人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第一單元 億以內(nèi)數(shù)的讀法》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課

1、教學(xué)內(nèi)容億以內(nèi)數(shù)的讀法億以內(nèi)數(shù)的讀法。(教材第 56 頁)教學(xué)目標(biāo)1. 練習(xí)讀數(shù),使學(xué)生理解萬級(jí)的數(shù)的讀法與個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法的聯(lián)系與區(qū)別。2. 理解讀數(shù)的規(guī)則。3. 培養(yǎng)良好的讀數(shù)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn):數(shù)級(jí)中間或末尾有 0 的數(shù)的讀法。教具學(xué)具課件。教學(xué)過程一 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師:今天老師要選播音員了,看誰能把我國第六次人口普查所得的人口數(shù)據(jù)讀對(duì),就選誰給大家播報(bào)出最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)?！驹O(shè)計(jì)意圖:以選播音員為話題吸引學(xué)生的注意力,激起學(xué)生好好學(xué)習(xí)讀數(shù)的欲望,為新課學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,做好準(zhǔn)備】二 探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過程1. 教學(xué)例 2。師:你能嘗試讀出下面各數(shù)嗎?(課件出示:教材第 5 頁例 2 數(shù)據(jù))

2、 生 1:第一個(gè)數(shù) 2496 讀作:二千四百九十六。生 2:第二個(gè)數(shù) 24960000 讀作:二千四百九十六萬。師:同樣是“2496”,在第一個(gè)數(shù)據(jù)中出現(xiàn)在個(gè)級(jí),在第二個(gè)數(shù)據(jù)中出現(xiàn)在萬級(jí),它們?cè)谧x法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?可以跟同學(xué)討論一下。學(xué)生進(jìn)行小組討論交流;教師巡視了解情況。師:說說你們討論的結(jié)果吧?生:萬級(jí)的數(shù),要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來讀,但是要在后面加上一個(gè)“萬”字。師:總結(jié)得很好。你能按照這個(gè)規(guī)則試著讀出剩下的兩個(gè)數(shù)嗎?生 3:第三個(gè)數(shù) 3080000 讀作:三百零八萬。生 4:第四個(gè)數(shù) 40500000 讀作:四千零五十萬。師:同桌兩人互相讀一讀,聽一聽,看誰讀得對(duì)。學(xué)生進(jìn)行讀數(shù)活

3、動(dòng);教師巡視了解情況,指導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。2. 教學(xué)例 3。師:你能讀出下面的數(shù)據(jù)嗎?跟小組的同學(xué)試著說一說。(課件出示:教材第 5頁例 3 數(shù)據(jù))學(xué)生嘗試在小組內(nèi)交流讀數(shù);教師巡視了解情況。組織學(xué)生交流匯報(bào):生 1:54621 讀作:五萬四千六百二十一。生 2:6407000 讀作:六百四十萬七千。生 3:10030040 讀作:一千零三萬零四十。師:結(jié)合自己剛才讀數(shù)的經(jīng)驗(yàn),跟小組同學(xué)討論一下,含有兩級(jí)的數(shù)怎么讀? 學(xué)生進(jìn)行小組討論交流;教師巡視了解情況。師:說一說含有兩級(jí)的數(shù)怎樣讀?生 1:把數(shù)據(jù)從右邊起,每四位一級(jí)進(jìn)行分級(jí);先讀萬級(jí),再讀個(gè)級(jí)。生 2:萬級(jí)的數(shù),要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法

4、來讀,再在后面加一個(gè)“萬”字。生 3:每級(jí)末尾不管有幾個(gè) 0,都不讀;其他數(shù)位上有一個(gè) 0 或連續(xù)幾個(gè) 0,都只讀一個(gè)零。對(duì)于有道理的說法就要給予肯定并逐步引導(dǎo)學(xué)生使用規(guī)范語言敘述?！驹O(shè)計(jì)意圖:用生活中的事例引導(dǎo)學(xué)生自覺認(rèn)識(shí)并尋找和新知的結(jié)合點(diǎn),讓學(xué)生自愿地學(xué)習(xí)新知,也更容易掌握新知】三 課末總結(jié)，梳理提升師:想一想,這一節(jié)課誰讀數(shù)最棒,我們選出今天的播音員為大家播報(bào)一遍數(shù)據(jù)好嗎?盡量給予學(xué)生足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)。四 課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A 類填空。(1)一個(gè)六位數(shù)的最高位在()位,最高位在千萬位上的數(shù)是()位數(shù)。(2)40685320 是由 4 個(gè)(),6 個(gè)(),8 個(gè)(),5 個(gè)(),3 個(gè)(),

5、2 個(gè)()組成的。(考查知識(shí)點(diǎn):億以內(nèi)數(shù)的讀法;能力要求:認(rèn)識(shí)億以內(nèi)的數(shù)并能正確讀數(shù))B 類擺一擺,讀一讀。用 0,0,0,6,6,6 六個(gè)數(shù)字按要求組成一個(gè)六位數(shù)。(1)一個(gè) 0 也不讀。(2)只讀一個(gè)零。(3)讀出兩個(gè)零。(考查知識(shí)點(diǎn):億以內(nèi)數(shù)的讀法;能力要求:掌握讀數(shù)規(guī)則能準(zhǔn)確讀數(shù))參考答案課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A 類(1) 十萬8(2) 千萬十萬萬千百十B 類(1)666000(答案不唯一)(2)606060(答案不唯一)(3)600606教材習(xí)題教材第 6 頁“做一做”1.34 讀作:三十四。340000 讀作:三十四萬。3004 讀作:三千零四。30040000 讀作:三千零四萬。340

6、讀作:三百四十。3400000 讀作:三百四十萬。3040 讀作:三千零四十。30400000 讀作:三千零四十萬。2.569200 讀作:五十六萬九千二百。 3706000 讀作:三百七十萬六千。40080501 讀作:四千零八萬零五百零一。3.32680 讀作:三萬二千六百八十。5205000 讀作:五百二十萬五千。1200605 讀作:一百二十萬零六百零五。107070 讀作:十萬七千零七十。470050 讀作:四十七萬零五十。3070800 讀作:三百零七萬零八百。30600900 讀作:三千零六十萬零九百。100000000 讀作:一億。板書設(shè)計(jì)億以內(nèi)數(shù)的讀法1. 把數(shù)據(jù)從右邊起,每四位一