高中英語非謂語動詞講解-(整理)

1、非謂語動詞 非謂語動詞包括不定式(to do)、動名詞(ing)、現(xiàn)在分詞(ing)與過去分詞(ed)。它們不受主語人稱和數(shù)的限制，在句子中不能充當(dāng)謂語，但可以充當(dāng)句子的其他成分，并且有時態(tài)和語態(tài)的變化。 形式對比項目動詞不定式(to do)動名詞(doing)現(xiàn)在分詞(doing)過去分詞(done)意義相當(dāng)于名詞、形容詞、副詞，往往有將來意味相當(dāng)于名詞，指經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作相當(dāng)于形容詞、副詞，往往有現(xiàn)在意味相當(dāng)于形容詞、副詞，本身兼有被動、完成意義充當(dāng)句子成分主語、賓語、表語、賓補、定語、狀語主語、賓語、表語、定語表語、賓補、定語、狀語表語、賓補、定語、狀語形式主動一般式 to do d

2、oingdoingdone被動式 to be done being donebeing done主動完成式 to have done having donehaving done被動完成式to have been done having been donehaving been done否定式在上述各種非謂語動詞形式之前直接加not 動詞不定式定義：動詞不定式是非謂語動詞的一種，它沒有人稱和數(shù)的變化，在句子中不能獨立作謂語，但它仍保持動詞的特點，可以有自己的賓語和狀語。 主動形式被動形式一般式to doto be done完成式to have doneto have been done進(jìn)行式t

3、o be doing無完成進(jìn)行式to have been doing無一、不定式的意義1. 不定式的一般式：一般式表示的動作或狀態(tài)發(fā)生在謂語動詞表示的動作或狀態(tài)的同時或之后。當(dāng)不定式的邏輯主語是這個不定式所表示的動作的承受者時，不定式一般要用被動式(to be done).eg: He seemed to be tired. The building to be finished next month is for our teachers.2. 不定式的進(jìn)行式：進(jìn)行式表示動作正在進(jìn)行，與謂語的動作同時發(fā)生。e.g. When I went to his home, he happened t

4、o be traveling around the world.3. 不定式的完成式：如果不定式所表示的動作或狀態(tài)發(fā)生在謂語動詞所表示動作或狀態(tài)之前，就用完成式；若是在此基礎(chǔ)上的被動含義，就用完成被動式( to have been done).e.g. He is said to have written a novel about the Long March.He is said to have been taught French when he was a child.4. 不定式的完成進(jìn)行式：如果不定式的動作是在謂語所表示的時間之前一直在進(jìn)行或有可能繼續(xù)進(jìn)行的動作，就要用完成進(jìn)行式.

5、eg: Were happy to have been working with the experts all the month.二、不定式的用法：1. 不定式做主語：不定式做主語一般表示具體的某次動作。而動名詞doing 表示習(xí)慣的，經(jīng)常的動作。 1)不定式作主語時,謂語用單數(shù) To do such things is foolish. 2）主系表結(jié)構(gòu) To see is to believe.3)it形式主語。當(dāng)主語較長，謂語較短時，常用it做形式主語，將不定式放到謂語的后面。 常用于下列結(jié)構(gòu)中：(1)It is/was +adj.+(of sb.) to do（如 good/ kin

6、d/ nice/ clever/ foolish/ selfish）(2)It is +adj.+(for sb.)+to do（如easy / difficult / hard / / unwise / possible/ necessary）(3)It is +a/an +名詞+ to do.（如a pity/ a shame / a pleasure /ones duty / an honor ） (4)It takes (sb.) some time / courage / patience to do(5)It requires courage / patience / hard w

7、ork to do2. 不定式做表語：不定式作表語常表示將來的動作或狀態(tài)。3. 動詞不定式作賓語：ask, agree, care, choose, demand, decide, expect, fail, help, hope, learn, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse, want, wish等只能用動詞不定式作賓語*注意:1某些及物動詞可用-ing也可用動詞不定式作賓語但意義不同stop/ go on/ remember/ forget/ regret/ try/ mean2某些及物動詞think, bel

8、ieve, consider, feel, find, make等后常用it作形式賓語 4動詞不定式做定語：當(dāng)不定式的邏輯主語是句子的主語時，要用主動表被動。I. 不定式作定語需要后置。II. 作定語的不定式與被修飾的名詞或代詞存在著三種主要的邏輯關(guān)系，即被修飾的名詞和代詞是不定式的邏輯主語 （邏輯上的主謂關(guān)系）或邏輯賓語（邏輯上的動賓關(guān)系）或修飾性關(guān)系（同位關(guān)系）。5. 賓語補足語: eg: He wants you to be his assistant. I saw her cross the street.注1 如果謂語動詞為感官動詞或使役動詞，則作賓補的不定式不可帶to，這些動詞有s

