小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)說的要求

1、學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)“說”的要求第一學(xué)段（ 1-2 年級）1、閱讀淺近的童話、寓言、故事，憧憬美好的情境，關(guān)懷自然和生命，對感愛好的人物和大事有自己的感受和想法，并樂于與人溝通；2、學(xué)講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣；3、能仔細聽別人講話，努力明白講話的主要內(nèi)容；4、聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和出色情節(jié)；5、能較完整地敘述小故事，能簡要敘述自己感愛好的見聞；6、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌；其次學(xué)段（ 3-4 年級）1、能用一般話交談；2、能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和美麗的語言，關(guān)懷作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人溝通自己的閱讀感受；3、聽人說話能把握主要內(nèi)容

2、，并能簡要轉(zhuǎn)述；4、能詳細生動地敘述故事， 能清晰明白地敘述見聞， 并說出自己的感受和想法；第三學(xué)段（ 5-6 年級）1、在閱讀中揣摩文章的表達次序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)會文章基本的表達方法；在溝通和爭論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判定；2、閱讀敘事性作品， 明白大事梗概， 簡潔描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜愛、憎惡、崇敬、憧憬、憐憫等感受；3、與人溝通能敬重、懂得對方；4、樂于參與爭論，敢于發(fā)表自己的看法；5、聽他人說話仔細耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述；6、表達要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)；7、能依據(jù)溝通的對象和場合，稍做預(yù)備，做簡潔的發(fā)言；8、在交際中留意語言美

3、，抵制不文明的語言；一年級說話要求第一學(xué)期訓(xùn)練要求：使同學(xué)會說整的句子；把握句子的基本格式：如什么時候，誰在什么地方干什么；什么是什么；誰（什么）怎么樣；此外，仍要進行初步的想象說話訓(xùn)練，為今后的說寫打好基礎(chǔ)；1、說完整的句子；（把握句子的基本格式）2、指導(dǎo)給句子添枝加葉； （依據(jù)要求把句子寫詳細，培育想象的豐富性）3、運用不同的句式來說寫同一件事； （培育想象的敏捷性）4、能依據(jù)肯定的情境或看圖用一句或幾句連貫的話回答疑題；5、能依據(jù)肯定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡潔的事；其次學(xué)期訓(xùn)練要求：到了一下，同學(xué)已經(jīng)初步學(xué)會了說一句完整的話；（具備時間、地點、人物、事情四個要素）想象力也有了進

4、展，因此，要在此基礎(chǔ)上綻開合理 的想象說幾句話；1、看圖想象場面的喧鬧；2、依據(jù)課文的某些環(huán)節(jié)綻開合理的想象；3、看圖在童話故事中想象人物化的語言、動作、心理；4、看圖想象人物在特定情形下的動作、語言；5、聯(lián)系課文想象景色的美麗；6、依據(jù)老師所供應(yīng)的故事開頭想象續(xù)編故事；二年級說話要求第一學(xué)期訓(xùn)練要求：到了二上，隨著同學(xué)視野的擴大，熟悉的提高和語言的進展，漸 漸地會不滿意于只寫一句話，這時， 可讓同學(xué)綻開合理豐富的想象，說好寫好幾句話，甚至一段話；1、看圖想象人物在特定條件下的心理、動作、語言；2、依據(jù)課文綻開想象：擴展性想象；仿照性想象；估計性想象；3、聯(lián)系課文想象景色的美麗；4、想象事物的

5、外形、顏色、動態(tài)；5、看圖想象童話故事的人物化語言、動作、神態(tài)；6、畫圖想象；7、在看似沒有聯(lián)系的幾幅圖中想象串連；8、幻想，讓同學(xué)的想像之翅展得更高；其次學(xué)期訓(xùn)練要求： 到了二下， 同學(xué)已有了說寫幾句話的才能，指導(dǎo)他們說句成段也就水到渠成了；而且，此時思維力，想象才能更有了飛速的進展，這時候，重點 讓同學(xué)放飛想象的翅膀，說好一段話，甚至是說一些制造性的片段；1、想象描畫場景；2、看圖想象人物在特定條件下的心理、動作、語言；3、依照課文，綻開合理豐富的想象；4、在課文的空白處綻開合理豐富的想象；5、在看似沒有聯(lián)系的事物中綻開想象；6、創(chuàng)編童話故事；7、幻想型想象文起步練習(xí)；三年級說話要求第一學(xué)

