小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)說(shuō)的要求

1、學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)“說(shuō)”的要求第一學(xué)段（ 1-2 年級(jí)）1、閱讀淺近的童話、寓言、故事，憧憬美好的情境，關(guān)懷自然和生命，對(duì)感愛(ài)好的人物和大事有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人溝通；2、學(xué)講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣；3、能仔細(xì)聽(tīng)別人講話，努力明白講話的主要內(nèi)容；4、聽(tīng)故事、看音像作品，能復(fù)述大意和出色情節(jié)；5、能較完整地?cái)⑹鲂」适拢芎?jiǎn)要敘述自己感愛(ài)好的見(jiàn)聞；6、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌；其次學(xué)段（ 3-4 年級(jí)）1、能用一般話交談；2、能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和美麗的語(yǔ)言，關(guān)懷作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè)，與他人溝通自己的閱讀感受；3、聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容

2、，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述；4、能詳細(xì)生動(dòng)地?cái)⑹龉适拢?能清晰明白地?cái)⑹鲆?jiàn)聞， 并說(shuō)出自己的感受和想法；第三學(xué)段（ 5-6 年級(jí)）1、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)次序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)會(huì)文章基本的表達(dá)方法；在溝通和爭(zhēng)論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判定；2、閱讀敘事性作品， 明白大事梗概， 簡(jiǎn)潔描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜愛(ài)、憎惡、崇敬、憧憬、憐憫等感受；3、與人溝通能敬重、懂得對(duì)方；4、樂(lè)于參與爭(zhēng)論，敢于發(fā)表自己的看法；5、聽(tīng)他人說(shuō)話仔細(xì)耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述；6、表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)；7、能依據(jù)溝通的對(duì)象和場(chǎng)合，稍做預(yù)備，做簡(jiǎn)潔的發(fā)言；8、在交際中留意語(yǔ)言美

3、，抵制不文明的語(yǔ)言；一年級(jí)說(shuō)話要求第一學(xué)期訓(xùn)練要求：使同學(xué)會(huì)說(shuō)整的句子；把握句子的基本格式：如什么時(shí)候，誰(shuí)在什么地方干什么；什么是什么；誰(shuí)（什么）怎么樣；此外，仍要進(jìn)行初步的想象說(shuō)話訓(xùn)練，為今后的說(shuō)寫(xiě)打好基礎(chǔ)；1、說(shuō)完整的句子；（把握句子的基本格式）2、指導(dǎo)給句子添枝加葉； （依據(jù)要求把句子寫(xiě)詳細(xì)，培育想象的豐富性）3、運(yùn)用不同的句式來(lái)說(shuō)寫(xiě)同一件事； （培育想象的敏捷性）4、能依據(jù)肯定的情境或看圖用一句或幾句連貫的話回答疑題；5、能依據(jù)肯定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)潔的事；其次學(xué)期訓(xùn)練要求：到了一下，同學(xué)已經(jīng)初步學(xué)會(huì)了說(shuō)一句完整的話；（具備時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情四個(gè)要素）想象力也有了進(jìn)

4、展，因此，要在此基礎(chǔ)上綻開(kāi)合理 的想象說(shuō)幾句話；1、看圖想象場(chǎng)面的喧鬧；2、依據(jù)課文的某些環(huán)節(jié)綻開(kāi)合理的想象；3、看圖在童話故事中想象人物化的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理；4、看圖想象人物在特定情形下的動(dòng)作、語(yǔ)言；5、聯(lián)系課文想象景色的美麗；6、依據(jù)老師所供應(yīng)的故事開(kāi)頭想象續(xù)編故事；二年級(jí)說(shuō)話要求第一學(xué)期訓(xùn)練要求：到了二上，隨著同學(xué)視野的擴(kuò)大，熟悉的提高和語(yǔ)言的進(jìn)展，漸 漸地會(huì)不滿意于只寫(xiě)一句話，這時(shí)， 可讓同學(xué)綻開(kāi)合理豐富的想象，說(shuō)好寫(xiě)好幾句話，甚至一段話；1、看圖想象人物在特定條件下的心理、動(dòng)作、語(yǔ)言；2、依據(jù)課文綻開(kāi)想象：擴(kuò)展性想象；仿照性想象；估計(jì)性想象；3、聯(lián)系課文想象景色的美麗；4、想象事物的

5、外形、顏色、動(dòng)態(tài)；5、看圖想象童話故事的人物化語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)；6、畫(huà)圖想象；7、在看似沒(méi)有聯(lián)系的幾幅圖中想象串連；8、幻想，讓同學(xué)的想像之翅展得更高；其次學(xué)期訓(xùn)練要求： 到了二下， 同學(xué)已有了說(shuō)寫(xiě)幾句話的才能，指導(dǎo)他們說(shuō)句成段也就水到渠成了；而且，此時(shí)思維力，想象才能更有了飛速的進(jìn)展，這時(shí)候，重點(diǎn) 讓同學(xué)放飛想象的翅膀，說(shuō)好一段話，甚至是說(shuō)一些制造性的片段；1、想象描畫(huà)場(chǎng)景；2、看圖想象人物在特定條件下的心理、動(dòng)作、語(yǔ)言；3、依照課文，綻開(kāi)合理豐富的想象；4、在課文的空白處綻開(kāi)合理豐富的想象；5、在看似沒(méi)有聯(lián)系的事物中綻開(kāi)想象；6、創(chuàng)編童話故事；7、幻想型想象文起步練習(xí)；三年級(jí)說(shuō)話要求第一學(xué)

