(完整word版)湖心亭看雪復(fù)習資料

1、1湖心亭看雪文言知識復(fù)習資料匯總、,、/-八匕、tr一、文學常識1 1 、作者：張岱，明末清初人。有著作陶庵夢憶和西湖夢尋等 。二、語音更（g g e ngng 定 擁毳（cucu衣崇禎（zhzh en） 霧淞（s so ngng 沆碭（h h a ngng）（ d d a ngng余舟一芥（jiji 鋪氈（zhzhan對坐 余拏（r r dodo） 一小舟三、重點詞語解釋是日更定 是：這湖中人鳥聲俱絕絕：消失拏一小船拏： 撐船上下一白 一白：全白獨往湖心亭看雪獨：獨自霧淞沆碭沆碭： 白氣彌漫的樣子焉得更有此人焉得： 哪能 更：還余強飲三大白而別強：勉強客此客：客居及下船及：等到四、一詞多義一

2、：上下一白： 全長堤一痕： 數(shù)目，最小的正整數(shù)，大寫是“壹”。更：是日更 定：舊時將一夜分為五更，每更約兩小時更有癡似相公者 還是：是日更定：這問其姓氏，是.金陵人 表示肯定的判斷或解釋絕：湖中人鳥聲俱絕：消失與妻子邑人來此絕.境 與世隔絕五.通假字拏一小船： 拏，通“橈”，撐船六、 重點語句翻譯。（1 1）是日更定，余拏一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。 譯：這一天初更以后，我撐著一條小船，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自一人到湖心亭去看雪。（2 2）霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。譯：冰花彌漫，天、云、山、水，上上下下全是雪白。2(3)(3) 惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三

3、粒而已。譯：只有( (淡淡的) )一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三人罷了。(4)(4) 湖中焉得更有此人！譯：湖中哪能還有這樣賞雪的癡情人！莫說相公癡，更有癡似相公者！譯：不要說相公您癡，還有和相公一樣癡的人呢！七、理解性填空1 1、 點明時間地點及當時環(huán)境的句子是：崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱 絕。2 2、 描寫雪景的句子是：霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心 亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。3 3、 點明作者偶遇知音的驚喜之情的句子是：余強飲三大白而別。4 4、 以舟子的喃喃之語收束全文的句子是：莫說相公癡，

4、更有癡似相公者。八、課文內(nèi)容理解。1 1、“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！币痪鋵懗隽耸裁匆饩?？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？想一想這句中 絕”字的妙在何處？路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。作用：為下文 獨往湖心亭看雪”作鋪墊。一個 絕”字，從聽覺入手，描繪了一幅人鳥受凍，悄然無聲，不敢外出的寒冬靜默圖。2 2、“獨往湖心亭看雪” 一句中“獨”字有什么表達作用？映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，表現(xiàn)了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，也暗示作者的“癡”(不同凡響)，為下文作伏筆。3 3、“天與云與山與水”連用三個“與”字寫出了什么景象？顯示了天空、云層，山巒湖水混濛一片，舉目皆白的景象。

5、4 4、 “與云與山與水、一白、一痕、一點、一芥、兩三?！边@些詞對表達中心有何作用？副詞、數(shù)量詞的使用，于微觀中顯出宏觀，把鋪天蓋地的雪景烘托而出，寫出了視覺的移動，使人感嘆人在天地間，不過是滄海一粟。5 5、 “強飲三大白而別”、“拉余同飲”兩句中“強”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情？“強”表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情；“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情。6 6、 哪些動詞表現(xiàn)作者的“癡”？“癡”與課文第一段哪句話相呼應(yīng)？寫出作者什么心情？拏、擁、往、看 與開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應(yīng)寫出了作者超然脫俗的性格。7 7、作者引用舟子的話有什么用意？作者為何要以舟子的喃喃之語來收束全文？1作者引用舟子的話包含了對“癡”字的贊賞，作者的確癡迷于天人合一的山水之樂，癡 迷于世俗之外的雅情雅致。 襯托作者深夜偶遇