班組技術(shù)培訓(xùn)管理辦法

1、大唐信陽華豫發(fā)電廠設(shè)備與工程管理部電控班班組技術(shù)培訓(xùn)管理辦法第一章 總 則第一條為了提高班組成員的技術(shù)素質(zhì)和管理水平， 適應(yīng)工作崗位 的需要，保證機組能長期、安全、高效的運行，特制定本辦法。第二條班組技術(shù)培訓(xùn)工作由培訓(xùn)員來組織， 技術(shù)員負責， 專業(yè)高 管進行監(jiān)督。第二章 技術(shù)培訓(xùn)管理辦法第一條班組成員根據(jù)本職崗位工作需求制定切合實際的培訓(xùn)目標。1、班長要提高專業(yè)技術(shù)水平和全面處理、協(xié)調(diào)能力。2、副班長要提高專業(yè)技術(shù)水平和設(shè)備缺陷異常判斷能力及組織處理事故能力。3、技術(shù)員要提高專業(yè)技術(shù)水平和班組技術(shù)資料綜合管理能力。4、設(shè)備專責工要提高對所轄設(shè)備的技術(shù)管理水平、發(fā)現(xiàn)設(shè)備 隱患和異常判斷及處理能力

2、。5、檢修員具備能獨立處理班組所轄設(shè)備缺陷能力，提高突發(fā)應(yīng)急處理能力。6、新員工提高對現(xiàn)場設(shè)備、圖紙的熟悉程度，轉(zhuǎn)正后能達到檢修員標準。 第二條要求每個人針對自己實際情況制定個人年度、 月度學習計 劃（班組審核個人計劃的可行性） , 按照個人計劃認真進行，班 組按照個人計劃對每個人逐階段進行考評，未完成計劃者，適當 進行考核。第三條培訓(xùn)形式多樣化。1、對于原理性培訓(xùn)課題可采取專人講解后互相討論方式，通 過交流彼此的認識體會達到全員掌握。2、對于實際操作性的培訓(xùn)課題（如保護裝置校驗、繼電器校 驗等）易采用實驗室邊操作邊講解方式開展。3、對于現(xiàn)場缺陷處理的培訓(xùn)方式采用在現(xiàn)場設(shè)置故障點，由 班組成員

3、自己查找解決，增強現(xiàn)場分析問題的經(jīng)驗。4、針對部分人員需要培訓(xùn)的內(nèi)容可采取由部分人員參與進 行學習，不需要全員參與。5、針對當月學習內(nèi)容每月對每人出一次技術(shù)問答，由班長和 技術(shù)員進行審核，與月獎掛鉤。6、由高管組織，每三月對班組成員進行一次考試，采取理論 考試與實際操作相結(jié)合。對名次排在第一、第二名進行獎 勵，最后一名進行考核。7、利用機組大小修及二期設(shè)備安裝調(diào)試機會，讓新員工多參 與到現(xiàn)場實際工作中，不斷積累經(jīng)驗。第四條培訓(xùn)內(nèi)容主要根據(jù)班組成員的學習計劃來制定，還要結(jié) 合現(xiàn)場設(shè)備變更、技改增加一些對新設(shè)備的學習、常見故障處理能 力的培訓(xùn)。第五條要對班組成員技術(shù)水平在層次上進行劃分，采取針對性 的培訓(xùn)學習。1、針對老員工：基礎(chǔ)水平較高，進行深層次反措規(guī)程學習，查找 設(shè)備缺陷隱患，提出技改要求。2、針對外調(diào)員工：技術(shù)水平較高，但對我廠現(xiàn)場情況不熟悉，采 取由老員工帶領(lǐng)熟悉現(xiàn)場，熟悉圖紙，熟悉消缺流程，將經(jīng)驗 知識與我廠實際相結(jié)合。3、針對剛?cè)霃S的新員工：在學校學有一定的理論知識，但從未到 過現(xiàn)場，理論與實際不能聯(lián)系。采取長期培訓(xùn)方式，a、熟悉現(xiàn)場，熟悉設(shè)備，b、熟悉圖紙，熟悉原理，c、參與現(xiàn)場消缺。 d、定期進行考問、考試，e、簽訂師徒合同。第三章 附