據(jù)紫薯汁在酸性和堿性溶液中的變色情況來分析；（2）根據(jù)紫薯汁的變色情況來分析。【解答】解：（1）稀鹽酸顯酸性，能使紫薯汁由紫色變成紅色；氫氧化鈉溶液顯堿性，能使紫薯汁由紫色變成綠色，所以可以做酸堿指示劑；故填：能；（2）草木灰溶液能使

29、紫薯汁變成綠色，所以草木灰溶液顯堿性；故填：堿性?！军c評】掌握酸堿指示劑好的溶液酸堿性的關系的知識是解答本題的關鍵。16（1分）鋼鐵被稱為工業(yè)的骨骼，而中國早在春秋時期已發(fā)明鑄鐵技術。寫出工業(yè)上煉鐵的化學方程式3CO+Fe2O32Fe+3CO2。【分析】根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理、化學方程式的寫法來分析解答?！窘獯稹拷猓汗I(yè)煉鐵的原理是：在高溫的條件下、用一氧化碳還原氧化鐵，生成鐵，同時還生成二氧化碳。故答案為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2?！军c評】本題難度不大，掌握工業(yè)上煉鐵的反應原理、鐵銹蝕的條件與防止銹蝕的措施是正確解答本題的關鍵。17（5分）閱讀下面短文。酵母與泡打粉生活中制作糕點、饅頭

30、時一般都要添加酵母或泡打粉進行發(fā)酵。在面團發(fā)酵初期，面團中的氧氣和其他養(yǎng)分供應充足，酵母的生命活動非常旺盛，進行著有氧呼吸，淀粉水解成麥芽糖。接著面粉中原有的微量蔗糖及新產(chǎn)生的麥芽糖水解生成葡萄糖與果糖，最后被酵母氧化成二氧化碳和水。面團中的氧氣有限，酵母的有氧呼吸逐漸轉為無氧呼吸，生成的二氧化碳在面筋的網(wǎng)絡中出不去，加熱蒸烤時，二氧化碳受熱膨脹，使糕點變得松軟。用酵母做的食品松軟可口，有特殊風味，易于消化。酵母本身含有豐富的蛋白質及維生素B，可以增加營養(yǎng)價值，因此面點大都用酵母發(fā)酵。糖和油對酵母菌有抑制作用。用酵母發(fā)酵耗費的時間長，而且發(fā)酵時間與溫度相關（如圖）。因此，也有用泡打粉來代替酵母

31、制作糕點的。泡打粉一般是碳酸氫鈉與酒石酸的混合物，通常為碳酸鹽與固態(tài)酸。將泡打粉調和在面團中，碳酸氫鈉與酒石酸遇水以及碳酸氫鈉受熱時都會產(chǎn)生出二氧化碳氣體，使面點成為疏松、多孔的海綿狀。泡打粉使用時不受發(fā)酵時間限制，隨時可用，對多油多糖的面團也照樣起發(fā)泡疏松的作用。缺點是它的堿性會破壞面團中的維生素，降低營養(yǎng)價值，若混合不均勻反而會導致面制品中有的地方堿太多發(fā)黃而不能吃。依據(jù)文章內容回答下列問題。（1）用酵母和泡打粉都能使制作的面食疏松多孔，是因為都能產(chǎn)生CO2氣體。（2）在510h內，酵母發(fā)酵的最佳溫度是40。（3）酵母本身營養(yǎng)豐富是因為含有豐富的蛋白質及維生素B。（4）NaHCO3的俗稱是

32、小蘇打。（5）下列有關酵母和泡打粉的說法中，正確的是AB。A酵母發(fā)酵的過程中既有有氧呼吸也有無氧呼吸B消化功能較弱的人宜食用酵母發(fā)酵制作的面食C泡打粉的發(fā)酵效果與面團中含糖、含油多少無關D酵母可以直接使面團中的淀粉轉化為二氧化碳和水【分析】根據(jù)碳酸氫鈉的性質、用途以及題干提供的信息進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）用酵母和泡打粉都能使制作的面食疏松多孔，是因為面食的疏松多孔主要是因為制作過程中都產(chǎn)生了二氧化碳氣體；（2）在510h內，酵母發(fā)酵的最佳溫度是40，此時發(fā)酵速度最快。（3）酵母本身含有豐富的蛋白質及維生素B等營養(yǎng)物質；（4）NaHCO3的俗稱是小蘇打；（5）A面團中的氧氣有限，酵母

