九年級化學上冊4.4化石燃料的利用同步測試(含解析)滬教版

1、4.4 化石燃料的利用 一、選擇題1把煤隔絕空氣加強熱，不能得到下列物質(zhì)中的（）A焦炭 B水煤氣 C煤焦油 D焦爐氣2下列關(guān)于三大化石燃料的說法中，錯誤的是（）A石油沒有固定的熔點和沸點B焦碳是將煤隔絕空氣加強熱分解制得，是冶金工業(yè)的重要原料C天然氣主要成分是CH4，它不屬于化石燃料D煤中的主要元素是碳元素，同時還含有少量其他元素3下列過程屬于物理變化的是（）A煤和石油的形成B煤在隔絕空氣的條件下加強熱C從石油里分餾出汽油等D高溫裂解天然氣制取氫氣4下列幾種物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A甲烷 B天然氣 C煤 D石油5下列敘述不正確的是（）A地球上的化石燃料十分有限，人類需要合理開發(fā)B只要使用無煙

2、煤并使煤完全燃燒就能避免對大氣產(chǎn)生污染C煤氣是煤經(jīng)特殊加工制得的，是一種經(jīng)濟方便、清潔衛(wèi)生、燃燒效率很高的燃料D積極開發(fā)新能源是從根本上解決未來能源危機的有效措施6煤礦的礦井中，為了防止發(fā)生瓦斯爆炸事故，常采用的安全措施是（）A進入礦井前點火檢查是否有甲烷B準備滅火器C嚴禁煙火D戴呼吸面具7“綠色化學”的個含義是指設(shè)計沒有或只有盡可能小的環(huán)境負作用的化學過程據(jù)此，你認為最理想的燃料是（）A煤 B天然氣 C石油 D氫氣8下列幾種做法中不會加劇溫室效應(yīng)的是（）A用煤氣作燃料 B植樹造林 C熬燒煤取暖 D用沼氣作燃料9下列有關(guān)石油的說法不正確的是（）A石油是混合物，石油分餾可以得到多種產(chǎn)品B我國是世

3、界上開采石油歷史最悠久的國家C石油是一種重要的化工原料，一般不全用于燃燒D石油是一種能夠較快再生的能源二、解答題10化石燃料在組成上都含有元素，燃燒產(chǎn)生的進入大氣會導致；火力發(fā)電站大量使用化石燃料發(fā)電，又會對水域造成；化石燃料中又含有相當數(shù)量的元素，燃燒時產(chǎn)生的污染大氣還會形成酸雨11煤氣、天然氣、液化石油氣全部是氣體燃料，其中可以用鋼瓶盛裝的是和；必須用管道輸送的是12甲烷又稱為沼氣，是一種無色、無味的氣體密度比空氣小極難溶于水（1）在農(nóng)村把秸稈等廢棄物放在密閉容器中可發(fā)酵產(chǎn)生沼氣農(nóng)村廣建沼氣池的意義是（2）在實驗室，甲烷可用堿石灰與無水醋酸鈉兩種固體混合加熱而制得應(yīng)選擇制?。ㄌ睢癘2或“C

4、O2”）的裝置制取甲烷若要收集較為純凈的甲烷，則可用收集；若要收集較為干燥的甲烷，則可用收集13鐵路部門明確規(guī)定嚴格禁止攜帶易燃物、易爆物、危險品、腐蝕性物品進站上車下列物質(zhì)中，按規(guī)定可以帶上列車的是（）A白磷 B食鹽 C汽油 D鞭炮14密閉容器內(nèi)裝入某混合氣體，用電火花點燃，恰好完全反應(yīng)此混合氣體可能是H2、CO、O2三種中的二種或三種混合而成（1）此混合氣體組成可能有三種情況：a若由H2、O2混合而成，則氫分子與氧分子個數(shù)之比為；b若由CO、O2混合而成，則一氧化碳與氧分子個數(shù)之比為；c若由組成，則（2）若此混合氣體肯定由O232克和其它二種氣體組成，討論各成分氣體間的質(zhì)量關(guān)系a在混合氣體

