第二次月考試卷

1、A!2014-2015上第二次學(xué)業(yè)水平測試八年級語文試題（卷）全卷總分共120分，考試時間為120分鐘題號一二 三 四總分得分一、語言積累與運(yùn)用（28分）1、下列加點的字詞注音正確的一項是（ ）（2分）A寒噤（jn） 吊唁（yàn） 潰退(guì) 舀水(yo) B差使（chi） 綏靖(suí) 糾正 （ji） 勻稱（chèng）C提防(tí) 崇高 (chóng) 逾時（yú） 狼藉（jiè）D尷尬（gn） 孕育（yùn） 纖細(xì)（xin） 骷髏（k）2、下列名組中沒有錯別字的一組是（ ）（2分）A鞠躬

2、遺骸 銳不可擋 張皇失措 B顛沛 銷魂 蕩然無存 感嘆希噓C焦灼 伎倆 長途跋涉 窮愁潦倒 D歸咎 噴嚏 鑄劍為犁 穿流不息3、下列句子中加點的成語運(yùn)用正確的是（ ）（2分）A富有創(chuàng)造性的人總是不求甚解地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。B老師突然出現(xiàn)在教室后門口，正在嬉笑的同學(xué)立刻顯出一副失魂落魄的表情。C東南亞金融危機(jī)使一些人的財產(chǎn)蕩然無存。D她已經(jīng)精疲力竭了，坐在那里休息了好久。4、下列句子沒有語病的一項 （ ）（2分）A通過收看專題片，使我們認(rèn)識到人類要與動物和諧相處。B在江蘇省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽淡會上，外商和港澳同胞參觀了豐富多彩的洽談會的展品。C我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@地

3、球。D近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。5、下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是 ( )（2分）A造化/鐘/神秀，陰陽/割/昏曉。 B晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。C大漠孤煙直，長河落日圓。 D誰道人生無再少，門前流水尚能西。6、下列作家、作品等信息搭配錯誤的一項是（ ）（2分）A陶淵明西晉桃花源記 B劉禹錫唐朝陋室銘C周敦頤北宋愛蓮說 D杜甫唐朝望岳7、根據(jù)下面的提示填空。（每空1分，共10分）（1）_ _ _，不必藏于己。 （2） ，恨別鳥驚心。（3）望岳中，詩人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表達(dá)不但要攀登泰山極頂，更要攀登人生頂峰的詩句是“ ， ?！保?）石壕吏中_ ，_ _兩

4、句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢，也表現(xiàn)了老婦人的凄苦、可憐。(5)“鄉(xiāng)愁”是古今詩詞中共同的主題之一。崔顥黃鶴樓中的“_？_”抒發(fā)了濃濃的鄉(xiāng)愁。(6)陸游十一月四日風(fēng)雨大作中巧借夢境來抒發(fā)強(qiáng)烈的愛國熱情的詩句是：_，_。8、寫出下面一則小故事中醫(yī)生答話的言外之意。（2分）羅伯特是德國著名的醫(yī)生。有一天，他為國王看病，國王說：“你給我看病，不能像看別的人那樣！”羅伯特非常平靜地回答說：“請原諒，陛下，在我眼里，所有的病人都是國王。”言外之意是 。9、讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學(xué)會思考。初中兩年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少好書。請在你讀過

5、的名著中任選一部做一個簡要的讀書札記。（4分）書 名作 者印象最深的人物該人物形象給你的人生啟示    二、閱讀（30分）（一）閱讀背影選段，完成1015題。（15分) 到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。（批注第一次流淚，是傷心。作者見到那“滿院狼藉的東西”，觸目傷懷，才不禁潸然淚下。） 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他A過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手B著上面，兩腳再向上C；他肥胖的身子向左微D，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快

6、地流下了，我趕緊拭干了淚。(批注第二次流淚，看到年邁體胖的父親為自己買橘子時的艱難，內(nèi)心非常感動，所以留下眼淚。)怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說'我走了，到那邊信！'我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說'進(jìn)去吧，里邊沒人。'等他的背影混入往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)坐下，我的眼淚又了。（批注第三淚， 。）我讀到此處，在晶瑩的淚光，（批注第四次流淚

7、，是懷念。以在晶瑩淚光再現(xiàn)的父親的“背影”結(jié)篇，與開頭呼應(yīng)，表達(dá)了作者對年邁的父親無限思念，凄切動人。）又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！10為空白處填出準(zhǔn)確動詞，并說說動詞的作用是什么？(6分)A B C D (4分)作用 （2分）11 “于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的?！睂懜赣H心里輕松與寫父親艱難地過鐵道為兒買橘是否矛盾？為什么？（3分） 12文中對父親的外貌描寫是“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，你認(rèn)為這樣寫有什么作用？（2分） 13、文 中“我”四次流淚，這四次流淚的含義有所不同，請仿照處寫法，在處也加上恰當(dāng)批注，寫在下面橫線上。（2分