9、ee, hear, feel, watch, notice; have, make, let等。但如果句子是被動語態(tài)，則to不可省略。eg. He was made to clean the windows as a punishment.Someone was heard to come up the stairs.注2 help后可以直接用帶to或不帶to的不定式作賓語。6. 不定式做狀語: 不定式做狀語修飾動詞、形容詞、副詞等，表示目的、原因、結(jié)果、條件等，其邏輯主語就是句子的主語。 e.g. To learn a foreign language well, you must try

10、your best.(主語一致) I rushed to the airport, only to find that John had gone.(意想不到的結(jié)果)7. 同位語: e.g. Is this your purpose, to avoid being punished?8. 獨立成分: e.g. To tell you the truth, I dont like you. 類似的有：to be frank坦率地說，to cut a long story short 長話短說，等等三、不定式的否定式：通常是在不定式前加not，表示較強的否定意義時可用never。e.g. I to

11、ld him not to touch the equipment. You must promise never to do that again.四、動詞不定式的“省略”1、不定式省to 1） 在had better, would rather, would rather.than, would sooner.than（寧愿而不）, cannot but（不得不、只好）, why (not)等結(jié)構(gòu)后面的不定式符號to通常被省略。2） 動詞不定式短語作介詞but, except, besides的賓語,且介詞之前有行為動詞do或它的其它形式時,不定式符號to通常被省略。3） 兩個或多個不定式

12、短語表示并列關(guān)系時,后面不定式短語的不定式符號to通常被省略;如果表示對比關(guān)系,則不定式中的不定式符號to通常要保留。eg: They didnt tell me whether to go on or to stop.(對比關(guān)系)他們沒有告訴我是繼續(xù)下去還是停止。She told the child to stay there and wait till she came back.(并列關(guān)系)    她讓孩子待在那里等她回來。4） 在某些感官動詞或使役動詞(如 hear, listen to, notice, observe, see, watch, make

13、等)之后充當(dāng)賓語補足語的不定式中,不定式符號to總是被省略,但在被動語態(tài)的句子中,不定式符號to通常要保留。2、不定式省do留to 1） 為了避免重復(fù),在hope, wish, want, like, love, decide, plan, mean, prefer, want, have to, be able to, be going to, used to, ought to等動詞及習(xí)語后面出現(xiàn)與上文相同的不定式時,常保留不定式符號to,而把其它部分省略。  e.g. Ms King lied to us because she had to.  

14、  注意：在特定的上下文中,為了避免重復(fù),如果不定式為一般式to be.或完成式to have done時,則不定式符號to和be或have常一并保留,be或have之后的部分通常要省略。如:Arent you the headmaster?  你難道不是校長嗎?No, and I dont want to be. 我不是,而且我也不想當(dāng)。Hasnt he finished writing the report?  難道他還沒寫完報告嗎?No, but he ought to have. 是的,但他本來應(yīng)該寫完。2） 當(dāng)不定式在ask, advise, persu

15、ade, wish, allow, permit, tell, expect, force, invite, beg等動詞后面充當(dāng)賓語補足語時,為了避免重復(fù),常保留不定式符號,而把后面的動詞省略。She wants to come but her parents wont allow her to. If he doesnt want to go there, dont force him to. He didnt come, though we had invited him to. 動詞­ing形式的要點1­ing的形式2.­ing形式的基本用法(1)作主語：

16、Seeing is believing. 眼見為實。(2)作表語：Her job is washing and cooking. (3)作賓語：作及物動詞的賓語。She likes drawing very much.作某些短語動詞的賓語。Mary is thinking of going back to New York. do限定詞(my, some, any, the等)v.­ing，表示“做事”之意，如：do some cleaning打掃衛(wèi)生 do some shopping購物作介詞的賓語：Her sister is good at learning physics.作形

17、容詞worth, busy等的賓語：This book is well worth reading. (4)作定語：The sleeping child is only five years old. (5)作賓語補足語：We can see steam rising from the wet clothes. 可以帶有這種復(fù)合賓語的動詞有see, watch, hear, observe, feel, find, have, keep等。(6)作狀語：時間狀語：Seeing Tom, I couldn't help thinking of his brother. 分詞在句中作時間狀

