《字體與版式設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、字體與版式設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱(chēng)字體與版式設(shè)計(jì)課程類(lèi)型理論+實(shí)踐(B)開(kāi)課單位建筑與藝術(shù)傳媒系適用專(zhuān)業(yè)廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)學(xué) 時(shí)60先修課程設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、圖形創(chuàng)意、三大構(gòu)成課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)核心課執(zhí) 筆 人審 定 人制定日期一、課程性質(zhì)與定位 本課程是廣告設(shè)計(jì)與制作（平面廣告）專(zhuān)業(yè)的行業(yè)通用能力培養(yǎng)課程，是校企合作開(kāi)發(fā)的基于廣告設(shè)計(jì)中視覺(jué)傳達(dá)工作過(guò)程的課程。結(jié)合我院的辦學(xué)理念，通過(guò)廣泛的市場(chǎng)調(diào)研，確定了我院對(duì)廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位為，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)廣告行業(yè)服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，以平面廣告創(chuàng)意、制作為核心能力，并兼具一定的廣告策劃和經(jīng)營(yíng)技能，可從事平面廣告的策劃、創(chuàng)意、制

2、作、發(fā)布等工作崗位的高技能專(zhuān)門(mén)人才。二、課程目標(biāo) 總體目標(biāo)：教學(xué)模擬真實(shí)場(chǎng)景，通過(guò)本課程的教學(xué)實(shí)施，學(xué)生應(yīng)該能夠根據(jù)市場(chǎng)設(shè)計(jì)需求，將自己或團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意策劃意圖，熟練的繪制草圖，并運(yùn)用相關(guān)軟件表現(xiàn)出來(lái)，并且進(jìn)行設(shè)計(jì)成品的完成。培養(yǎng)學(xué)生能夠掌握文字與版式設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)技巧；熟練運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)作品；制作標(biāo)志設(shè)計(jì)完整稿及完成報(bào)告提案。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和吃苦耐勞的精神；培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)，誠(chéng)信的職業(yè)品質(zhì)和良好的職業(yè)道德；培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力以及靈活應(yīng)變的能力。1、專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)（1）具有培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)軟件的能力的作用。 （2）

3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力及創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力。（3）培養(yǎng)正確的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)能力。（4）在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各類(lèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生設(shè)計(jì)表達(dá)的發(fā)展。 （5）能夠熟練掌握至少一種圖形編輯軟件。（6）掌握基本知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展能力。（7）把握平面廣告設(shè)計(jì)的各種創(chuàng)意與方法和表現(xiàn)手法。提高學(xué)生職業(yè)崗位適應(yīng)能力。2、方法能力目標(biāo)（1）制定廣告字體設(shè)計(jì)方案能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維能力和創(chuàng)新精神。（3）設(shè)計(jì)定位、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)（4）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、專(zhuān)業(yè)理念、專(zhuān)業(yè)技術(shù)創(chuàng)造能力和運(yùn)用能力。（5）通過(guò)獨(dú)立學(xué)習(xí)，不斷獲取新的知識(shí)和技能，能夠

4、在工作中尋求發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的途徑。3、社會(huì)能力目標(biāo)在工作中的溝通能力與良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。公正坦誠(chéng)、理解他人，尊重他人，樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)與人相處。 掌握和控制工作進(jìn)度，合理安排時(shí)間。認(rèn)真、細(xì)致，有自制力，具有較強(qiáng)的自信心、求知欲和進(jìn)取心。有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)。三、設(shè)計(jì)思路 利用在長(zhǎng)期的教學(xué)中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，平面廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目中實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)人員的要求相結(jié)合，充分聽(tīng)取行業(yè)人士的建設(shè)，緊跟市場(chǎng)脈膊，不斷的在教學(xué)上自我完善，從而取得良好的教學(xué)效果。四、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與考核實(shí)施 1、教學(xué)情境及學(xué)時(shí)分配學(xué)習(xí)領(lǐng)域：平面設(shè)計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)情境學(xué)時(shí)分配多媒體教學(xué)拓展訓(xùn)練1網(wǎng)頁(yè)字體選擇442標(biāo)志字體設(shè)計(jì)663店頭廣