6、期1、能用精確、流利的語(yǔ)言說(shuō)一段連貫的話；2、能用生動(dòng)的語(yǔ)言復(fù)述課文；3、能正確、流利地說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容；4、能仿照課文的寫(xiě)法，用自己的語(yǔ)言描述某事物或某場(chǎng)景；5、能結(jié)合課文大致地談?wù)勛约旱母惺埽?、能用正確、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和看法；其次學(xué)期1、能夠說(shuō)說(shuō)自己對(duì)課文中某個(gè)詳細(xì)語(yǔ)句、段落的懂得；2、能夠用自己的話說(shuō)出課文主要內(nèi)容；3、能夠說(shuō)說(shuō)讀了課文后有什么感受；4、你想對(duì)課文中的人物說(shuō)些什么；5、能仿照課文中的句式和段落樣式想象說(shuō)話；6、能夠運(yùn)用課文中的語(yǔ)言向別人作介紹；7、能不拘形式地表達(dá)自己的想法和感情；8、能仔細(xì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話，把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述；四年級(jí)說(shuō)話要求第一學(xué)期1、

7、能按要求復(fù)述課文內(nèi)容；2、想象詩(shī)的意境，說(shuō)一說(shuō)，并寫(xiě)下來(lái)；3、能清晰、精確地介紹自己的伴侶；4、在日常生活中能恰當(dāng)說(shuō)出贊揚(yáng)他人或事物的語(yǔ)言；5、依據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)自己的感受；6、能聯(lián)系課文內(nèi)容或生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)對(duì)句子的懂得；其次學(xué)期1、留心四周事物，樂(lè)于口頭表達(dá)，增強(qiáng)表達(dá)的自信心；2、能清晰明白地?cái)⑹鲆欢瓮樀脑挘?；3、概括課文或自然段的大意時(shí)，做到精確、全面、簡(jiǎn)潔；4、能聯(lián)系課文內(nèi)容，完整地有條理地回答疑題；5、能聯(lián)系生活實(shí)際懂得課文內(nèi)容，說(shuō)出自己的感受和想法；6、能詳細(xì)地復(fù)述課文，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人；7、學(xué)會(huì)演講；8、嘗試在表達(dá)中運(yùn)用自己平常積存的語(yǔ)言材料，特殊是有新奇感的詞句；五年級(jí)說(shuō)

8、話要求第一學(xué)期1、說(shuō)話態(tài)度要自然，有禮貌；2、依據(jù)肯定的次序觀看圖畫(huà)、實(shí)物、場(chǎng)景，能夠用完整的語(yǔ)句表述出來(lái)；3、有條理地口述一件事，說(shuō)清自己的觀點(diǎn)；4、在任何場(chǎng)合都能當(dāng)眾說(shuō)出要說(shuō)的意思；其次學(xué)期1、精確地判定接收到的信息， 有效地進(jìn)行挑選， 能夠敢于說(shuō)出自己的見(jiàn)解；2、有中心、有條理地口述見(jiàn)聞，發(fā)表看法，敘述情節(jié)比較復(fù)雜的故事；3、能把看到的事情聯(lián)系起來(lái)摸索，有自己的主觀評(píng)判；4、環(huán)繞自己的觀點(diǎn)，結(jié)合事例來(lái)說(shuō)明，做到有理有據(jù)；六年級(jí)說(shuō)話要求第一學(xué)期1、能當(dāng)眾說(shuō)話，情愿與別人進(jìn)行交談，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌，語(yǔ)言得體；2、樂(lè)于參與爭(zhēng)論，敢于發(fā)表自己的看法，說(shuō)清晰自己的意思；3、在熟讀

9、課文的基礎(chǔ)上，用導(dǎo)游解說(shuō)的形式，積存內(nèi)化課文的語(yǔ)言；其次學(xué)期1、簡(jiǎn)潔描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己喜愛(ài)、憎惡、崇敬、憧憬、憐憫等感受；2、想象且描述詩(shī)歌所表達(dá)的情境，表述要清晰明白，語(yǔ)言通順有條理，聲音洪亮，語(yǔ)速適當(dāng)；3、能轉(zhuǎn)述別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)潔的事，能敘述課文所寫(xiě)的事；4、能在看圖或觀看事物后，用一般話說(shuō)幾句連貫、完整的話；三年級(jí)教材中說(shuō)的練習(xí)設(shè)計(jì)匯總第五冊(cè)課題練習(xí)內(nèi)容4、做一片美的葉子假如你就是大樹(shù)上那片漂亮的葉子，你會(huì)想些什么？你會(huì)對(duì)大樹(shù)、對(duì)人們說(shuō)些什么？8、蒲公英假如你是太陽(yáng)公公，會(huì)怎樣勸說(shuō)那兩顆想落到沙漠里、湖泊里的小種子？9、三袋麥子小豬、小牛、小猴的做法你最贊