18、語時，其前一般可加when或while，如：When crossing street, you must be careful. 原因狀語：Being ill, he didn't go to school yesterday. 方式或伴隨狀語：Mary stood at the school gate waiting for Betty. 3. 主動語態(tài)-ing完成式的基本用法。主動語態(tài)-ing完成式所表示的動作發(fā)生在句中謂語動詞所表示的動作之前，一般在句中作時間或原因狀語用。句中的主語是它的邏輯主語，并且是它所表示的動作的執(zhí)行者，如：Having answered the lett

19、er, she went on to read an English novel. 4. 被動語態(tài)-ing一般式的基本用法。被動語態(tài)-ing一般式所表示的動作是一個正在進(jìn)行中的被動動作，而且這個被動動作也是和句中謂語所表示的動作同時發(fā)生的。它一般在句中作定語或狀語用。如：The truck being repaired there is ours.5. 被動語態(tài)-ing完成式的基本用法。被動語態(tài)-ing完成式所表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之前，在句中一般作狀語用。如：Having been shown the lab, we were taken to see the library.

20、6. -ing形式的復(fù)合結(jié)構(gòu)。在-ing前加物主代詞或名詞所有格即構(gòu)成-ing的復(fù)合結(jié)構(gòu)。其中的物主代詞或名詞所有格為-ing的邏輯主語。這種結(jié)構(gòu)在句中可作主語、賓語或表語，如：Your smoking and drinking too much will do harm to your health. 7. -ing形式與動詞不定式在句中作主語、表語、賓語時的區(qū)別。一般說來，表示一個比較抽象或泛指的動作時多用-ing形式。表示一個具體某一次的動作時，多用動詞不定式，如：Our job is making steel. She likes playing the piano, but she

21、doesnt want to play it today.8. -ing形式與動詞不定式在句中作定語的區(qū)別。-ing形式作定語用時，其動作一般與句中謂語動詞所表示的動詞同時發(fā)生，而動詞不定式作定語時，其動作一般發(fā)生在句中謂語動詞所表示的動作之后。如：The girl writing a letter there can speak English very well./I have three letters to write.9. -ing形式與動詞不定式在作賓語補足語時的區(qū)別。（1）不定式作賓補時，其動作一般發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之后，如：I have told them to com

22、e again tomorrow.（2）在see, watch, hear, feel等之后，如果用-ing形式作賓補，表示其動作正在進(jìn)行中，而用不帶to的不定式作賓補時，不定式所表示的動作是一個動作的過程，如：I hear her singing in the room.我聽見她正在屋里唱歌。 I hear her sing in the room.我聽見她在屋里唱過歌。10. -ing形式與動詞不定式在句中作狀語的區(qū)別。-ing形式在句作狀語表示時間、原因、方式或伴隨情況，而動詞不定式一般式在句中作狀語時，一般是作目的或結(jié)果狀語，如：Not receiving his letter, I

23、wrote to him again./ I looked into the window to see what was going on inside.過去分詞的要點過去分詞的基本用法：過去分詞只有一種形式，也沒有主動語態(tài)，它所表示的動作是一個被動的或是已完成的動作。過去分詞在句中也可用作定語、表語、賓語或狀語等成分。過去分詞在句中作某種成分時，其邏輯主語一般為該分詞所表示的動作的承受者，如：（1）作定語：過去分詞作定語時，如果這個分詞是一個單詞，就位于其修飾的名詞之前，如果是分詞短語，就位于其修飾的名詞之后。被過去分詞所修飾的名詞，就是該分詞的邏輯主語，如：The stolen car

24、was found by the police last week.（2）作表語：過去分詞作表語時，表示其邏輯主語所處的狀態(tài)，其邏輯主語就是句中的主語，如：The glass is broken.這個玻璃杯是破的。 注：過去分詞作表語時，和動詞的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)相似，但兩者表達(dá)的意義不同，如：The glass was broken by my little brother.這個玻璃杯是被我小弟弟打破的。（3）作賓語補足語：過去分詞作賓語補足語時，句中的賓語就是其邏輯主語，如：When I opened the door, I found the ground covered by fallen

25、leaves. 注：動詞have后的復(fù)合賓語中，賓語補足語如為過去分詞，常表示該分詞所表示的動作是由別人來執(zhí)行的而不是句中主語自己來執(zhí)行的，如：I had my bike repaired yesterday. 昨天我（找別人）把我的自行車給修了。（4）作狀語：過去分詞作狀語時，相當(dāng)于一個狀語從句，該結(jié)構(gòu)的邏輯主語一般都是主句的主語，是過去分詞所表示意義的邏輯賓語。為了使作狀語的過去分詞意義更加明確，常在分詞前加when, if, while, though, as等連詞，如：Seen from the hill/ When seen from the hill, our town looks