5、告字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)444包裝字體設(shè)計(jì)665版式編排設(shè)計(jì)446海報(bào)字體設(shè)計(jì)66學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境1 網(wǎng)頁(yè)字體選擇學(xué)習(xí)情境網(wǎng)頁(yè)字體選擇學(xué)時(shí)8能力目標(biāo)：中外美術(shù)字書(shū)寫(xiě)，中外美術(shù)字創(chuàng)意變形，通過(guò)手繪進(jìn)行店頭廣告美術(shù)字變形設(shè)計(jì)，通過(guò)平面設(shè)計(jì)軟件對(duì)設(shè)計(jì)方案的實(shí)現(xiàn)。主要內(nèi)容：1、美術(shù)字基本知識(shí)2、印刷字體的選擇工作任務(wù)：1、網(wǎng)頁(yè)界面美術(shù)字的創(chuàng)意變形2、網(wǎng)頁(yè)界面字體的圖示化教學(xué)環(huán)境：為每位學(xué)生配置的計(jì)算機(jī)具備如下的軟件環(huán)境： 1、Windows XP以上版本 2、Photoshop 3、Illustrator 4、PageMaker 5、CorelDraw教學(xué)資源：1、網(wǎng)絡(luò)2、設(shè)計(jì)網(wǎng)站3、圖書(shū)館相關(guān)專(zhuān)業(yè)資料4、

6、PPT課件教學(xué)方法建議：1、 教師以網(wǎng)頁(yè)字體為例，提出設(shè)計(jì)方法以及設(shè)計(jì)要素的構(gòu)成和所要完成的工作，提供相關(guān)知識(shí)背景及教學(xué)資源。2、教師介紹設(shè)計(jì)軟件的使用方法。3、學(xué)生運(yùn)行設(shè)計(jì)軟件并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)組織形式：1、以班級(jí)為單位的多媒體教學(xué)2、以小組為單位完成設(shè)計(jì)流程 教師能力要求：1、熟練掌握平面廣告設(shè)計(jì)和實(shí)施大綱的編制 2. 熟練掌握平面設(shè)計(jì)軟件的操作方法 3. 具有一定的廣告設(shè)計(jì)審美經(jīng)驗(yàn) 考核方式：1、組內(nèi)交流2、設(shè)計(jì)作品分析學(xué)習(xí)情境2 標(biāo)志字體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境標(biāo)志字體設(shè)計(jì)學(xué)時(shí) 12能力目標(biāo)：中外美術(shù)字書(shū)寫(xiě)，中外美術(shù)字創(chuàng)意變形，通過(guò)手繪進(jìn)行店頭廣告美術(shù)字變形設(shè)計(jì)，通過(guò)平面設(shè)計(jì)軟件對(duì)設(shè)計(jì)方案的實(shí)

7、現(xiàn)。主要內(nèi)容：美術(shù)字基本知識(shí)，有針對(duì)性的變形美術(shù)字設(shè)計(jì)。工作任務(wù)：1、化妝品標(biāo)志字體設(shè)計(jì)2、服飾標(biāo)志字體設(shè)計(jì)3、家具標(biāo)志字體設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境 為每位學(xué)生配置的計(jì)算機(jī)具備如下的軟件環(huán)境：1、Windows XP以上版本 2、Photoshop 3、Illustrator 4、PageMaker 5、CorelDraw教學(xué)資源：1、網(wǎng)絡(luò)2、設(shè)計(jì)網(wǎng)站3、圖書(shū)館相關(guān)專(zhuān)業(yè)資料4、PPT課件教學(xué)方法建議：1、 教師以標(biāo)志字體為例，提出設(shè)計(jì)方法以及標(biāo)志字體設(shè)計(jì)要素的構(gòu)成和所要完成的工作，提供相關(guān)知識(shí)背景及教學(xué)資源。2、教師介紹設(shè)計(jì)軟件的使用方法。3、學(xué)生運(yùn)行設(shè)計(jì)軟件并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)組織形式：1、以班級(jí)為單

8、位的多媒體教學(xué)2、以小組為單位完成設(shè)計(jì)流程 教師能力要求：1、熟練掌握平面廣告設(shè)計(jì)和實(shí)施大綱的編制 2. 熟練掌握平面設(shè)計(jì)軟件的操作方法 3. 具有一定的廣告設(shè)計(jì)審美經(jīng)驗(yàn) 考核方式：1、組內(nèi)交流2、設(shè)計(jì)作品分析學(xué)習(xí)情境3 店頭廣告字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境店頭廣告字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)時(shí) 8能力目標(biāo)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解和熟悉中外美術(shù)字書(shū)寫(xiě)，中外美術(shù)字創(chuàng)意變形，通過(guò)手繪進(jìn)行店頭廣告美術(shù)字變形設(shè)計(jì)，以及通過(guò)平面設(shè)計(jì)軟件對(duì)設(shè)計(jì)方案的實(shí)現(xiàn)。主要內(nèi)容：1、美術(shù)字基本知識(shí)，2、不同字體的應(yīng)用，3、有針對(duì)性的變形美術(shù)字設(shè)計(jì)。工作任務(wù)： 1、美容店店頭廣告字體的制作2、咖啡廳店頭廣告字體的制作3、酒店店頭廣告字體的