5、總質(zhì)量為62克這一特定情況下，H2、CO、O2三者質(zhì)量之比為b在混合氣體總質(zhì)量不作規(guī)定的情況下，混合氣體中其它二種氣體質(zhì)量的取值范圍及相應(yīng)限制條件是取值范圍：限制條件：15某同學通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)機動車尾氣是由汽油等燃料不完全燃燒產(chǎn)生的，含有CO2、CO、SO2、氮的氧化物、揮發(fā)性有機物、固體顆粒等物質(zhì)由此，該同學推測汽油中含有碳以及少量的氮、硫等物質(zhì)，汽油在燃燒過程中發(fā)生了如下化學反應(yīng)：C+O2CO2（完全燃燒）2C+O22CO（不完全燃燒）S+O2SO2（1）該同學的推測（填“正確”或“不正確”）理由是（2）請?zhí)岢鲆粭l用化學手段治理汽車尾氣的合理化建議：16某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放

6、在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥沼氣的主要成分是甲烷（化學式為CH4），據(jù)此化學小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動【猜想與假設(shè)】根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素【設(shè)計方案進行探究】探究步驟預(yù)設(shè)現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米桔桿，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米桔桿劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有向集氣瓶中滴入少量能觀察到產(chǎn)物中有二氧化碳【結(jié)論與解釋】（1）將玉米秸稈烘干的目的是：干燥，使其容易燃燒；（2）根據(jù)以上探究，同學們得出結(jié)論，秸稈中含有C、H、O三種元素【反思與評價】你認為同學們得出的結(jié)論

7、是否正確，理由是【拓展與應(yīng)用】農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是（答出一點即可）17乙醇（C2H5OH）俗稱酒精，具有可燃性甲、乙兩小組同學為了確定乙醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，他們分別先將乙醇在氧氣中點燃，再用燃燒后的混合氣體進行如下實驗（無水硫酸銅遇水變成藍色；新鮮鴨血遇O2呈深紅色，遇CO2呈暗紅色，遇CO呈鮮紅色）甲、乙兩小組的實驗順序及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：根據(jù)以上實驗，回答下列問題：（1）甲小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是乙小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是（2）分析甲、乙兩個小組確定的產(chǎn)物為什么不同？（3）把A、B兩個裝置順序

8、對調(diào)，行嗎？為什么？（4）請你談?wù)労侠硎褂萌剂系囊环N方法：18下列對煤、石油和天然氣的認識，錯誤的是（）A都是可再生能源B在地球上的蘊藏量都是有限的C都屬于混合物D完全燃燒時都有二氧化碳生成19 2009年3月7日起福州市民陸續(xù)使用天然氣（1）福州市區(qū)家用燃料的更新歷程如圖：下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是A天然氣是可再生的能源；B氣體燃料的利用率更高；C減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物天然氣（主要成分是甲烷）和液化石油氣（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)分別約為75%和82.3%，通過該數(shù)據(jù)分析：相同條件下，用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為（2

9、）從莆田輸送到福州氣門站的天然氣需經(jīng)過除雜、添加無毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中用分子的觀點解釋天然氣減壓后體積會膨脹的原因滬教版九年級上冊4.4 化石燃料的利用2015年同步練習卷參考答案與試題解析一、選擇題1把煤隔絕空氣加強熱，不能得到下列物質(zhì)中的（）A焦炭 B水煤氣 C煤焦油 D焦爐氣【考點】化石燃料及其綜合利用【專題】化學與能源【分析】根據(jù)煤隔絕空氣加強熱后的產(chǎn)物解答【解答】解：為了使煤得到綜合利用，將煤隔絕空氣加強熱，使煤分解成許多有用的物質(zhì)，如焦炭、煤焦油、焦爐氣等，這個過程稱為煤的干餾或焦化水煤氣是將水蒸氣噴到高溫的煤上得到的，主要成分是一氧化碳和氫氣，故將煤干餾得不到

