絢麗多姿的服飾

1、絢麗多姿的服飾一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想：本課時(shí)是七年級(jí)第二學(xué)期美術(shù)教材， 絢麗多姿的服飾章節(jié)。此內(nèi)容 與以往的服裝設(shè)計(jì)課相比， 絢麗多姿的服飾的教學(xué)內(nèi)容有更多的綜合性和創(chuàng) 造性。它包含著服裝人體造型、服裝三大功能，服裝與民族、與時(shí)代、與文化之 間的聯(lián)系。 它強(qiáng)調(diào)我國(guó)不同時(shí)期的服裝文化， 使我們的學(xué)生更加熱愛(ài)祖國(guó)的服裝 文化從而增強(qiáng)了民族的自豪感。 圍繞主題創(chuàng)意、 教師可按學(xué)生的實(shí)際出發(fā)， 設(shè)計(jì) 畫(huà)中西合并的服裝效果圖。本節(jié)課由三條主線貫穿、交織構(gòu)成。 服裝文化主線 服裝基本構(gòu)成主線 民族特色創(chuàng)意主線二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 :讓學(xué)生初步了解服裝設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，掌握服裝設(shè)計(jì)的基本語(yǔ)言（款式、色 彩、材質(zhì)

2、的有機(jī)融合）和形式規(guī)律，能根據(jù)自己的條件選擇不同的手段有主題、 有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)作業(yè)。過(guò)程與方法 :1、了解我國(guó)各個(gè)時(shí)期的服裝款式。2、欣賞各國(guó)的民族服裝風(fēng)情。3、學(xué)習(xí)畫(huà)服裝設(shè)計(jì)效果圖的繪畫(huà)方法。4、學(xué)生圍繞主題“中西合并”進(jìn)行大膽嘗試。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 :感受服裝之美并能夠發(fā)表自己對(duì)服裝的看法。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)民族服裝 文化的熱愛(ài)。培養(yǎng)有創(chuàng)新性思維能力的人才。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解服裝設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、服裝設(shè)計(jì)的思維方式和服裝設(shè)計(jì)步驟；掌握服裝 設(shè)計(jì)的基本語(yǔ)言（款式、色彩、材質(zhì)的有機(jī)融合） 和形式規(guī)律；能感受服裝之美， 對(duì)服裝色彩美、 款式美、 圖案美等發(fā)表自己的看法。 能根據(jù)自己的條

3、件選擇不同 的手段有主題、有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)作業(yè)。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)具有既現(xiàn)代又有民族特色的服裝款式四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入同學(xué)們，今天我們一起 當(dāng)一回服裝設(shè)計(jì)師。如 何？欣賞圖片。思考問(wèn)題。引出主題“絢麗服飾， 創(chuàng)意無(wú)限”，服裝設(shè)計(jì) 一課。服裝的用途提問(wèn)：服裝有那些用 途？（功能）出示服裝的用途：實(shí)用、 標(biāo)志、審美功能。思考問(wèn)題。闡述自己對(duì)服裝 用途的觀點(diǎn)。女口 ：保暖-。初步了解人類(lèi)對(duì)服裝 的用途，為新課鋪墊。了解各國(guó) 服裝的民 族特色一、教師介紹我國(guó)各朝 代服裝的基本款式：二、簡(jiǎn)單展示各國(guó)服裝 款式：仔細(xì)聆聽(tīng)。用心感受。了解我國(guó)各朝代服裝 款式的特征，及當(dāng)時(shí) 的社會(huì)背景，增強(qiáng)民 族自豪感，體會(huì)服裝 事業(yè)與人民生活的密 切關(guān)系。時(shí)裝效果圖一、組織學(xué)生欣賞時(shí)裝 效果圖。提問(wèn)：這些畫(huà)中人體的 比例正確嗎？畫(huà)家采用了什么手法？ 啟發(fā)：如：是用了寫(xiě)實(shí) 的手法還是采用夸張的 表現(xiàn)手法？二、掌握畫(huà)效果圖的二 要素：觀看思考問(wèn)題。展開(kāi)討論。形成正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)并掌握畫(huà)時(shí)裝效 果圖的方法。1掌握畫(huà)效果圖的 造型與手法2、服裝設(shè)計(jì)的功能：3、畫(huà)效果圖的三要素：（款式、色彩、 面料）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)款 式設(shè)計(jì)，其中包括 服裝的基本款式。布置作業(yè)要求主題