9、制作教學(xué)環(huán)境 為每位學(xué)生配置的計(jì)算機(jī)具備如下的軟件環(huán)境：1、Windows XP以上版本 2、Photoshop 3、Illustrator 4、PageMaker 5、CorelDraw 教學(xué)資源：1、網(wǎng)絡(luò)2、設(shè)計(jì)網(wǎng)站3、圖書(shū)館相關(guān)專(zhuān)業(yè)資料4、PPT課件教學(xué)方法建議：1、 教師以店頭廣告字體為例，提出設(shè)計(jì)方法以及店頭廣告字體設(shè)計(jì)要素的構(gòu)成和所要完成的工作，提供相關(guān)知識(shí)背景及教學(xué)資源。2、教師介紹設(shè)計(jì)軟件的使用方法。3、學(xué)生運(yùn)行設(shè)計(jì)軟件并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)組織形式：1、以班級(jí)為單位的多媒體教學(xué)2、以小組為單位完成設(shè)計(jì)流程 教師能力要求：1、熟練掌握平面廣告設(shè)計(jì)和實(shí)施大綱的編制 2. 熟練掌握

10、平面設(shè)計(jì)軟件的操作方法 3. 具有一定的廣告設(shè)計(jì)審美經(jīng)驗(yàn) 考核方式：1、組內(nèi)交流2、設(shè)計(jì)作品分析學(xué)習(xí)情境4 包裝字體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境包裝字體設(shè)計(jì)學(xué)時(shí) 12能力目標(biāo)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解和熟悉中外美術(shù)字書(shū)寫(xiě)，中外美術(shù)字創(chuàng)意變形，通過(guò)手繪進(jìn)行店頭廣告美術(shù)字變形設(shè)計(jì)，以及通過(guò)平面設(shè)計(jì)軟件對(duì)設(shè)計(jì)方案的實(shí)現(xiàn)。主要內(nèi)容：1、美術(shù)字基本知識(shí)，2、印刷字體的選擇，3、有針對(duì)性的變形美術(shù)字設(shè)計(jì)。工作任務(wù)：1、月餅禮品包裝字體的設(shè)計(jì)制作2、兒童玩具包裝字體的設(shè)計(jì)制作 3、藥品包裝字體的設(shè)計(jì)制作教學(xué)環(huán)境 為每位學(xué)生配置的計(jì)算機(jī)具備如下的軟件環(huán)境：1、Windows XP以上版本 2、Photoshop 3、Ill

11、ustrator 4、PageMaker 5、CorelDraw 教學(xué)資源：1、網(wǎng)絡(luò)2、設(shè)計(jì)網(wǎng)站3、圖書(shū)館相關(guān)專(zhuān)業(yè)資料4、PPT課件教學(xué)方法建議：1、 教師以禮品包裝字體為例，提出設(shè)計(jì)方法以及包裝字體設(shè)計(jì)要素的構(gòu)成和所要完成的工作，提供相關(guān)知識(shí)背景及教學(xué)資源。2、教師介紹設(shè)計(jì)軟件的使用方法。3、學(xué)生運(yùn)行設(shè)計(jì)軟件并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)組織形式：1、以班級(jí)為單位的多媒體教學(xué)2、以小組為單位完成設(shè)計(jì)流程 教師能力要求：1、熟練掌握平面廣告設(shè)計(jì)和實(shí)施大綱的編制 2. 熟練掌握平面設(shè)計(jì)軟件的操作方法 3. 具有一定的廣告設(shè)計(jì)審美經(jīng)驗(yàn) 考核方式：1、組內(nèi)交流2、設(shè)計(jì)作品分析學(xué)習(xí)情境5 版式編排設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境