10、水煤氣故選B【點評】本題主要考查了煤的綜合利用方面的知識2下列關(guān)于三大化石燃料的說法中，錯誤的是（）A石油沒有固定的熔點和沸點B焦碳是將煤隔絕空氣加強熱分解制得，是冶金工業(yè)的重要原料C天然氣主要成分是CH4，它不屬于化石燃料D煤中的主要元素是碳元素，同時還含有少量其他元素【考點】化石燃料及其綜合利用；石油的組成【專題】化學與能源【分析】A根據(jù)石油的物理性質(zhì)來分析；B根據(jù)煤的固化過程來分析；C根據(jù)三大化石燃料來分析；D根據(jù)煤的成分來分析【解答】解：A、石油是一種混合物，沒有固定的熔點和沸點，故正確；B、煤在隔絕空氣加強熱的條件下得到焦炭，是一種重要的冶金原料，故正確；C、煤、石油和天然氣是三大化

11、石燃料，故錯誤；D、煤中的主要元素是碳元素，同時還含有硫、氮、氧等元素，故正確故選C【點評】解答本題要掌握化石燃料的成分和性質(zhì)，要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性3下列過程屬于物理變化的是（）A煤和石油的形成B煤在隔絕空氣的條件下加強熱C從石油里分餾出汽油等D高溫裂解天然氣制取氫氣【考點】化學變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成【解答】解：A、煤和石油是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化而形成的，產(chǎn)生了新物質(zhì)，是化學變化故錯誤B、煤在隔絕空氣的條件下加強熱分解生成煤焦油、焦炭、煤

12、氣等，屬于化學變化，故錯誤C、石油中含有汽油、煤油等成分，按照沸點不同經(jīng)過分餾分離出來，此過程沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化，故正確D、天然氣高溫條件下裂解生成氫氣，產(chǎn)生了新物質(zhì)，是化學變化故錯誤故選C【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化4下列幾種物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A甲烷 B天然氣 C煤 D石油【考點】純凈物和混合物的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子【解答】解：A、甲烷是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確；B、天然氣主要成分是甲

13、烷，還含有其它物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；C、煤中含有碳、硫等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；D、石油中含有煤油、柴油、汽油等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯故選A【點評】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成5下列敘述不正確的是（）A地球上的化石燃料十分有限，人類需要合理開發(fā)B只要使用無煙煤并使煤完全燃燒就能避免對大氣產(chǎn)生污染C煤氣是煤經(jīng)特殊加工制得的，是一種經(jīng)濟方便、清潔衛(wèi)生、燃燒效率很高的燃料D積極開發(fā)新能源是從根本上解決未來能源危機的有效措施【考點】化石燃料及其綜合利用；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；資源綜合利用和新能源開發(fā)【專題】化學

14、與能源【分析】煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可再生的能源地球上的化石燃料十分有限，人類需要合理開發(fā)；只要使用無煙煤并使煤完全燃燒就能避免對大氣產(chǎn)生污染錯誤，因為煤中含有少量硫元素，硫與氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，也會污染空氣；煤氣是煤經(jīng)特殊加工制得的，是一種經(jīng)濟方便、清潔衛(wèi)生、燃燒效率很高的燃料正確；要合理開發(fā)太陽能、水能、風能、氫能源、地熱能、潮汐能等新能源，積極開發(fā)新能源是從根本上解決未來能源危機的有效措施【解答】解：A、煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可再生的能源；地球上的化石燃料十分有限，人類需要合理開發(fā)，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、只要使用無煙煤并使煤

15、完全燃燒就能避免對大氣產(chǎn)生污染錯誤，因為煤中含有少量硫元素，硫與氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，也會污染空氣，符合題意，故選項正確；C、煤氣是煤經(jīng)特殊加工制得的，是一種經(jīng)濟方便、清潔衛(wèi)生、燃燒效率很高的燃料正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、要合理開發(fā)太陽能、水能、風能、氫能源、地熱能、潮汐能等新能源，積極開發(fā)新能源是從根本上解決未來能源危機的有效措施，正確但不符合題意，故選項錯誤；故選B【點評】本考點屬于有關(guān)能源的問題，節(jié)約化石能源，合理的開發(fā)新能源是科學家們正在研究的新課題，有關(guān)能源問題也是近幾年中考的熱點之一，同學們要認真把握6煤礦的礦井中，為了防止發(fā)生瓦斯爆炸事故，常采用的安全措施

