淺析學生會網絡新媒體建設復習進程

1、學習-好資料淺析學生會網絡新媒體建設摘要：宣傳作為學生會工作中重要的一部分，肩負著思想引領、維權傳聲、 品牌推廣等多方面的重擔。網絡新媒體平臺因其快捷性、普及性以及多樣性，現(xiàn) 已成為學生會工作必須攻下的戰(zhàn)略陣地。本文對現(xiàn)階段學生會網絡新媒體工作進 行簡要分析以及經驗總結，并基于陣地建設、內容建設、活動建設以及機制建設 四個方面提出更為完整的網絡新媒體平臺建設理念及措施。關鍵詞：學生會新媒體建設一、學生會與網絡新媒體隨著信息化社會的到來，網絡新媒體技術的飛速發(fā)展改變了同學們的生活方 式、行為方式以及交流方式。新媒體能夠發(fā)布即時性信息、構建交互性平臺、促 進多媒體傳播、支持個性化經營、面向群體化發(fā)

2、展，這些特點使得新媒體克服了 傳統(tǒng)宣傳手段的多項弊端，同時網絡新媒體更快速、更便捷、更全面且具備更大 的發(fā)展空間。學生會是在黨委領導、團委指導下的全校性學生群眾組織，是學校黨委聯(lián)系 廣大青年學生的橋梁和紐帶。學生會秉承“全心全意為同學服務”的宗旨，以服 務、育人、引領為根本，倡導和組織廣大同學進行自我服務、自我管理、自我教 育，發(fā)揮聯(lián)系師生之間的橋梁紐帶作用，于細微處關心、愛護、服務工程學子， 努力豐富學生的課余文化生活。由于學生會的組織結構、性質和宗旨則決定了學生會具有思想引領、維權服 務、豐富校園文化等多方面工作內容。21世紀多樣、小型、功能性強的新媒體 諸如微博、微信、人人網等社交平臺正

3、快速地走進大學生的生活，這也對學生會 的工作實施和活動開展提出了更高的要求，對傳統(tǒng)的工作方式提出了新的挑戰(zhàn)。 因而網絡新媒體建設便成為了學生會的一項極具意義的研究話題。二、學生會網絡新媒體建設中存在的問題1. 宣傳工作思維拘束。目前學生會在宣傳工作中雖注意兼顧線下宣傳和線上 宣傳方式并存，但思維也大多僅限于展板、海報、條幅、以及貼吧、微博、人人、 微信平臺上各自獨立發(fā)布通知、動態(tài)以及新聞等內容，無法打開思維去構思更新 穎、更直接、更有效的宣傳方式，缺乏線上線下融合的工作理念，缺乏新媒體陣 地建設的工作全局觀，缺乏尋求突破的主動性。2. 新媒體建設忽視差異化。面對21世紀多種多樣的新媒體平臺迅速

4、流行的趨勢，學生會新媒體建設在騰訊微博、新浪微博、微信、人人網幾大平臺上跟緊 腳步，然而多個平臺發(fā)布內容和管理機制缺乏差異化，忽略了不同平臺信息受眾的差異性，缺乏分眾化的平臺管理機制。高頻率、高信息量的宣傳對平臺間相同 受眾構成了信息干擾，為原本的宣傳工作帶來了負面影響， 單一重復的工作也使 得人力資源和平臺資源遭到浪費。3. 新媒體建設內容分散。新媒體平臺因其便捷性和普及性使其成為同學們了解和關注學生會的“隨身窗口” ，窗口呈現(xiàn)的內容須完整規(guī)劃、全面充實、精雕 細琢，過多無規(guī)范無規(guī)律的即時信息會導致信息受眾的流失和負面輻射作用。學生會新媒體發(fā)布內容仍存在較多問題，如內容缺乏規(guī)范性，欄目設置覆

5、蓋性較差； 內容缺乏規(guī)律性，發(fā)布內容中即時消息的比重仍較高；內容缺乏親切性，內容過 于官方不貼合學生閱讀喜好等。4. 新媒體建設缺少長效機制。由于新媒體平臺具備多樣、快速、專業(yè)性強等 特點，隨即產生的問題便是如何對平臺運營進行長期規(guī)劃、如何對平臺管理人員 進行專業(yè)培訓、如何提高平臺運營效率并降低運營成本?，F(xiàn)階段學生會新媒體管 理團隊約20余人，工作包括信息收集、信息整理以及信息發(fā)布三個方面，工作 強度較大，且缺乏專業(yè)的工作培訓，工作效率有待提升，平臺運營缺乏長期發(fā)展 目標和運營規(guī)劃。三、解決網絡新媒體建設問題的措施1.轉變宣傳工作理念。重在形成“宣傳全局觀”，依據(jù)傳統(tǒng)宣傳媒介直接性 強、時效性