6、期1、能用精確、流利的語言說一段連貫的話；2、能用生動的語言復(fù)述課文；3、能正確、流利地說說課文的主要內(nèi)容；4、能仿照課文的寫法，用自己的語言描述某事物或某場景；5、能結(jié)合課文大致地談?wù)勛约旱母惺埽?、能用正確、流利的語言表達自己的想法和看法；其次學(xué)期1、能夠說說自己對課文中某個詳細語句、段落的懂得；2、能夠用自己的話說出課文主要內(nèi)容；3、能夠說說讀了課文后有什么感受；4、你想對課文中的人物說些什么；5、能仿照課文中的句式和段落樣式想象說話；6、能夠運用課文中的語言向別人作介紹；7、能不拘形式地表達自己的想法和感情；8、能仔細傾聽別人說話，把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述；四年級說話要求第一學(xué)期1、

7、能按要求復(fù)述課文內(nèi)容；2、想象詩的意境，說一說，并寫下來；3、能清晰、精確地介紹自己的伴侶；4、在日常生活中能恰當(dāng)說出贊揚他人或事物的語言；5、依據(jù)畫面的內(nèi)容，說說自己的感受；6、能聯(lián)系課文內(nèi)容或生活實際，說說對句子的懂得；其次學(xué)期1、留心四周事物，樂于口頭表達，增強表達的自信心；2、能清晰明白地敘述一段通順的話， ；3、概括課文或自然段的大意時，做到精確、全面、簡潔；4、能聯(lián)系課文內(nèi)容，完整地有條理地回答疑題；5、能聯(lián)系生活實際懂得課文內(nèi)容，說出自己的感受和想法；6、能詳細地復(fù)述課文，努力用語言打動他人；7、學(xué)會演講；8、嘗試在表達中運用自己平常積存的語言材料，特殊是有新奇感的詞句；五年級說

8、話要求第一學(xué)期1、說話態(tài)度要自然，有禮貌；2、依據(jù)肯定的次序觀看圖畫、實物、場景，能夠用完整的語句表述出來；3、有條理地口述一件事，說清自己的觀點；4、在任何場合都能當(dāng)眾說出要說的意思；其次學(xué)期1、精確地判定接收到的信息， 有效地進行挑選， 能夠敢于說出自己的見解；2、有中心、有條理地口述見聞，發(fā)表看法，敘述情節(jié)比較復(fù)雜的故事；3、能把看到的事情聯(lián)系起來摸索，有自己的主觀評判；4、環(huán)繞自己的觀點，結(jié)合事例來說明，做到有理有據(jù)；六年級說話要求第一學(xué)期1、能當(dāng)眾說話，情愿與別人進行交談，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌，語言得體；2、樂于參與爭論，敢于發(fā)表自己的看法，說清晰自己的意思；3、在熟讀

9、課文的基礎(chǔ)上，用導(dǎo)游解說的形式，積存內(nèi)化課文的語言；其次學(xué)期1、簡潔描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己喜愛、憎惡、崇敬、憧憬、憐憫等感受；2、想象且描述詩歌所表達的情境，表述要清晰明白，語言通順有條理，聲音洪亮，語速適當(dāng)；3、能轉(zhuǎn)述別人說的一段話和一件簡潔的事，能敘述課文所寫的事；4、能在看圖或觀看事物后，用一般話說幾句連貫、完整的話；三年級教材中說的練習(xí)設(shè)計匯總第五冊課題練習(xí)內(nèi)容4、做一片美的葉子假如你就是大樹上那片漂亮的葉子，你會想些什么？你會對大樹、對人們說些什么？8、蒲公英假如你是太陽公公，會怎樣勸說那兩顆想落到沙漠里、湖泊里的小種子？9、三袋麥子小豬、小牛、小猴的做法你最贊

