同伴溺水的處理_第1頁(yè)
同伴溺水的處理_第2頁(yè)
同伴溺水的處理_第3頁(yè)
同伴溺水的處理_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、同伴溺水，如何正確救援學(xué)習(xí)目標(biāo)1、懂得生命的可貴，不去危險(xiǎn)水域游泳或玩水；2、知道未成年人不可貿(mào)然直接施救溺水者；3、掌握科學(xué)的溺水救助技能，給予溺水者最大可能的幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容2012年6月9日湖南省某小學(xué)5名學(xué)生在池塘游泳時(shí)溺水身亡；黑龍江省某鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí)，4人溺水身亡；山東省某中學(xué)的7名初三學(xué)生結(jié)伴在河里游游泳時(shí)全部溺水身亡；僅僅一天就發(fā)生16名學(xué)生溺水死亡事故。今年4月6日，廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)發(fā)生一起 7人溺水死亡事故。事故起因 系1名小孩清明節(jié)掃墓后到水庫(kù)邊洗手時(shí)失足落水，其父母、兄弟姐妹及其他親 戚等7人接連試圖自行救援，但因不習(xí)水性而相繼溺水，最后僅 1人存活。大家分

2、析討論一下發(fā)生群體溺亡悲劇發(fā)生的原因？人在溺水時(shí)，求生的本能會(huì)使溺水者抓住一切能抓住的東西， 且力量非常驚人。 未成年人不具備救人的能力和技巧， 此時(shí)極易被溺水者緊抱纏身或拖拽入水， 最 后都沉入水中。所以千萬(wàn)不能貿(mào)然下水救人，要采取正確的方式援救溺水者。技能站：大聲呼救找援手萬(wàn)一同伴發(fā)生意外，首先保持冷靜。然后大聲呼救，尋求他人的幫助，同時(shí) 撥打119和120急救電話。隨后，馬上觀察眼前的情況，如果溺水者離岸不遠(yuǎn)且仍在掙扎，可以拋給溺水者帶繩索的救生圈、竹竿或木塊等漂浮物直接跳入水中救人趴下用竹竿救人手拉手救人說(shuō)說(shuō)上面的哪種救援方法是可以采用的?技能站：竹竿救援應(yīng)趴下如果用竹竿或木棍等營(yíng)救溺水者時(shí)，應(yīng)趴下， 以免被拉入水中。如果有兩人 以上要懂得配合，年紀(jì)大、力量大的人趴在地上遞竹竿，同伴最好坐在他的腿上,確保他不會(huì)被拉下水技能站：水中救人防被困如果當(dāng)時(shí)情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子。當(dāng)游到溺水者面前約1-2米處，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，以防被對(duì)方困住。萬(wàn)一被溺水者纏住，應(yīng)放手自沉，溺水者便會(huì)放開(kāi)。會(huì)游泳并不代表會(huì)救人。未受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論