園長述職報(bào)告

1、2 0 172 0 18 年度幼兒園園長述職報(bào)告先和大家來分享以下我對(duì)園長著兩個(gè)字的理解。 我在工作中深刻的體會(huì)到 園長”之職光 鮮中的艱辛，園長”不是榮耀，更不是權(quán)利，而是巨大的壓力和無限的責(zé)任。要統(tǒng)籌協(xié) 調(diào)各崗位、同事之間、同事與家長之間的關(guān)系，把自己的身段放到最低，把個(gè)性磨平， 感嘆自己再也不能任性，想干嘛就干嘛。責(zé)任曬字就像孫悟空的緊箍咒一樣，鞭策我把放在第一位。作為一個(gè)幼兒園園長，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任，這就需要我不斷的 努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。轉(zhuǎn)眼間，一年即將結(jié)束，回顧一年來的工作， 我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子以綱要為理論依據(jù)，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以 發(fā)展為主題，立足

2、本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園 內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財(cái)盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力，現(xiàn)總結(jié)如下：一、以德為先，做教書育人的示范者作為一名園長，平日里，嚴(yán)于己，寬于人，正確對(duì)待不同的意見，始終以平常心， 待平常事，做平常人，不圖功利。當(dāng)工作中遇到問題時(shí)，我能冷靜思考換位思考，反 思自己的言行，尋求適切的解決方法。工作中，我堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不回避工作 中發(fā)生的矛盾的困難，敢于承擔(dān)責(zé)任，不徇私情。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié)， 不斷提高自身各種能力。堅(jiān)持處事待人的原則，大局為重，盡心盡責(zé)做好一切工作。我努力營造和諧、溫馨的幸福家園，堅(jiān)持把關(guān)愛教職員工放在

3、工作與生活的第一 位。我完善了團(tuán)工會(huì)的慰問福利等制度、定期舉行教職工的業(yè)余活動(dòng)。盡量關(guān)注每一 位教職員工的身心健康和思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與老師們約談，了解其思想、學(xué)習(xí)、工作和 心理狀況，適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。只要教職工 有求于我”，我總是視為自己的事，盡 自己所能竭力幫助。當(dāng)老師在工作中出現(xiàn)失誤時(shí)，一方面我敢于擔(dān)當(dāng)，向道歉。另一 方面，我嚴(yán)慈相濟(jì)，耐心引導(dǎo)、關(guān)心呵護(hù)。我能關(guān)注教職員工的切身利益，盡自己最 大的努力想方設(shè)法為教職員工謀利益。與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼 兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大 多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)

4、發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全國教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理，我們堅(jiān)持定期召開教代會(huì)，園內(nèi)重大事 議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)她 們主動(dòng)參與幼兒園管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主人。二、樂于學(xué)習(xí)，做善于反思的教育者領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于自身的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能力，辦優(yōu)質(zhì)幼兒園，做專業(yè)型教師”一直是我專業(yè)發(fā)展的愿景目標(biāo)。為此，孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度伴隨著我一年 的生活。我認(rèn)真參加外出的學(xué)習(xí)，及時(shí)把在培訓(xùn)、研修、學(xué)習(xí)中的收獲、感悟、思考 帶回來，與老師們共享、共勉。雖然不在教育一線，但我始終不會(huì)放棄我的教學(xué)業(yè)務(wù)， 抓住時(shí)機(jī)，不斷

5、提高自身的業(yè)務(wù)水平。在老師請(qǐng)假的時(shí)候親自帶班。在深入課改的今 天，我們都有茫然的時(shí)候，把握不住課程、把握不住需求 學(xué)無止境，我就看書、 查資料、看信息、向?qū)＜以儐?、探討，反思，通過多種途徑的學(xué)習(xí)，加深對(duì)課程理念 的理解，與老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題，提升自己的課程感悟力與領(lǐng)導(dǎo)力。三、合理規(guī)劃，做專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素， 造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的 核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們通過國內(nèi)一些先進(jìn) 人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng) 業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)