16、是（）A進入礦井前點火檢查是否有甲烷B準備滅火器C嚴禁煙火D戴呼吸面具【考點】防范爆炸的措施【專題】化學與能源【分析】瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，與空氣混合遇明火有爆炸的危險【解答】解：A、甲烷是可燃性氣體，點燃會發(fā)生爆炸，故錯誤；B、準備滅火器，在發(fā)生火災(zāi)時使用，但不能防止發(fā)生爆炸，故錯誤；C、嚴禁煙火，也可防止可燃性氣體的溫度達到著火點，防止發(fā)生爆炸，故正確；D、戴呼吸面積不能防止爆炸的發(fā)生，故錯誤故選：C【點評】生命重于泰山，在生產(chǎn)、生活、科學實驗中，有時會出現(xiàn)一些安全事故，如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學品腐蝕等，了解事故發(fā)生的原理，學會預(yù)防和防護的措施，是保障人身生命安全的第

17、一要務(wù)7“綠色化學”的個含義是指設(shè)計沒有或只有盡可能小的環(huán)境負作用的化學過程據(jù)此，你認為最理想的燃料是（）A煤 B天然氣 C石油 D氫氣【考點】資源綜合利用和新能源開發(fā)【專題】結(jié)合課本知識的信息【分析】可以根據(jù)提供的燃料燃燒時的生成物的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論【解答】解：煤、石油、天然氣燃燒時生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)，對環(huán)境的污染很嚴重而氫氣燃燒時的生成物是水，對環(huán)境無污染故選D【點評】解答本題時要掌握各種燃料的性質(zhì)及其燃燒生成物的性質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷8下列幾種做法中不會加劇溫室效應(yīng)的是（）A用煤氣作燃料 B植樹造林 C熬燒煤取暖 D用沼

18、氣作燃料【考點】二氧化碳對環(huán)境的影響【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】二氧化碳在空氣中的含量如果過高，容易造成大氣的溫度逐年升高，也就是所說的溫室效應(yīng)【解答】解：解：A、煤氣即水煤氣，主要成分是一氧化碳和氫氣，煤氣燃燒生成二氧化碳和水等物質(zhì)，會加劇溫室效應(yīng)；B、大力植樹造林能夠控制二氧化碳的含量升高，有利于減緩溫室效應(yīng)；C、煤燃燒都能夠生成二氧化碳，燃燒時會導致溫室效應(yīng)加劇D、沼氣作為生物質(zhì)能是新能源，在燃料時同樣放出二氧化碳，會加劇溫室效應(yīng)故選B【點評】明確二氧化碳在空氣中的含量過高是造成溫室效應(yīng)的主要原因9下列有關(guān)石油的說法不正確的是（）A石油是混合物，石油分餾可以得到多種產(chǎn)品

19、B我國是世界上開采石油歷史最悠久的國家C石油是一種重要的化工原料，一般不全用于燃燒D石油是一種能夠較快再生的能源【考點】化石燃料及其綜合利用；純凈物和混合物的判別；石油的組成；石油加工的產(chǎn)物【專題】化學與環(huán)境保護；化學與能源；物質(zhì)的分類【分析】A、石油中含有多種烷烴；B、開采石油在我國具有悠久的歷史；C、石油是一種用途非常廣泛的化工原料；D、石油屬于不可再生能源【解答】解：A、石油是混合物，石油分餾可以得到多種產(chǎn)品，例如可以得到汽油、柴油等錯誤；B、我國是世界上開采石油歷史最悠久的國家錯誤；C、石油是一種重要的化工原料，一般不全用于燃燒錯誤；D、石油屬于不可再生能源正確故選D【點評】解答本題要