6、高以及網絡新媒體的開放、互動、快速、專業(yè)性強等特點，學生會各 項宣傳工作應綜合考慮宣傳對象和宣傳內容，突破以往宣傳渠道各自為戰(zhàn)的拘 束，認真進行宣傳成果預估、宣傳手段選取、宣傳全局策劃三個步驟，提升宣傳 工作的綜合性、靈活性以及創(chuàng)新性。2陣地建設堅持“同一宗旨、差異定位”原則。根據(jù)學生會服務、育人、引 領的根本工作原則以及“全心全意為同學服務”的宗旨，多元化的新媒體平臺雖 各有優(yōu)勢各有特色，但新媒體建設應嚴格遵循同一宗旨， 共同肩負“探索思想引 領、深化維權服務、推廣校園品牌、加強組織建設、完善運營機制”五項重任， 相互協(xié)調配合構建綜合型、專業(yè)型宣傳平臺；同時，微博、微信、人人等多個陣 地應結

7、合特色進行差異化定位，如騰訊微博主要面向院系學生分會、校團委、國 內高校學生會以及重大企業(yè)單位等， 重在發(fā)布學生會日常公告信息、重點工作動 態(tài)以及校方部門重要通知；新浪微博主要面向在校師生、 歷屆校友等，重在開展 學生會線上有獎互動、話題討論、投票征集等活動，發(fā)布學生會重要工作成果及 校園活動動態(tài)；微信公眾平臺主要面向全體在校師生及校內各級學生組織，重在進行線上品牌打造、線上維權以及學習輔導、招聘信息、文明倡議等服務類信息 的推送；人人網主要面向全體在校學生， 重在進行線下活動動態(tài)更新、各類多媒 體訊息傳播、搭建公開討論平臺等。3.內容建設堅持“嚴守底線、跟緊潮流”原則。加強新媒體內容建設是是

8、奠 定宣傳工作重心和方向的根本，是實現(xiàn)新媒體平臺思想引領、維權傳聲、活動塑 造、服務學生等多種作用的保證。新媒體內容建設要嚴守正確、積極、安全的底 線原則，把握住新媒體“開放、專業(yè)、快速”的特點，跟緊新媒體用戶訊增潮流， 內容建設要吸引新用戶、抓住老用戶；跟緊新媒體技術發(fā)展潮流，內容建設要探 索開發(fā)端口，精心設置欄目，注重傳播多媒體、超文本等形式的內容；跟緊新媒 體信息量上升潮流，內容建設要關注最新時政新聞，關注新媒體討論焦點，關注 網絡新興文化的學習和應用。4.活動建設堅持“推廣線下品牌、打造線上品牌”原則。網絡新媒體的流行 引發(fā)了活動組織工作內容和方法上的巨大變革， 而推廣線下品牌活動的重

9、心也落 足于新媒體平臺。新媒體平臺應力爭使線下活動通過網絡更深入地走進學生生 活，更廣泛地吸引學生關注，更全面地鼓勵學生參與；而在線上也應結合線下已 有品牌開展“子品牌”活動或“姊妹品牌”活動，如結合體育鍛煉、辯論賽、歌 手大賽等線下品牌，開展線上運動圖片分享、線上辯論賽、線上好聲音PK等活動。線上品牌活動能夠提升學生活動的參與度， 豐富校園文化氛圍，并逐步探索 線上活動育人平臺。5. 機制建設堅持“長期規(guī)劃、專業(yè)運營”原則。運營和發(fā)展學生會網絡新媒 體平臺是一項無間斷、高強度且具有重要意義的工作項目， 其工作質量由計劃和 人員兩方面決定。在計劃方面應形成完整的學生會網絡新媒體發(fā)展規(guī)劃，結合學

10、生會的組織結構、宗旨及性質確定新媒體平臺建設目標和發(fā)展方向，可依照不同階段學生會的工作重心對具體工作內容進行修改，最終嚴格按照整體規(guī)劃進 行長期完善和認真執(zhí)行；在人員方面應形成成熟的學生會網絡新媒體管理團隊， 確定團隊內部工作職責，制定詳細的團隊培訓計劃，圍繞學生會干部考核制度對 團隊成員進行階段性考核等。最終形成具備長效性和專業(yè)性的網絡新媒體管理機 制。四、學生會網絡新媒體建設整體思路在黨委領導和團委指導下，學生會具備全校影響力最大的網絡新媒體平臺 平臺建設須緊密圍繞校黨委、校團委的網絡新媒體建設要求，堅持以“全心全意 為同學服務”為宗旨，以服務、育人、引領為根本，以“探索思想引領、深化維 權服務、推廣校園品牌、加強組織建設、完善運營機制”為主要工作任務，重點 落實“一轉四建四堅持”：轉變理念，逐步形成“宣傳全局觀”；建設陣地，堅持“同一宗旨、差異定位”原