12、版式編排設(shè)計(jì)學(xué)時(shí) 8能力目標(biāo)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解和熟悉編排設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、編排設(shè)計(jì)的創(chuàng)意技巧，掌握使用AutoCAD2004、Photoshop CS、PageMaker6.5C和Illustrator CS的應(yīng)用方法。主要內(nèi)容：1、運(yùn)用點(diǎn)、線、面分析優(yōu)秀編排設(shè)計(jì)作品，2、運(yùn)用點(diǎn)、線、面等形態(tài)要素進(jìn)行各種組合編排練習(xí)。工作任務(wù)：1、雜志封面的排版設(shè)計(jì)2、書(shū)籍扉頁(yè)設(shè)計(jì) 3、書(shū)籍正文的排版設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境 為每位學(xué)生配置的計(jì)算機(jī)具備如下的軟件環(huán)境：1、Windows XP以上版本 2、Photoshop 3、Illustrator 4、PageMaker 5、CorelDraw教學(xué)資源：1、網(wǎng)絡(luò)2

13、、設(shè)計(jì)網(wǎng)站3、圖書(shū)館相關(guān)專(zhuān)業(yè)資料4、PPT課件教學(xué)方法建議：1、 教師以書(shū)籍封面編排設(shè)計(jì)為例，提出設(shè)計(jì)方法以及編排設(shè)計(jì)要素的構(gòu)成和所要完成的工作，提供相關(guān)知識(shí)背景及教學(xué)資源。2、教師介紹設(shè)計(jì)軟件的使用方法。3、學(xué)生運(yùn)行設(shè)計(jì)軟件并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)組織形式：1、以班級(jí)為單位的多媒體教學(xué)2、以小組為單位完成設(shè)計(jì)流程 教師能力要求：1、熟練掌握平面廣告設(shè)計(jì)和實(shí)施大綱的編制 2. 熟練掌握平面設(shè)計(jì)軟件的操作方法 3. 具有一定的廣告設(shè)計(jì)審美經(jīng)驗(yàn) 考核方式：1、組內(nèi)交流2、設(shè)計(jì)作品分析學(xué)習(xí)情境6 海報(bào)字體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境海報(bào)字體設(shè)計(jì)學(xué)時(shí) 12能力目標(biāo)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解和熟悉海報(bào)字體設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、海

14、報(bào)字體設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意技巧，掌握使用Photoshop CS和Illustrator CS制作海報(bào)字體的制作方法。 主要內(nèi)容：1、海報(bào)字體的特點(diǎn) 2、海報(bào)字體設(shè)計(jì)的基本要求工作任務(wù)：海報(bào)案例教學(xué)環(huán)境 為每位學(xué)生配置的計(jì)算機(jī)具備如下的軟件環(huán)境： 1、Windows XP以上版本 2、Photoshop 3、Illustrator 4、PageMaker 5、CorelDraw教學(xué)資源：1、網(wǎng)絡(luò)2、設(shè)計(jì)網(wǎng)站3、圖書(shū)館相關(guān)專(zhuān)業(yè)資料4、PPT課件教學(xué)方法建議：1、 教師以宣傳海報(bào)為例，提出設(shè)計(jì)方法以及海報(bào)設(shè)計(jì)要素的構(gòu)成所要完成的工作，提供相關(guān)知識(shí)背景及教學(xué)資源。2、教師介紹設(shè)計(jì)軟件的使用方法。3、學(xué)生運(yùn)

15、行設(shè)計(jì)軟件并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)組織形式：1、以班級(jí)為單位的多媒體教學(xué)2、以小組為單位完成設(shè)計(jì)流程 教師能力要求：1、熟練掌握平面廣告設(shè)計(jì)和實(shí)施大綱的編制 2. 熟練掌握平面設(shè)計(jì)軟件的操作方法 3. 具有一定的廣告設(shè)計(jì)審美經(jīng)驗(yàn) 考核方式：1、組內(nèi)交流2、設(shè)計(jì)作品分析 2、考核實(shí)施(項(xiàng)目考核)過(guò)程學(xué)分考核計(jì)劃（寫(xiě)周次）分階段測(cè)試項(xiàng)目（必須3次以上）40%項(xiàng)目測(cè)試時(shí)間測(cè)試內(nèi)容試卷形式測(cè)試情況A1第二周單元測(cè)試標(biāo)志字體設(shè)計(jì)綜合測(cè)試（10%）上機(jī)考試A2第三周單元測(cè)試店頭廣告字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)綜合測(cè)試（10%）上機(jī)考試A3第四周單元測(cè)試海報(bào)字體設(shè)計(jì)測(cè)試（10%）上機(jī)考試A4第五周單元測(cè)試版式編排設(shè)計(jì)（10%

