慶陽市教研室2012年工作要點(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 慶陽市教研室2012年工作要點 2012年，全市教研工作堅持以“課題引領、提升品質，服務學校、競相發(fā)展”為目標，貫徹落實全市教育工作會議精神，創(chuàng)新區(qū)域教研思路，積極構建聯(lián)動模式，著力探尋教研支撐質量的有效路徑，進一步增強教研工作的影響力。一、嘗試建立就近學習觀摩提升機制。積極構建最近發(fā)展生態(tài)，切實加強市內縣區(qū)、學校之間交流研討機制建設，真正實現(xiàn)教育的滲透、熏陶、感染功能，形成校長影響校長、教師影響教師、學校影響學校的良好氛圍，推動區(qū)域教育均衡，逐步縮小校際差距。1.建立學校互助學習共同體。通過主動協(xié)調，自愿參加，組織不同縣區(qū)、不同層次學校，結成聯(lián)

2、盟，互派人員，定期進行交流研討，將相互學習、相互影響，相互促進、相互提高變?yōu)槌B(tài)，促進學校辦出鮮明特色，優(yōu)勢互補，資源共享。2.發(fā)揮中學學科中心教研組作用。聯(lián)系兄弟市州學校開展同課異構活動，擴大共同體力量。3.辦好慶陽市第三屆教育論壇。以“我當班主任”為主題，擬在7月份舉辦全市中小學班主任論壇。二、開展課程教學模式創(chuàng)新示范活動。進一步堅持教科研促進質量效益品位提升的理念，著眼課改，立足課堂，通過示范課切實提高教學效益。4.舉辦中小學優(yōu)質課競賽。在各縣區(qū)選點舉辦優(yōu)質課競賽，關注有效課堂教學特色的研究，注重挖掘和提升課程教學內涵，將教研的觸角伸展到基層。5.完善教研員包縣聯(lián)校制度。督促教研員深入縣

3、區(qū)、學校，組織高中分管教學副校長、教務主任赴課改先進地區(qū)參觀學習，搭建課堂教學典型模式申報、論證、交流、展示平臺，發(fā)現(xiàn)培育基于校本特色教學模式典型，強化提高課堂教學質量效益品位。6.開展全市中學生作文競賽。配合省中語會在全市舉辦中學生作文競賽及其他學科競賽。抓好高考模擬檢測，召開2013年高考備考研討會，了解教學現(xiàn)狀，檢驗教學成果，豐富教學策略，推動素質教育。三、做好骨干教師培訓帶動成長工作。教師的成長靠教師來帶動，要用身邊的骨干教育身邊的人，將優(yōu)秀教師的經(jīng)驗轉變?yōu)槠胀ń處煹男袨椤?.開展第二屆慶陽市首席教師評選活動。根據(jù)慶陽市中小學學科首席教師評選與管理辦法（試行），從3月份開始印發(fā)通知，在

4、縣區(qū)、學校推薦的基礎上進行首屆首席教師復評和第二屆首席教師評選活動。8.抓好團隊滾動培養(yǎng)工作。制定中小學學科專家管理辦法，在已有的專家?guī)戾噙x有關人員，建立30個左右名師指定對接的導師培養(yǎng)點，組織開展教學研究、師徒結對提高活動，實行動態(tài)管理，績效評價。9.開展教研組長培訓。繼續(xù)開展好VSO擴散培訓和網(wǎng)絡研修，形成本土教師培養(yǎng)基地和團隊，促進教師專業(yè)發(fā)展。四、突出基礎教育課改銜接互動推進。立足于全面落實課程標準，發(fā)揮品牌示范引領作用，推進基礎教育課程改革深化銜接工作。9.進行基礎教育課程改革現(xiàn)狀調研。聚焦一些重點、熱點、難點問題，對教學思想、課程標準、課程結構、教材體系、教學方法、教學過程、教學手

5、段、考試評價等落實情況進行系統(tǒng)深入的調查研究，引導學校創(chuàng)造性地實施課程，為教育行政提供有效地智力服務。10.強化課題整合管理和應用研究。加強引領性課題的重點管理，將選題、論證、開題、實施、中期論證與矯正、結題、鑒定及后續(xù)研究相結合，對申報立項課題、基礎教育優(yōu)秀成果進行鑒定和評選，不斷提升重大課題研究的質量與品位。堅持研以致用，加大小課題跟蹤指導評估，端正課題研究的價值取向，真正解決教育教學實際問題。五、加強教研隊伍綜合素質建設。教研需要一種氛圍，關鍵在調動人的內心自覺，改變工作態(tài)度和方法，形成學術風氣。11.提升教科研人員的核心引領力。通過個人自學、集體研討和考察觀摩，深入學習新修訂的義務教育階段課程標準，精讀5本以上圖書，撰寫一篇心得體會，從教學理念、學科素養(yǎng)、研究方式等方面加強教研人員的培養(yǎng)和提高。12.完善教科研績效考核評價機制。制定教研室人員績效工資考評方案，進行綜合考評。開展優(yōu)秀教研學校、校長、教師和教研員評選活動，對在學習