10、成誰(shuí)？為什么？假如是你，會(huì)怎樣做？10、哪吒鬧海練習(xí)講一講“哪吒鬧?！钡墓适拢凑l(shuí)講得最生動(dòng)；11、第八次請(qǐng)你想象一下：當(dāng)時(shí)布魯斯會(huì)怎樣動(dòng)員幾乎失去信心的士兵起來(lái)參與第八次抗擊？12、臥薪嘗膽結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)“臥薪嘗膽”的意思；13、世界上第一個(gè)聽(tīng)診器默讀課文，說(shuō)說(shuō)雷奈克創(chuàng)造聽(tīng)診器的經(jīng)過(guò)；14、“東方之珠”仿照課文第五自然段的寫(xiě)法，環(huán)繞“一到休假日，街上就喧鬧起來(lái)”寫(xiě)一段話；15、小露珠默讀課文，說(shuō)說(shuō)為什么大家都喜愛(ài)小露珠；16、石榴品嘗一種水果，并仿照課文第四自然段寫(xiě)一段話；課題練習(xí)內(nèi)容17、石頭書(shū)聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)“追根究底”的意思；川川和磊磊從石頭書(shū)中“刨”到了哪些學(xué)問(wèn)？19、航天飛機(jī)依據(jù)課文內(nèi)容

11、，為航天飛機(jī)寫(xiě)一段自我介紹；20、軍神為什么沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”？22、金子彼得的理想是什么？他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想的？你有什么理想呢？23、每逢佳節(jié)倍思親結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō) “每逢佳節(jié)倍思親” 這句詩(shī)的意思；24、孫中山破陋俗什么叫“陋俗”？問(wèn)問(wèn)四周的老人，以前生活中仍有哪些陋俗？把你明白到的寫(xiě)下來(lái)；三年級(jí)教材中說(shuō)的練習(xí)設(shè)計(jì)匯總第六冊(cè)課題練習(xí)內(nèi)容1、長(zhǎng)城和水道你知道我們的祖先仍制造了哪些人間奇跡？分別說(shuō)說(shuō)它們的奇特景象；2、漂亮是南沙群島在中國(guó)地圖上找到南沙群島，再依據(jù)課文內(nèi)容想別人作介紹；3、廬山的云霧仿照課文其次、三自然段的寫(xiě)法，寫(xiě)一處景物；4、微笑著承擔(dān)一切你佩服桑蘭嗎？聯(lián)系課文內(nèi)

12、容說(shuō)一說(shuō)，然后寫(xiě)幾句話表達(dá)你的佩服之情；5、雪兒默讀課文第四自然段，聯(lián)系上下文，綻開(kāi)想象，寫(xiě)一段話描述“我”和雪兒辭別時(shí)的情形；6、花瓣飄香從哪里可以看出下女孩是個(gè)“懂事的好孩子”？8、李廣射虎聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)塞下曲這首詩(shī)的意思；9、少年王勃聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的意思；10、大作家的小老師蕭伯納說(shuō)：“她是我的老師；”聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的懂得；課題練習(xí)內(nèi)容11、趕海說(shuō)說(shuō)趕海這件事好玩在哪兒，在你童年的記憶里，發(fā)生過(guò)哪些好玩的事；13、古詩(shī)兩首從兩首古詩(shī)中任選一首，用自己的話說(shuō)說(shuō)它所描述的景象；14、我應(yīng)當(dāng)感到驕傲才對(duì)沙漠旅行終止了，小駱駝?dòng)忠?jiàn)到了那匹小紅馬，他會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？15、水上飛機(jī)聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)水上飛機(jī)有哪些本事；假如讓你造水上飛機(jī)，你仍想讓它發(fā)揮哪些新的作用？16、跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星你仍想知道哪些人造衛(wèi)星？挑選一個(gè)做點(diǎn)爭(zhēng)論，再把結(jié)果跟同學(xué)們溝通溝通；17、“你必需把這條魚(yú)放掉”“不管有沒(méi)有人觀察，我們都應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)定；”請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)這句話的懂得；18、狼和鹿聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你讀了這篇課文后的感想；19、放飛蜻蜓從陶行知和小伴侶的對(duì)話中，你對(duì)蜻蜓有了哪些了解？20、恐龍收集有關(guān)恐龍的圖片、 模型及文字資料， 在班級(jí)展現(xiàn)；再把你最喜愛(ài)的恐龍介紹給大家；21、槐鄉(xiāng)五月為什