33、的有氧呼吸逐漸轉為無氧呼吸，故正確；B由于發(fā)酵工程中變成了易于吸收的物質，消化功能較弱的人宜食用酵母發(fā)酵制作的面食，故正確；C由于糖和油對酵母菌有抑制作用，泡打粉的發(fā)酵效果與面團中含糖、含油多少有關，故錯；D酵母不可以直接使面團中的淀粉轉化為二氧化碳和水，故錯誤。故選：AB。答案為：（1）都能產(chǎn)生CO2氣體；（2）40；（3）含有豐富的蛋白質及維生素B；（4）小蘇打；（5）AB?！军c評】本題考查的是物質的性質以及化學反應的書寫的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。18（2分）近年來，研究人員提出利用含硫物質熱化學循環(huán)實現(xiàn)太陽能的轉化與儲存。過程如圖：（1）反應的化學方程式為2H2SO42S

34、O2+2H2O+O2。（2）反應為S+O2SO2，其中化合價發(fā)生改變的元素是S、O?！痉治觥浚?）反應，即硫酸分解生成二氧化硫、水和氧氣，進行分析解答。（2）根據(jù)單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）反應，即硫酸分解生成二氧化硫、水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2SO42SO2+2H2O+O2。（2）反應為S+O2SO2，單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，其中化合價發(fā)生改變的元素是S、O。故答案為：（1）2H2SO42SO2+2H2O+O2；（2）S、O?！军c評】本題難度不大，理解利用含硫物質熱化學循環(huán)實現(xiàn)太陽能的轉化與

35、儲存的圖示，掌握化學方程式的書寫方法、化合價的原則是正確解答本題的關鍵。19（3分）中國首款完全自主知識產(chǎn)權民用客機C919飛機的鈦合金用量達9.3%工業(yè)上利用鈦白粉制備海綿鈦的工藝流程如圖：（1）反應發(fā)生置換反應生成海錦鈦，則物質X的化學式為Mg。（2）反應屬于基本反應類型中的分解反應。（3）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質有Mg、Cl2?！痉治觥浚?）根據(jù)化學反應前后，元素種類不變進行分析；（2）根據(jù)鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣進行分析；（3）根據(jù)既是反應物，也是生成物的物質可以循環(huán)使用進行分析。【解答】解：（1）化學反應前后，元素種類不變，所以反應發(fā)生置換反應生成海錦鈦，物質X的化學式為

36、Mg；（2）鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣，該反應屬于分解反應；（3）既是反應物，也是生成物的物質可以循環(huán)使用，所以該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質有Mg、Cl2。故答案為：（1）Mg；（2）分解；（3）Mg、Cl2?！军c評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。20（2分）根據(jù)如圖回答問題：（1）實驗室利用A裝置制取氧氣的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（2）實驗B中，觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體，放大量熱?！痉治觥浚?）根據(jù)反應原理找出反應物、生成物和反應條件依據(jù)方

37、程式的書寫方法解答：（2）根據(jù)鐵絲燃燒的實驗現(xiàn)象分析；【解答】解：（1）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量的熱。故答案為：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）火星四射、生成黑色固體；【點評】方程式書寫時：要注意配平、條件和箭頭的搭配。21（3分）用如圖裝置測定空氣中氧氣含量（夾持裝置已略去），左側直玻璃管中液面以上平分為5份。（1）加熱銅絲可以引燃白磷，利用的是銅有良好的導熱性。（2）能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是直玻璃管中液面上升約一刻度。（

38、3）用白磷能測定空氣中氧氣含量的原因是白磷能與氧氣反應，反應后不生成氣體?！痉治觥浚?）根據(jù)金屬的性質與用途來分析；（2）根據(jù)裝置的特點來分析；（3）根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理來分析。【解答】解：（1）圖示裝置中利用了粗銅絲的導熱性，故填：導熱；（2）加熱粗銅絲，觀察到白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，生成了五氧化二磷，溫度冷卻至室溫后，由于氧氣被耗盡，在外界大氣壓的作用下，燒杯中的水上升至約刻度一處；故填：直玻璃管中液面上升約一刻度；（3）白磷燃燒只與空氣中的氧氣反應，且生成物是固體，沒有生成氣體，所以可用白磷能測定空氣中氧氣含量；故填：白磷能與氧氣反應，反應后不生成氣體?！军c評】實驗現(xiàn)象是物質之間

39、相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎。22（3分）用如圖裝置制取二氧化碳并完成部分性質實驗（1）處錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2。（2）寫出處干燥管中的實驗現(xiàn)象紫色石蕊變紅色。（3）處如何證明二氧化碳氣體已經(jīng)充滿整個集氣瓶？將燃著的木條靠近集氣瓶口，若熄滅，說明集氣瓶中已充滿二氧化碳氣體。【分析】（1）根據(jù)碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳分析；（2）根據(jù)二氧化碳和水反應生成碳酸分析；（3）根據(jù)驗滿二氧化碳的方法是：將燃著的木條靠近集氣瓶口，若熄滅，說明集氣瓶中已充滿二氧化碳氣體解