6、入手，采用多種形式鼓勵(lì) 教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育 教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革， 積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在園內(nèi)定期開展 形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。到目前，我幼兒園已 基本形成了一支以中青年教師為主體，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍，這支隊(duì)伍團(tuán) 結(jié)向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。通過努力，教師的教育教學(xué)常規(guī)工作 規(guī)范、到位、優(yōu)質(zhì)高效，全體教師以踏實(shí)的工作作風(fēng)，良好的師表形象，在全體幼兒 家長和社會(huì)各界中享有了很好的口碑。面臨著新學(xué)

7、年新教師增多的情況，我未雨綢繆，開始思考新教師培養(yǎng)的方向，將 推出梯隊(duì)式結(jié)合，小步子成長”的發(fā)展路徑，對(duì)五年期教師，我們?cè)O(shè)計(jì) 適應(yīng)教師一一 合格教師一一勝任教師一一新秀教師”成長梯度；對(duì)成熟性教師則設(shè)計(jì) 特色教師一一骨 干教師一一學(xué)科帶頭人一一名教師”成長梯度。同時(shí)，讓教師們自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)，明確自己的定位，找準(zhǔn)發(fā)展的坐標(biāo)。幼兒園以骨干工作室、愛上課俱樂部為專業(yè)引領(lǐng)， 以四大項(xiàng)目活動(dòng)為能力提升，加強(qiáng)了各層面教師的培養(yǎng)。為了加速我們教師的成長， 我憑借自己的資源，邀請(qǐng)劉志清老師、吳振東老師來園指導(dǎo)，爭(zhēng)取老師培訓(xùn)名額，選 派老師參加鄉(xiāng)村教師、骨干教師培訓(xùn)；在鎮(zhèn)級(jí)比賽中積極爭(zhēng)取比賽在我國舉行，爭(zhēng)取

8、 東道主多一個(gè)名額的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)，幫助老師拓展思路，借鑒經(jīng)驗(yàn)，完善工作，專 業(yè)成長。？三、勇于實(shí)踐，做家長工作的創(chuàng)新者當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工 作者的關(guān)注。為此我認(rèn)真致力家長工作，家長工作親自抓，努力探索新時(shí)期家長工作 的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支 持。同時(shí)切時(shí)做好家長工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長 會(huì)、家長體驗(yàn)日、親子閱讀、六一親子游園等，幫助家長建立全新的育兒觀。特別是這學(xué)年的家長體驗(yàn)日的方案，使家長深入了解了幼兒園和幼師的工作，感受到我們幼 兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量，

9、。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師 手里，我放心了安心了。”老師們?cè)诩议L面前的出色表現(xiàn)，受到了家長及社會(huì)的一致 好評(píng)。四、合理規(guī)劃，做專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的 核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們通過國內(nèi)一些先進(jìn) 人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng) 業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì) 教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育 教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教

10、育技能改革， 積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在園內(nèi)定期開展 形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。到目前，我幼兒園已 基本形成了一支以中青年教師為主體，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍，這支隊(duì)伍團(tuán) 結(jié)向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。通過努力，教師的教育教學(xué)常規(guī)工作 規(guī)范、到位、優(yōu)質(zhì)高效，全體教師以踏實(shí)的工作作風(fēng)，良好的師表形象，在全體幼兒 家長和社會(huì)各界中享有了很好的口碑。面臨著新學(xué)年新教師增多的情況，我未雨綢繆，開始思考新教師培養(yǎng)的方向，將推出梯 隊(duì)式結(jié)合，小步子成長”的發(fā)展路徑，對(duì)五年期教師，我們?cè)O(shè)計(jì) 適應(yīng)教師一一合格教師 勝任教師一一新

