做文明學生建和諧校園主題班會設計

1、“ 做文明學生 建和諧校園 ”主題班會課教學設計一 活動背景：我校堅持以創(chuàng)建文明和諧校園為發(fā)展目標， 我班也響應學校號召 積極加入了創(chuàng)建文明班級的行列中，開展一次以 “做文明學生，建文 明校園 ”的主題班會。讓學生可以深入的思考自己還存在哪些地方存 在不文明的行為， 對于這樣的行為加以改正， 哪些地方是平時自己做 到但大多數(shù)同學卻忽略了， 對于這樣的行為要發(fā)揚。 以提高自身素質(zhì)， 爭做講文明的中學生。二 活動目的：所謂文明禮貌， 講究禮儀是正確處理自己與老師、父母、同學關(guān) 系，提高學習和生活質(zhì)量的前提。 所以本次班會嘗試將傳統(tǒng)的主題班 會與網(wǎng)絡結(jié)合 ,充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢 ,對學生進行情景化、形

2、象化的德 育教育，使文明禮貌行為更接近學生現(xiàn)實生活， 幫助同學們更好地理 解日常行為規(guī)范， 認識自己的不良行為并改正， 達到自我教育的目的， 從而提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的中學生，能為學 校的和諧建設作出自己的一份貢獻。三 活動重難點：1. 重點是教育學生認識并改正自己不文明的行為，培養(yǎng)學生做一個文 明的中學生。2. 難點是無論何時何事何地都講文明。四 活動準備：1. 提前布置主題班會內(nèi)容 ,叫同學們收集有關(guān) "文明"的材料 .2. 叫同學們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備 .3. 組織學生準備有關(guān)節(jié)目。五 活動過程： 主持人致歡迎詞，宣布班會開始。

3、 第一部分 認識文明與不文明1. 小品：校園中的文明與不文明 。2. 自由發(fā)言。第二部分 清除不文明，學做文明1. 多媒體中的漫畫與學生心中的故事，揭示文明好的結(jié)局與不文明壞 的惡果。2. 分四組討論：如何做文明學生，怎樣建和諧校園。3. 詩朗誦：文明之花長久開 。 第三部分 牢記文明，弘揚文明1. 中學生日常行為規(guī)范競賽。2. 宣讀 “做文明學生，建和諧校園 ”倡議書。3. 領導、老師、成功學生的寄語。4. 合唱明天會更好 第四部分 班任總結(jié)主持人宣布班會結(jié)束。做文明學生 建和諧校園主題班會班會環(huán)節(jié)：一、社會文明1、 小品：坐公車表演者：葉永泉（司機） 、汪哲（不文明人） 、王澤媛（抱嬰婦女

4、） 、 王芮（小學生）、劉影（中學生）、吳煥圳（老人）、曾超朋（青年）、 楊曉?。埣踩耍┕适赂乓褐v述人們在候車、上車及乘車中發(fā)生的故事，反映了社會中的某些不文明現(xiàn)象，如不排隊上車、爭搶座位、亂丟垃圾、說粗話等，最后在眾人的批評教育、感染下幡然醒悟，表現(xiàn)了人們對社會公 德、文明意識的呼喚。2、 小組討論要求：講述自己觀察到的社會不文明現(xiàn)象，剖析不文明言行的根源， 提出消除不文明現(xiàn)象的建議。3、小組代表發(fā)言 周東社會上確實還存在著不少不文明行為， 如隨地吐痰、 胡亂張貼等。林珊如 有人踐踏綠地。楊曉俊 老師中也有一些不文明行為。林梅芬 有人吃口香糖又把殘渣亂扔。盧家燕我們首先自己嚴格要求， 自

5、覺遵守社會公德，做文明市民， 同時還盡自己所能宣傳文明禮儀。二、校園文明1、 小品：遲到表演者：溫錫展（老師） 林意創(chuàng)（學生）故事概要：學生口中嚼著口香糖，隨口吐在地上。遲到還振振有詞， 抱怨老師布置作業(yè)多， 還得自己遲到。老師耐心教育， 學生深受感動， 決心要做文明學生。2、 小組討論要求：反思自己的不文明行為，提出整改措施。3、自由發(fā)言： 楊經(jīng)森一一有時上課打瞌睡，見到老師沒問好顏昌洲一一向老師問好沒得到回應，就不再堅持。吳瑞鵬一一有時為搶先到飯?zhí)么蝻?，就走近道踐踏綠地。廖麗敏 有時想撿拾地上亂丟的垃圾，卻擔心別人譏笑。這表明文明禮貌還需大力弘揚，要在校園形成氣候。三、宣讀做文明學生，建和諧校園”倡議書宣讀人：曾麗星四、合唱歌曲：明天會更好表演者：全體同學（演唱期間播放學生入校以來生活學習圖片幻燈）五、班主任結(jié)束語：這次班會開得很