26、 beautiful.; Given more time/ If given more time, we could have done it better.（we是該結(jié)構(gòu)的邏輯主語，是give的邏輯賓語。）易錯易混點1疑問詞 動詞不定式：疑問代詞和疑問副詞后可加動詞不定式構(gòu)成不定式短語，在句中可作主語、表語或賓語，如：How to prevent them from swimming in this river is a problem. 2動詞不定式的否定式：由not 動詞不定式構(gòu)成，如：3v.­ing形式與動詞不定式在句中作主語、表語、賓語時的區(qū)別。 v­ing形式：

27、表示抽象或泛指的動作。 不定式：表示具體某一次的動作。 She likes playing the piano, but she doesn't want to_play it today. 4v.­ing形式與動詞不定式在句中作定語的區(qū)別。v­ing形式：動作與謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生。 不定式：動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之后。 eg. The girl writing_a_letter_there can speak English very well. I have three letters to_write. 5v.­ing形式與動詞不定

28、式在作賓語補足語時的區(qū)別。 (1)不定式作賓補時，其動作一般發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之后，如：I have told them to_come again tomorrow. (2)在see, watch, hear, feel等之后，如果用v.­ing形式作賓補，表示其動作正在進(jìn)行中，而用不帶to的不定式作賓補時，不定式所表示的動作是一個動作的過程，如：I hear her singing in the room. 我聽見她正在屋里唱歌。 I hear her sing in the room. 我聽見她在屋里唱過歌。6v.­ing形式與動詞不定式在句中作狀語的區(qū)別。

29、v­ing形式：表示時間、原因、方式或伴隨情況。 不定式：作目的或結(jié)果狀語。7v.­ing形式與過去分詞的區(qū)別： (1)語態(tài)不同：v.­ing形式表示主動概念，及物動詞的過去分詞表示被動概念。 an inspiring speech鼓舞人心的演說； the inspired audience受鼓舞的聽眾 (2)時間關(guān)系不同：現(xiàn)在分詞所表示的動作一般是正在進(jìn)行中的動作，而過去分詞所表示的動作，往往是已經(jīng)完成的動作，如： the changing world正在變化的世界 the changed world已經(jīng)變化了的世界8獨立主格結(jié)構(gòu)：有時v.­ing和過

30、去分詞在句中也有自己的獨立的主語，這種獨立的主語一般為名詞或代詞，和v.­ing還有過去分詞構(gòu)成獨立主格結(jié)構(gòu)。該結(jié)構(gòu)在句中一般只作狀語。 獨立主格中是使用v.­ing還是過去分詞，則要根據(jù)它們的主語和其所表示的動作的主動或被動關(guān)系來定，如：The bell ringing, we all stopped talking. 注意：獨立結(jié)構(gòu)中的being或having been?？墒∪ィ纾?The_meeting_(being)_over,_all left the room. 作伴隨狀語的獨立結(jié)構(gòu)?？捎脀ith短語來代替， 如： She read the letter, t

31、ears rolling down her cheeks. She read the letter with_tears_rolling_down her cheeks. 非謂語的解題步驟或思路（1）先判斷空格部分所需的是主句，從句還是非謂語動詞。 具體的形式有三種獨立的句子+從句或非謂語 獨立的句子 +句號，分號或破折號+獨立的句子。 獨立的句子，+and/but/so/or +獨立的句子。 （2）再根據(jù)主句的主語，來判斷非謂語動詞采用主動或被動語態(tài)；（3）接下來再判斷時態(tài)，（4）如果是否定的話，not一定要放在非謂語的前面（5）一定不要忘記主語一致的原則，如果不一致的話，要把非謂語的獨立主語加上。非謂語常見的位置，或在句子中所擔(dān)當(dāng)?shù)某煞郑?） 非謂語動詞短語， + 主句 或者是 主句， 非謂語動詞短語這時的非謂語動詞短語起到狀語的作用 例如： influenced by the growing interest in nature, more people enjoy outdaoor activities. 在這種情況下，首先,找出主句的主語，然后以主句的主語為出發(fā)點，來判斷非謂語動詞是主動還是被動，如果已有的非謂語動詞的主語和主句主語不一致，還要考慮獨立主格結(jié)構(gòu)，也就是把非謂語動詞的自己的主語加上去：例如： All flights