20、理解天然氣、煤、石油屬于化石燃料，用完之后不能再產(chǎn)生，屬于不可再生能源二、解答題10化石燃料在組成上都含有碳元素，燃燒產(chǎn)生的CO2進入大氣會導致溫室效應(yīng)；火力發(fā)電站大量使用化石燃料發(fā)電，又會對水域造成污染；化石燃料中又含有相當數(shù)量的硫元素，燃燒時產(chǎn)生的SO2污染大氣還會形成酸雨【考點】化石燃料及其綜合利用【專題】化學與能源【分析】煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可再生的能源三大化石燃料在組成上都含有碳元素，燃燒產(chǎn)生的二氧化碳進入大氣會導致溫室效應(yīng)；火力發(fā)電站大量使用化石燃料發(fā)電，又會對水域造成污染，化石燃料中又含有相當數(shù)量的硫元素，燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫污染大氣還會形成酸雨【解答】解：

21、煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，在組成上都含有碳元素，燃燒產(chǎn)生的二氧化碳進入大氣會導致溫室效應(yīng)；火力發(fā)電站大量使用化石燃料發(fā)電，又會對水域造成污染，化石燃料中又含有相當數(shù)量的硫元素，燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫污染大氣還會形成酸雨；故答案為：碳 CO2溫室效應(yīng) 污染 硫 SO2【點評】本考點屬于有關(guān)能源的問題，節(jié)約化石能源，合理的開發(fā)新能源是科學家們正在研究的新課題，有關(guān)能源問題也是近幾年中考的熱點之一，同學們要認真把握11煤氣、天然氣、液化石油氣全部是氣體燃料，其中可以用鋼瓶盛裝的是天然氣和液化石油氣；必須用管道輸送的是煤氣【考點】常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響【專題】化學與能源【分析】根據(jù)煤氣、

22、天然氣、液化石油氣的性質(zhì)進行解答【解答】解：天然氣、液化石油氣比較容易壓縮，所以可用鋼瓶盛裝，而煤氣主要成分是一氧化碳，難以液化且有毒，所以只能用管道輸送故答案為：天然氣；液化石油氣；煤氣【點評】了解煤氣、天然氣、液化石油氣的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)知識的考查12甲烷又稱為沼氣，是一種無色、無味的氣體密度比空氣小極難溶于水（1）在農(nóng)村把秸稈等廢棄物放在密閉容器中可發(fā)酵產(chǎn)生沼氣農(nóng)村廣建沼氣池的意義是節(jié)約資源減少農(nóng)村環(huán)境污染（2）在實驗室，甲烷可用堿石灰與無水醋酸鈉兩種固體混合加熱而制得應(yīng)選擇制取O2（填“O2或“CO2”）的裝置制取甲烷若要收集較為純凈的甲烷，則可用排水集氣法收集；若要收集較為

23、干燥的甲烷，則可用向下排空氣法收集【考點】常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；常用氣體的收集方法【專題】化學與能源【分析】（1）根據(jù)農(nóng)村廣建沼氣池的意義解答；（2）根據(jù)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體的應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)甲烷的性質(zhì)分析收集方法，由收集方法和要求確定收集裝置【解答】解：（1）農(nóng)村廣建沼氣池的意義節(jié)約資源減少農(nóng)村環(huán)境污染；（2）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選擇制取氧氣裝置，因為甲烷是一種難溶于水比空氣密度小的氣體，既可以用排水法收集也可用向下排空氣收集，其中利用排水法收集的氣體較純凈，向

24、下排空氣收集的較干燥答案：（1）節(jié)約資源減少農(nóng)村環(huán)境污染；（2）O2；排水集氣法；向下排空氣法【點評】此題主要是考查實驗分析能力，不但要求同學們具備有關(guān)物質(zhì)的基礎(chǔ)知識，而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學實驗問題的能力解題時需要認真分析題目給出的條件，聯(lián)系實際，細致分析推斷13鐵路部門明確規(guī)定嚴格禁止攜帶易燃物、易爆物、危險品、腐蝕性物品進站上車下列物質(zhì)中，按規(guī)定可以帶上列車的是（）A白磷 B食鹽 C汽油 D鞭炮【考點】易燃物和易爆物安全知識【專題】化學與能源【分析】本題考查防爆炸的安全知識，由題意：鐵路部門規(guī)定了嚴禁攜帶易燃物、易爆物、腐蝕品和危險品等進站【解答】解：易燃物、易爆物、腐蝕品