8、） 14、你有過為父親而流淚的經(jīng)歷嗎？認(rèn)真閱讀下面文段，在空白處寫一個恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）為你的父親流一滴淚吧！讓這淚化作一把雨傘，為父親遮住外面的風(fēng)雨，讓這淚化作 ， （二） 爬 山 虎（15分）地錦，俗名爬山虎，我與它有著一段不解之緣。那一年夏天，我患腦血管病住進(jìn)醫(yī)院，生命雖無危險，但恢復(fù)期間的行走鍛煉卻是不勝其苦的。醫(yī)院內(nèi)有一個草木蔥郁的花園，園的四周有上部開著花格子窗的矮圍墻。在開頭那些憂傷灰暗的日子里，我每天抱著病懨懨的身體，腋下拄著雙拐，繞著圍墻根艱難而緩慢地行走。有一天，我剛走不多遠(yuǎn)，便靠著路旁一棵梧桐樹歇息，感到再難邁出一步。這時我無意中朝圍墻根投去一瞥，只見一株幼小

9、的爬山虎趴在墻根上，綠綠的，虎虎有生氣。我忽然對它產(chǎn)生了一種不同往常的親近感。我第一次如此貼近地凝視它。這才發(fā)現(xiàn)，它的綠瑩瑩的枝蔓上長有卷須，卷須先端發(fā)育成小的吸盤，爬上墻壁后分泌黏液死死地吸附在墻壁上，植株借以頑強(qiáng)地向前生長，這使我從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感；傾聽到一種向前趲（zn，快走）行的呼喚。這以后，我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友，我在圍墻外拄拐繞行，它在圍墻上攢勁前行。無論是草露未干的清晨，還是歸鳥啁啾的黃昏，還是月光如水的靜夜，我繞墻行走時總是在爬山虎前長久地佇立，和它作無言的親近之談，后來竟至有“一日不見，如三秋兮”之感。盡管那年夏天酷暑難當(dāng)，它卻于熱浪滾滾之時咬住磚墻一

10、步步往上躥，出落得枝葉茂密，綠茸茸地愛煞人。一日，幾個頑皮的孩子在圍墻根“藏貓貓”，惡作劇似的將爬山虎的枝蔓從墻壁上拽下來。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)悲慘地跌落在地上的爬山虎的時候，我想我的無言的朋友這回大概是完了。我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起，將它卷須上的被損傷了的吸盤重新摁在墻上，將被弄得凌亂不堪的葉片重新理順。漸暗的暮色中，我悵然回到病室。第二天紅霞初露時，我來到它身邊，竟發(fā)現(xiàn)它的吸盤又不屈不撓地緊緊咬住了墻壁，它的葉子又那么鮮活亮麗，它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當(dāng)?shù)叵蚯吧煺埂：脴拥?！朋友。漸地，夏老了，夏去了，秋來了，秋深了。我終于丟掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高，覆蓋在花格子磚窗上了。出院時，我和

11、家人特意去同這無言的朋友告別，它的葉子已經(jīng)變紅，耀如燃燒的火焰，真正成為大地上的錦繡。15、仿照下列句式，閱讀相關(guān)語段概括出段落大意。（4分）第段：發(fā)現(xiàn)爬山虎，傾聽到前行的呼喚。第段：親近爬山虎， 。第段： ， 。第段： ，頌揚(yáng)其頑強(qiáng)的精神。16、作者對幼小的爬山虎產(chǎn)生了親近感，其原因是（ ）。（2分）A爬山虎虎虎有生氣，樣子可愛。 B爬山虎枝蔓綠瑩瑩的，顏色鮮艷。C爬山虎長有卷須、吸盤，形狀奇特。 D爬山虎頑強(qiáng)向前生長，催人奮進(jìn)。17、第段中與“一日不見，如三秋兮”相照應(yīng)的詞語是： 。（1分18、賞析下列句子中加點詞的表達(dá)作用。（2分）從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感。 19、作者為什么

12、一再稱爬山虎為“無言的朋友”？（2分） 20、你怎樣理解結(jié)尾畫線句子的含義？（4分） 三、古詩文閱讀：（12分）（一）愛蓮說（8分）水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。21、解釋下列加點的詞：（4分）可愛者甚蕃 濯清漣而不妖 亭亭凈植 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 22、請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）蓮，花之君子者也。 23、用上面文段中的原句回答。（2分）比喻君子不同流合污的語句是： 。（二）閱讀下面古詩，完成后面題目。（4分）春望杜甫國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。24、詩歌一二句寫春望所見，其中“      ”字寫出了使人怵目驚心之景，“      ”字寫出了令人滿目凄然之景。（2分） 25、本詩觸景生情，表達(dá)詩