哈爾濱工業(yè)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案

1、哈爾濱工業(yè)大學(xué)創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí) 施方案哈爾濱工業(yè)大學(xué)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案 發(fā)布時(shí)間：-12-01 來源：高校報(bào)件 深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn) 略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)的迫切需要，是推進(jìn)高等教育綜合改 革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā) 展眾創(chuàng)空間，推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見（國(guó)辦發(fā)9號(hào)）、關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見（國(guó) 辦發(fā)36號(hào)）和黑龍江省關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干 意見（黑政發(fā)16號(hào)）等文件精神，進(jìn)一步做好大學(xué)生的 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提高人才培養(yǎng)的質(zhì) 量，特制定本實(shí)施方案。一、總體要求（一）指導(dǎo)

2、思想積極響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題， 以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，促進(jìn)高等 教育與科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的緊密結(jié)合，加快培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、 勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做貢獻(xiàn)。（二）基本要求把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推動(dòng)我校教育綜合改革的突破 口，作為“十三五”期間工作的重要內(nèi)容，解決當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教 育中存在的突出問題，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的體制機(jī)制。（三）總體目標(biāo)起全面深化我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，到2020年全面健全融理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐、平臺(tái)基地、支持保障為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教 育體系，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完善文化引領(lǐng)和指導(dǎo)幫扶，使得學(xué) 生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)

3、業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強(qiáng)，投身創(chuàng)業(yè)實(shí) 踐的學(xué)生顯著增加，涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，畢業(yè)生 就業(yè)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、主要任務(wù)和措施（一）提升師資水平1 .增強(qiáng)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識(shí)和能力。發(fā)揮哈工大“國(guó)家級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心”作用，采取專題培訓(xùn)、交流研討等 形式增強(qiáng)廣大教師投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識(shí)和能力。明確教師在 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力方面的責(zé)任，加大對(duì)教師實(shí)施創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育的支持力度。鼓勵(lì)教師在自己科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的同時(shí)， 基于科研項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有 關(guān)的理論、環(huán)境、需求和政策等的研究，編寫教材和發(fā)表論文 等，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論成果。2

4、 .鼓勵(lì)教師開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相結(jié)合，鼓勵(lì)廣大教師在日常教學(xué)中融入 創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)一批教 師積極開設(shè)創(chuàng)新訓(xùn)練類課程，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、意識(shí)和 能力。保證有一批具有專業(yè)知識(shí)的教師開設(shè)并講授創(chuàng)業(yè)課程和實(shí) 施專門化的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。保證各院系有一批經(jīng)驗(yàn)豐富、積極熱心的 優(yōu)秀教師能為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和參賽項(xiàng)目提供指導(dǎo)。保證 有一批專兼職工作者為學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和實(shí)踐提供常態(tài)化的指導(dǎo)和 服務(wù)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊(duì)伍強(qiáng)化對(duì)學(xué)生日常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng) 的引導(dǎo)和指導(dǎo)。3 .鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)及考核方法。及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)教師將國(guó)際學(xué)術(shù)

5、前沿、最新研究成果、創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等融入課堂 教學(xué)，并經(jīng)過新興學(xué)科和交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)催生學(xué)生創(chuàng)意。深入實(shí) 施啟發(fā)式、研討式、參與式的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、想 象力、批判性和創(chuàng)造性思維。改革考試辦法，突出考核學(xué)生創(chuàng)新 實(shí)踐能力和解決問題能力培養(yǎng)的效果，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐式、體驗(yàn)式 學(xué)習(xí)。4 .吸引校外師資參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。選聘一支由知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、金融投資專家等組成的校外師資來校進(jìn)行創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)和培訓(xùn)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的廣度和深度。建立 一支創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍，經(jīng)過雙向選擇的方式，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)配備優(yōu)秀 導(dǎo)師并進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)投指導(dǎo)和咨詢服務(wù)。探索建立校企、校 地、校所及國(guó)際合作的系統(tǒng)育人、協(xié)

6、同育人的新機(jī)制，使學(xué)生深 入了解市場(chǎng)與資本，引導(dǎo)學(xué)生將技術(shù)邏輯和市場(chǎng)邏輯緊密結(jié)合， 提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。（二）優(yōu)化課程體系1 .優(yōu)化培養(yǎng)方案。 做好 新一版培養(yǎng)方案的修訂工作，明確 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)要求。調(diào)整課內(nèi)外學(xué)時(shí)分配，讓學(xué)生有充分的 時(shí)間和精力去探索求新。增大選修課比重，完善師生雙向選擇機(jī) 制，強(qiáng)化個(gè)性化培養(yǎng)。建立一批跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)的課程 和一批優(yōu)質(zhì)的國(guó)際課程，拓寬學(xué)生的視野。2 .豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。 提高現(xiàn)有的創(chuàng)新研修課、創(chuàng)新實(shí) 驗(yàn)課、創(chuàng)業(yè)課等的課程質(zhì)量和教學(xué)效果；增設(shè)新的創(chuàng)新研究、創(chuàng) 業(yè)動(dòng)力、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)法律等類課程。自行組織開 發(fā)或引入校外優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類 MOOC口以共享利用。選聘優(yōu) 秀校外師資開設(shè)一批優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，舉辦系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 類講座。完善學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃類課程建設(shè)。3 .實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力認(rèn)證。 在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上， 針對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)、要掌握的技能和能力對(duì)學(xué)生進(jìn) 行專門培訓(xùn)，為參加規(guī)定內(nèi)容培訓(xùn)并經(jīng)過考核的學(xué)生頒發(fā)哈工大 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英培訓(xùn)證書。4 .實(shí)施科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化。 依托哈工大的科研優(yōu)勢(shì)，及時(shí)將優(yōu)秀 科研成果固化為教學(xué)