25、和危險品等對旅客的安全造成了威脅，所以要嚴禁攜帶A是易燃物，C是易燃物和易爆物，D易爆物，故選B【點評】本題較簡單，需要學生了解生活中常見的易燃物、易爆物、腐蝕品和危險品等，將安全問題放在心上14密閉容器內(nèi)裝入某混合氣體，用電火花點燃，恰好完全反應(yīng)此混合氣體可能是H2、CO、O2三種中的二種或三種混合而成（1）此混合氣體組成可能有三種情況：a若由H2、O2混合而成，則氫分子與氧分子個數(shù)之比為2：1；b若由CO、O2混合而成，則一氧化碳與氧分子個數(shù)之比為2：1；c若由CO、H2與O2混合而成組成，則CO與H2分子數(shù)可以任意比，但CO與H2的分子總數(shù)與O2分子數(shù)之比為2：1（2）若此混合氣體肯定由

26、O232克和其它二種氣體組成，討論各成分氣體間的質(zhì)量關(guān)系a在混合氣體總質(zhì)量為62克這一特定情況下，H2、CO、O2三者質(zhì)量之比為1：14：16b在混合氣體總質(zhì)量不作規(guī)定的情況下，混合氣體中其它二種氣體質(zhì)量的取值范圍及相應(yīng)限制條件是取值范圍：4克CO和H2質(zhì)量之和56克限制條件：CO和H2分子總數(shù)與O2分子數(shù)之比必須保持為2：1【考點】混合物中某元素的質(zhì)量計算；常見化學反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系【專題】壓軸實驗題；化學式的計算【分析】（1）根據(jù)氫氣與氧氣、一氧化碳與氧氣、氫氣與氧氣與一氧化碳三者混合反應(yīng)的反應(yīng)方程式，即可得出分子個數(shù)比；（2）a、根據(jù)氫氣與氧氣反應(yīng)的化學反應(yīng)式和氧氣與一氧化碳的化學反應(yīng)式計

27、算出氫氣和一氧化碳的質(zhì)量，然后寫出比值即可；b、混合氣體恰好完全反應(yīng)；然后根據(jù)一氧化碳、氫氣與氧氣的反應(yīng)化學式，確定它們的取值范圍【解答】解：（1）a、根據(jù)氫氣與氧氣的化學反應(yīng)式：2H2+O22H2O，可知氫分子與氧分子個數(shù)之比為2：1；b、根據(jù)一氧化碳與氧氣的化學反應(yīng)式：2CO+O22CO2，可知一氧化碳與氧分子個數(shù)之比為2：1；c、若是三種氣體混合，根據(jù)化學反應(yīng)式：2H2+O22H2O、2CO+O22CO2，CO與H2分子數(shù)可以任意比，但CO與H2的分子總數(shù)與O2分子數(shù)之比為2：1；（2）a、氧氣質(zhì)量為32g，混合氣體質(zhì)量為62g，則氫氣和一氧化碳的總質(zhì)量=62g32g=30g；設(shè)：氫氣的

28、質(zhì)量是xg，則一氧化碳的質(zhì)量是（30x）g根據(jù)2H2+O22H2O 2CO+O22CO24 32 56 32x 8x 30x8x+=32x=2g則CO的質(zhì)量=302=28g可知要使氫氣和一氧化碳分別與氧氣完全反應(yīng)，所以氧氣、一氧化碳、氫氣的質(zhì)量比是32：28：2，即16：14：1；b、若混合氣體不作規(guī)定，CO和H2分子總數(shù)與O2分子數(shù)之比必須保持為2：1，氣體完全反應(yīng)，才可以知道取值范圍根據(jù)化學反應(yīng)式：2H2+O22H2O、2CO+O22CO2，可知如果完全反應(yīng)，并且全是氫氣，H2=4g；如果全是一氧化碳，CO=56g所以要使完全反應(yīng)，氫氣和一氧化碳的取值范圍是：一氧化碳和氫氣的質(zhì)量之和為大于