11、秀教師”成長梯度；對(duì)成熟性教師則設(shè)計(jì) 特色教師一一骨干教師 學(xué)科帶頭人一一名教師”成長梯度。同時(shí)，讓教師們自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)，明確自 己的定位，找準(zhǔn)發(fā)展的坐標(biāo)。幼兒園以骨干工作室、愛上課俱樂部為專業(yè)引領(lǐng)，以四 大項(xiàng)目活動(dòng)為能力提升，加強(qiáng)了各層面教師的培養(yǎng)。為了加速我們教師的成長，我憑借自己的資源，邀請(qǐng)劉志清老師、吳振東老師來園指 導(dǎo)，爭(zhēng)取老師培訓(xùn)名額，選派老師參加鄉(xiāng)村教師、骨干教師培訓(xùn)；在鎮(zhèn)級(jí)比賽中積極 爭(zhēng)取比賽在我國舉行，爭(zhēng)取東道主多一個(gè)名額的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)，幫助老師拓展思路， 借鑒經(jīng)驗(yàn)，完善工作，專業(yè)成長。？五、勤儉治園，做廉潔自律的覺悟者作為幼兒園園長，要引領(lǐng)整個(gè)幼兒園工作的開展，必須要

12、勤于、善于反思與總結(jié)自己 的工作與研究，對(duì)自身教育教學(xué)或管理工作中的一些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，努力提升 工作的合理性。所以我不管工作多累多重，總要讓自己在實(shí)踐中用心思考，及時(shí)反思 總結(jié)，做到日日有反思，周周有總結(jié)，月月有歸納，使自己的所作所為更有效，也好 讓自己不致于在忙碌中虛度光陰，一事無成。我想無論多么高深的教育理論或教學(xué)技 能，只有當(dāng)自己實(shí)踐轉(zhuǎn)化之后才能領(lǐng)悟內(nèi)化，這一過程需要自己主動(dòng)的總結(jié)反思和概 括提煉，才有真正使自己的教育行為有力量、有價(jià)值。按照教育局教委辦黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)要求，我能經(jīng)常性學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)、廉政建設(shè)有關(guān) 規(guī)定，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)，以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。正確對(duì)待權(quán)力，認(rèn)真

13、履行 好職責(zé)。我能嚴(yán)格遵守規(guī)定，率先垂范，大事講原則，小事講風(fēng)格，處處以一名共產(chǎn) 黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到講黨性、重品行、作表率。由于政府對(duì)教育的重視，加之 教育經(jīng)費(fèi)的不斷投入，幼兒園經(jīng)費(fèi)比較充裕。作為園長勤儉持園義不容遲，保持勤儉 節(jié)約的良好傳統(tǒng)，用好每一元錢。在幼兒園，每個(gè)工作環(huán)節(jié)我都實(shí)行陽光操作、透明 處理，無論事大事小都有集體討論決定。支出千元以上的經(jīng)費(fèi)，班子領(lǐng)導(dǎo)互相通氣， 分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)操作；每張發(fā)票報(bào)銷都要經(jīng)過三個(gè)人簽字，經(jīng)手人、主管部門負(fù)責(zé) 人和園長。要求幼兒園的帳目管理清晰，收支兩條線，各種福利定期向大家公示。我 和班子人員、財(cái)產(chǎn)管理部門積極強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，以良好的工作作 風(fēng)和道德品質(zhì)來贏得全國教職員工的充分信任，幼兒園收費(fèi)管理、財(cái)務(wù)管理的得到上 級(jí)部門肯定。當(dāng)然我也爭(zhēng)取到了資金，錦美園將在暑假進(jìn)行操場(chǎng)改造、張林園將進(jìn)行 粉刷和廚房的外觀改造等等。在繁忙與壓力中，因?yàn)橛辛素?zé)任感，有了思考的力度，有了同事間的支持，使原 本平淡的工作閃耀著光華與魅力。我愿意用我的勤奮和智慧，成為幼兒、教工、幼兒 園發(fā)展的引航人。的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、