10、成誰？為什么？假如是你，會怎樣做？10、哪吒鬧海練習(xí)講一講“哪吒鬧海”的故事，看誰講得最生動；11、第八次請你想象一下：當(dāng)時布魯斯會怎樣動員幾乎失去信心的士兵起來參與第八次抗擊？12、臥薪嘗膽結(jié)合課文說說“臥薪嘗膽”的意思；13、世界上第一個聽診器默讀課文，說說雷奈克創(chuàng)造聽診器的經(jīng)過；14、“東方之珠”仿照課文第五自然段的寫法，環(huán)繞“一到休假日，街上就喧鬧起來”寫一段話；15、小露珠默讀課文，說說為什么大家都喜愛小露珠；16、石榴品嘗一種水果，并仿照課文第四自然段寫一段話；課題練習(xí)內(nèi)容17、石頭書聯(lián)系課文說說“追根究底”的意思；川川和磊磊從石頭書中“刨”到了哪些學(xué)問？19、航天飛機依據(jù)課文內(nèi)容

11、，為航天飛機寫一段自我介紹；20、軍神為什么沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”？22、金子彼得的理想是什么？他是怎樣實現(xiàn)自己的理想的？你有什么理想呢？23、每逢佳節(jié)倍思親結(jié)合課文內(nèi)容說說 “每逢佳節(jié)倍思親” 這句詩的意思；24、孫中山破陋俗什么叫“陋俗”？問問四周的老人，以前生活中仍有哪些陋俗？把你明白到的寫下來；三年級教材中說的練習(xí)設(shè)計匯總第六冊課題練習(xí)內(nèi)容1、長城和水道你知道我們的祖先仍制造了哪些人間奇跡？分別說說它們的奇特景象；2、漂亮是南沙群島在中國地圖上找到南沙群島，再依據(jù)課文內(nèi)容想別人作介紹；3、廬山的云霧仿照課文其次、三自然段的寫法，寫一處景物；4、微笑著承擔(dān)一切你佩服桑蘭嗎？聯(lián)系課文內(nèi)

12、容說一說，然后寫幾句話表達你的佩服之情；5、雪兒默讀課文第四自然段，聯(lián)系上下文，綻開想象，寫一段話描述“我”和雪兒辭別時的情形；6、花瓣飄香從哪里可以看出下女孩是個“懂事的好孩子”？8、李廣射虎聯(lián)系課文內(nèi)容，說說塞下曲這首詩的意思；9、少年王勃聯(lián)系課文內(nèi)容，說說“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的意思；10、大作家的小老師蕭伯納說：“她是我的老師；”聯(lián)系課文內(nèi)容，說說你對這句話的懂得；課題練習(xí)內(nèi)容11、趕海說說趕海這件事好玩在哪兒，在你童年的記憶里，發(fā)生過哪些好玩的事；13、古詩兩首從兩首古詩中任選一首，用自己的話說說它所描述的景象；14、我應(yīng)當(dāng)感到驕傲才對沙漠旅行終止了，小駱駝又見到了那匹小紅馬，他會怎么說，怎么做？15、水上飛機聯(lián)系課文，說說水上飛機有哪些本事；假如讓你造水上飛機，你仍想讓它發(fā)揮哪些新的作用？16、跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星你仍想知道哪些人造衛(wèi)星？挑選一個做點爭論，再把結(jié)果跟同學(xué)們溝通溝通；17、“你必需把這條魚放掉”“不管有沒有人觀察，我們都應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)定；”請你聯(lián)系生活實際，談?wù)剬@句話的懂得；18、狼和鹿聯(lián)系生活實際，說說你讀了這篇課文后的感想；19、放飛蜻蜓從陶行知和小伴侶的對話中，你對蜻蜓有了哪些了解？20、恐龍收集有關(guān)恐龍的圖片、 模型及文字資料， 在班級展現(xiàn)；再把你最喜愛的恐龍介紹給大家；21、槐鄉(xiāng)五月為什