40、答；【解答】解：（1）實驗室利用石灰石或大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，石灰石或大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（2）在中生成的二氧化碳進入中，二氧化碳和紫色石蕊溶液中的水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅，因此處干燥管中的實驗現(xiàn)象紫色石蕊變紅色；（3）驗滿二氧化碳的方法是：將燃著的木條靠近集氣瓶口，若熄滅，說明集氣瓶中已充滿二氧化碳氣體故答案為：（1）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（2）紫色石蕊變紅色；（3）將燃著的木條靠近集氣瓶口，若熄滅，說明集氣瓶中已充滿二氧化碳氣體；【點評】二

41、氧化碳的制取是中化學實驗中的?？碱}，學生在書寫其方程式時一定要注意氯化鈣的書寫，配平和箭頭。23（2分）為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，設計了A、B兩個方案。方案A方案B（1）能驗證三種金屬活動性順序的方案是A（填“A”或“B”）。（2）方案B中，證明鐵的活動性比銅強的現(xiàn)象是中產(chǎn)生氣泡，中無現(xiàn)象?！痉治觥扛鶕?jù)金屬活動性順序，驗證金屬的活動性順序是否合理，可根據(jù)“反應則活潑，不反應則不活潑”進行分析判斷，通過分析方案所能得到的結論，確定是否能得出Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序?！窘獯稹拷猓悍桨窤：實驗中鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，說明了金屬的活動性是鐵大于銅；銀不能與硫酸銅反應，

42、說明了銅的活動性大于銀，能比較金屬的活動性；方案B：實驗中鐵能與稀鹽酸反應，銅不能與稀鹽酸反應，證明了鐵的金屬活動性大于銅，反應的現(xiàn)象是：中產(chǎn)生氣泡，中無現(xiàn)象。故答為：（1）A；（2）中產(chǎn)生氣泡，中無現(xiàn)象?！军c評】要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。24（3分）實驗小組用如圖裝置進行兩個實驗。已知：白磷的著火點是40。（1）實驗一：證明可燃物燃燒條件。A中放有過氧化氫溶液，B中放有一定量二氧化錳；C中放有約半瓶80熱水，C中左側長導管出氣口處放一塊白磷。打開分液漏斗活塞后觀察到C中

43、白磷燃燒。該實驗證明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸。該實驗C中水的作用是使溫度達到白磷著火點，隔絕氧氣。（2）實驗二：證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學反應。B中充滿二氧化碳，C中液體是足量稀鹽酸，打開分液漏斗的活塞，將A中氫氧化鈉溶液加入到廣口瓶中，關閉活塞，實驗過程中可觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是實驗現(xiàn)象：C中液體進入B中，B、C中先后產(chǎn)生氣泡；原因：B中二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應，導致B中氣壓小于外界大氣壓，C中液體倒吸入B中，與B中生成的碳酸鈉反應產(chǎn)生氣體，B中壓強增大，氣體進入C中，導致C中有氣泡冒出?！痉治觥靠扇嘉锶紵龡l件：與氧氣接觸，溫度達到可燃物著火點；氫氧化鈉和二氧

44、化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳?！窘獯稹拷猓海?）打開分液漏斗活塞后觀察到C中白磷燃燒。該實驗證明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸；該實驗C中水的作用是使溫度達到白磷著火點，隔絕氧氣。故填：與氧氣接觸；使溫度達到白磷著火點，隔絕氧氣。（2）實驗過程中實驗現(xiàn)象及其原因：實驗現(xiàn)象：C中液體進入B中，B、C中先后產(chǎn)生氣泡；原因：B中二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應，導致B中氣壓小于外界大氣壓，C中液體倒吸入B中，與B中生成的碳酸鈉反應產(chǎn)生氣體，B中壓強增大，氣體進入C中，導致C中有氣泡冒出。故填：實驗現(xiàn)象：C中液體進入B中，B、C中先后產(chǎn)生氣泡；原因：B中二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應，導致B中氣壓小于外界大氣壓，C中液體倒吸入B中，與B中生成的碳酸鈉反應產(chǎn)生氣體，B中壓強增大，氣體進入C中，導致C中有氣泡冒出?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。25（5分）化學實驗小組同學在實驗室用過氧化氫溶液制氧氣。（1）用過氧化氫和二氧化錳反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2。（2）同學們發(fā)現(xiàn)反應時有白霧產(chǎn)生，用如下兩個裝置來找原因，其目的是：白霧的產(chǎn)生是否與溫度有關（或溫度低是否還有白