16、）上機(jī)考試其它項(xiàng)目（20%）項(xiàng)目?jī)?nèi)容評(píng)價(jià)方式比例B1作業(yè)成績(jī)平時(shí)的作業(yè)15%B2平時(shí)表現(xiàn)平時(shí)上課的態(tài)度、考勤情況5%學(xué)生綜合成績(jī)?cè)u(píng)定公式學(xué)生成績(jī)(A1+A2+A3+A4)*40%+(B1+B2)*20%+C*40% 五、實(shí)施建議1、教材選用建議教材的選用：字體與版式設(shè)計(jì)中南大學(xué)出版社,王清海主編。該教材從實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生掌握從實(shí)際應(yīng)用角度去解決問(wèn)題的思維方法，實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)就學(xué)與就業(yè)的零距離。著重加強(qiáng)設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的訓(xùn)練，積極啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題，深入思考，然后尋找解決問(wèn)題的途徑。2、教學(xué)建議1、突顯課題設(shè)計(jì)在教學(xué)中的功能與價(jià)值，以課題的方式、資源、線索、內(nèi)容、媒介、程序體現(xiàn)課程的目標(biāo)與要求。

17、以分解與綜合、趣味與理性、發(fā)散與交叉等多元、多維、多樣化課題設(shè)計(jì)方法，體現(xiàn)出課程的過(guò)程性與開(kāi)放性。2、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的鏈接與整合，將理論講授、信息收集、專(zhuān)業(yè)調(diào)研、草圖構(gòu)思、討論講評(píng)、材料選擇、作業(yè)制作、課程總結(jié)等方面構(gòu)成綜合與多樣的教學(xué)方法。3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)繪制大量的草圖，多次快速方案練習(xí)，展開(kāi)師生間的教學(xué)互動(dòng)討論，綜合性的文本制作等。4、大力介紹、借鑒國(guó)外院校編排設(shè)計(jì)課程的教學(xué)方法，尤其在課程理念、內(nèi)容、課題設(shè)計(jì)方面吸收其合理而具有創(chuàng)造力的因素。聘請(qǐng)外籍教師擔(dān)任單元教學(xué)，同時(shí)派青年教師作為教學(xué)助理，學(xué)習(xí)外教的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與作業(yè)輔導(dǎo)方法，吸取他們?cè)谒季S、形式意識(shí)、手法、對(duì)生活及

18、周?chē)挛锏挠^察、對(duì)學(xué)生個(gè)性因素發(fā)現(xiàn)與幫助等方面的方式方法。5、提倡運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，多媒體課件教學(xué)率達(dá)90%。課件的制作過(guò)程使課程資源、內(nèi)容等知識(shí)范疇的材料得以?xún)?yōu)化，使體裁、媒介、材料、技法等課題設(shè)計(jì)要素得以有機(jī)組合與巧妙編排，使教師的思路、教學(xué)程序與組織、教案編寫(xiě)與表達(dá)更為清晰。六、教學(xué)條件 1、軟硬件條件為配合一體化教學(xué)，需要為教師配置教師機(jī)及大屏幕。需要為每位學(xué)生配置1臺(tái)計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)軟件環(huán)境要求： 1）操作系統(tǒng)： Windows XP 2）Photoshop 3）Illustrator 4）PageMaker 5) CorelDraw 6）Word 2003、Excel 2003。需要準(zhǔn)備的安裝軟件如下： 1）Photoshop CS5 2）CorelDrawX3為能模擬軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境和運(yùn)行環(huán)境，所有計(jì)算機(jī)應(yīng)能組成局域網(wǎng)，每臺(tái)計(jì)算機(jī)應(yīng)能上網(wǎng)。2、師資條件主講教師應(yīng)具備高校教師資格，具有學(xué)士或碩士學(xué)位和高教系列職稱(chēng)，具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能綜合運(yùn)用各種教法設(shè)計(jì)課程。本課程實(shí)踐項(xiàng)目層次應(yīng)由一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定行業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的“雙師型”教師上課，能在操作和理論兩方面指導(dǎo)學(xué)生；“項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”層次采用真實(shí)項(xiàng)目全方位指導(dǎo)學(xué)生，因此，建議組建專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，要求聘請(qǐng)合作企業(yè)的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員參與其中，合作指導(dǎo)和評(píng)價(jià)學(xué)生作品；“頂崗實(shí)習(xí)創(chuàng)意” 層次頂崗實(shí)習(xí)