初中一年級語文上冊第三單元(民俗風(fēng)情)13中秋詠月詩詞三首第一課時課件

1、水 調(diào) 歌 頭蘇蘇 軾軾執(zhí)教：孫玉花執(zhí)教：孫玉花學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1 1、理解詞中所表達(dá)的思念之情。、理解詞中所表達(dá)的思念之情。2 2、品味富有表現(xiàn)力的語言。、品味富有表現(xiàn)力的語言。3 3、學(xué)會欣賞詠月詞的方法。、學(xué)會欣賞詠月詞的方法。溫溫 故故 而而 知知 新新1、蘇軾，字、蘇軾，字 ，號東坡居士，號東坡居士， 代文學(xué)代文學(xué)家。詞豪放、意境開闊，與其父蘇洵、家。詞豪放、意境開闊，與其父蘇洵、 弟弟弟弟 號稱號稱“三蘇三蘇”。從。從浣溪沙浣溪沙中我們中我們知道了蘇軾是一個知道了蘇軾是一個 的人。的人。2、詞包括詞牌名和詞題名，詞中必須具備、詞包括詞牌名和詞題名，詞中必須具備的是的是 名，可有可無

2、的是名，可有可無的是 名，由此可名，由此可知知“水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭”是這首詞的是這首詞的 名。而用來名。而用來交代寫作緣由的是詞前的交代寫作緣由的是詞前的 。 有有 感感 情情 地地 讀讀“中秋詞，自東坡中秋詞，自東坡水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭一出，余一出，余詞盡廢。詞盡廢?！焙迷~不厭百好詞不厭百回讀，用自己喜歡的方回讀，用自己喜歡的方式，有感情地去讀這首式，有感情地去讀這首詞吧！詞吧！有有 感感 情情 地地 讀讀 朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)： 1、讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)字音 2、讀得通暢、讀得通暢 3、讀出感情、讀出感情水水 調(diào)調(diào) 歌頭歌頭 蘇軾蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。明

3、月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。不知天上宮闕，今夕是何年。 我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。但愿人長久，千里共嬋娟。有有 品品 味味 地地 賞賞1 1、小組合作交流，展示、小組合作交流，展示每句詞的詞意。每句詞的詞意。2 2、賞析詞中你最喜歡的、賞析詞中你最喜歡的字詞句，說說自己喜歡

4、的字詞句，說說自己喜歡的理由。理由。你你 會會 了了 嗎？嗎？一、解釋加橫線字的意思。一、解釋加橫線字的意思。1、把把酒問青天酒問青天2、我、我欲欲乘風(fēng)歸去乘風(fēng)歸去3、又恐、又恐瓊樓玉宇瓊樓玉宇4、何事何事長向別時圓長向別時圓5、但但愿人長久，千里共愿人長久，千里共嬋娟嬋娟你你 會會 了了 嗎？嗎？二、翻譯句子二、翻譯句子1 1、起舞弄清影，何似在人間？起舞弄清影，何似在人間？2 2、人有悲歡離合，月有陰晴、人有悲歡離合，月有陰晴 圓缺，此事古難全。圓缺，此事古難全。3 3、但愿人長久，千里共嬋娟。、但愿人長久，千里共嬋娟。有有 重重 點點 地地 析析1 1、上闋寫作者在月下飲酒、上闋寫作者在

5、月下飲酒時，有了一種奇異的想法，時，有了一種奇異的想法，這種想法是什么？為什么會這種想法是什么？為什么會有這種奇異的想法呢？有這種奇異的想法呢？2 2、上闋中作者最終決定留、上闋中作者最終決定留在人間還是回到天上去？這在人間還是回到天上去？這表現(xiàn)了作者怎樣的情感？表現(xiàn)了作者怎樣的情感？有有 重重 點點 地地 析析 3 3、下闋說作者在月圓之夜，、下闋說作者在月圓之夜，為何事而無法入眠呢？在無眠中，為何事而無法入眠呢？在無眠中，作者又悟出了一個什么道理呢？作者又悟出了一個什么道理呢？ 4 4、人生坎坷，與弟弟難以相、人生坎坷，與弟弟難以相見的蘇軾卻在月圓之夜發(fā)出了見的蘇軾卻在月圓之夜發(fā)出了“但愿

6、人長久，千里共嬋娟但愿人長久，千里共嬋娟”的的美好祝愿，從這首詞中你能看出美好祝愿，從這首詞中你能看出蘇軾是怎樣的一個人嗎？蘇軾是怎樣的一個人嗎？你你 理理 解解 了了 嗎嗎 這首詞上闋寫月下飲酒，這首詞上闋寫月下飲酒，由幻想超脫塵世，轉(zhuǎn)化為喜愛由幻想超脫塵世，轉(zhuǎn)化為喜愛人間生活。人間生活。 下闋寫對月懷人，由感傷下闋寫對月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)變?yōu)閷﹄x人的祝福，充離別轉(zhuǎn)變?yōu)閷﹄x人的祝福，充分表現(xiàn)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂分表現(xiàn)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致。觀的情致。我我 來來 背背 一一 背背 好詞美文不僅要讀，好詞美文不僅要讀，還要準(zhǔn)確地記憶，同還要準(zhǔn)確地記憶，同學(xué)們快速地來背誦一學(xué)們快速地來背誦一

7、下這首詞吧。下這首詞吧。賞賞 月月 吟吟 詩詩 會會 有道是有道是“明月千明月千里寄相思里寄相思”，有感，有感情地朗讀你所知道情地朗讀你所知道的的“詠月詠月”詩句詩句鞏鞏 固固 測測 評評 1 1、水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭的作者是的作者是 ， 是是 代文學(xué)家，代文學(xué)家，水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭是這是這首詞的首詞的 名。名。2 2、 水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭中表達(dá)作者對人間中表達(dá)作者對人間生活喜愛的句子是生活喜愛的句子是 ， 。蘊含哲理，表達(dá)作者豁達(dá)胸襟的句子蘊含哲理，表達(dá)作者豁達(dá)胸襟的句子是是 ， ， 。抒寫對天下。抒寫對天下離人美好祝愿的詩句是離人美好祝愿的詩句是 ， 。鞏鞏 固固 測測 評評3 3、水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭這首詞，充這首詞，充分表現(xiàn)了詞人怎樣的情懷？分表現(xiàn)了詞人怎樣的情懷？4 4、縱觀本首詞的學(xué)習(xí)過程，、縱觀本首詞的學(xué)習(xí)過程，我們可以看出我們可以看出, ,學(xué)習(xí)詩詞的方學(xué)習(xí)詩詞的方法是什么？法是什么？有感情地讀、有品味地賞、有感情地讀、有品味地賞、有重點地析、準(zhǔn)確地背誦有重點地析、準(zhǔn)確地背誦 同學(xué)們同學(xué)們! !人的一生總會遇到坎坷，人的一生總會遇到坎坷，人的一生總會遭遇低谷，不如意時人的一生總會遭遇低谷，不如意時, ,我們要像蘇軾那樣我們要像蘇軾那樣，失敗時失敗時, ,莫悲傷莫悲傷; ;苦悶時苦悶時, ,莫彷徨