人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第一單元 分?jǐn)?shù)乘法 第2課時(shí)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課

1、分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教材第 3、第 4 頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)一的第 36 題。教學(xué)目標(biāo)1. 結(jié)合具體情境,理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義并掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。2. 提高學(xué)生的計(jì)算能力,使學(xué)生能夠正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。3. 培養(yǎng)學(xué)生審題認(rèn)真、書寫工整的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法并能正確計(jì)算。教具學(xué)具練習(xí)題投影片,每人準(zhǔn)備一張形狀規(guī)則的紙。教學(xué)過程一 導(dǎo) 入1. 口算。2. 口頭出題列式。強(qiáng)調(diào):求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,要用乘法計(jì)算。二探究新知1. 出示例 3。學(xué)生讀題,理解題意。老師:通過讀題,請(qǐng)你找出已知條件和問題。提問:通過找已知條件和問題,你知道了什么?引

2、導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:1公頃是這塊地的總面積,種土豆的面積占這塊地的1,種玉米的255面積占3,問題是求種土豆和種玉米的面積分別是多少公頃。2. 確定方法。提問:這道題用什么方法計(jì)算?為什么?2老師:涂色部分占這張紙的幾分之幾?(1)學(xué)生動(dòng)手折紙。學(xué)生:用乘法計(jì)算,因?yàn)榍笠粋€(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,就用這個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)。追問:你是怎么算的?質(zhì)疑:分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算?歸納:分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),用分母與分母相乘的積作分母,分子與分子相乘的積作分子。4.練習(xí)。(1) 完成教材第 6 頁(yè)練習(xí)一的第 3 題。老師要求學(xué)生寫出計(jì)算過程,并指導(dǎo)書寫。投影展示學(xué)生的書寫過程,集體訂正。(2) 完成教材第 6 頁(yè)練習(xí)一的第 4 題。

3、學(xué)生寫完后,要求他們說(shuō)出每個(gè)算式的意義。(3)完成教材第 6 頁(yè)練習(xí)一的第 5 題。這是應(yīng)用題,要強(qiáng)調(diào)書寫的規(guī)范性。三 課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1.口算下面各題。四 思維訓(xùn)練參考答案教材習(xí)題教材第 4 頁(yè)做一做板書設(shè)計(jì)備課參考教材與學(xué)情分析分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是分?jǐn)?shù)乘整數(shù)意義的擴(kuò)展,且計(jì)算算理較難理解,所以這部分內(nèi)容是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。記住分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則并不困難,但讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的算理,尤其是分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的算理,是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。要充分借助學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ),通過觀察、實(shí)驗(yàn)、操作和推理等探索性與挑戰(zhàn)性的活動(dòng),去理解算理,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動(dòng)手、分析和推理等能力。另外,學(xué)生可能會(huì)把分?jǐn)?shù)加法與分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算混淆,要通過判斷、改錯(cuò)和對(duì)比練習(xí)等形式幫助學(xué)生區(qū)分,使學(xué)生能夠正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法。課堂設(shè)計(jì)說(shuō)明1. 在解決實(shí)際問題的過程中,借助問題情境將已有的知識(shí)遷移。學(xué)生已經(jīng)理解了分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,應(yīng)該讓他們通過知識(shí)遷移理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。通過直觀操作的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主探索和歸納分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的算理。培養(yǎng)學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)思考的過