29、4g小于56g故答案為：（1）a、2：1 b、2：1 c、CO、H2與O2混合而成，CO與H2分子數(shù)可以任意比，但CO與H2的分子總數(shù)與O2分子數(shù)之比為2：1；（2）1：14：16b、4克CO和H2質(zhì)量之和56克；CO和H2分子總數(shù)與O2分子數(shù)之比必須保持為2：1【點評】本題考查根據(jù)化學反應(yīng)式進行相關(guān)的計算、推斷氣體組成，屬于難度大的題目，需要同學們細心審題，才可做好15某同學通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)機動車尾氣是由汽油等燃料不完全燃燒產(chǎn)生的，含有CO2、CO、SO2、氮的氧化物、揮發(fā)性有機物、固體顆粒等物質(zhì)由此，該同學推測汽油中含有碳以及少量的氮、硫等物質(zhì)，汽油在燃燒過程中發(fā)生了如下化學反應(yīng)：C+O

30、2CO2（完全燃燒）2C+O22CO（不完全燃燒）S+O2SO2（1）該同學的推測不正確（填“正確”或“不正確”）理由是汽油中不存在碳、氮、硫等單質(zhì)，所列反應(yīng)式不能表示汽油在燃燒過程中發(fā)生的化學反應(yīng)（2）請?zhí)岢鲆粭l用化學手段治理汽車尾氣的合理化建議：【考點】完全燃燒與不完全燃燒；防治空氣污染的措施【專題】化學與環(huán)境保護【分析】（1）根據(jù)汽油的組成判斷該同學的判斷是否正確，主要從石油中是否含有碳硫的單質(zhì)考慮即可（2）從化學變化中有關(guān)產(chǎn)物的情況分析，考慮是否在燃燒后不會生成無害物質(zhì)的角度入手【解答】解：（1）該同學的推測是：汽油在燃燒過程中發(fā)生了如下化學反應(yīng)：2C+O22CO（不完全燃燒）C+O2

31、CO2（完全燃燒）S+O2SO2，反映的是碳硫的單質(zhì)的燃燒過程，而石油是由多種有機物混合而成的混合物，不可能含有碳硫的單質(zhì)（2）利用化學方式治理汽車污染主要可從反應(yīng)時產(chǎn)物的控制入手，如使其充分燃燒減少一氧化碳生成，或加入催化劑使有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)等故答案為：（1）不正確；汽油中不存在碳、氮、硫等單質(zhì)；所列反應(yīng)式不能表示汽油在燃燒過程中發(fā)生的化學反應(yīng)（2）改進發(fā)動機的結(jié)構(gòu)，使汽油充分燃燒或在汽車發(fā)動機內(nèi)安裝轉(zhuǎn)化器，加入催化劑，使尾氣中的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)【點評】本題聯(lián)系與我們的生活密切相連，要注意仔細分析題意，從已知中去尋找答案，考查了學生的綜合分析和運用知識解決實際問題的能力16某些地

32、區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥沼氣的主要成分是甲烷（化學式為CH4），據(jù)此化學小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動【猜想與假設(shè)】根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素【設(shè)計方案進行探究】探究步驟預(yù)設(shè)現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米桔桿，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米桔桿劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有水向集氣瓶中滴入少量澄清的石灰水能觀察到澄清的石灰水變渾濁產(chǎn)物中有二氧化碳【結(jié)論與解釋】（1）將玉米秸稈烘干的目的是：干燥，使其容易燃燒；除去秸稈中的水分（2）根據(jù)以上探究，同學們

33、得出結(jié)論，秸稈中含有C、H、O三種元素【反思與評價】你認為同學們得出的結(jié)論是否正確否，理由是上述實驗無法證明秸稈中是否含氧元素【拓展與應(yīng)用】農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是（答出一點即可）保護環(huán)境，變廢為寶【考點】物質(zhì)的元素組成；常見氣體的檢驗與除雜方法；甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途【專題】課本知識同類信息；填寫實驗報告題【分析】設(shè)計方案進行探究根據(jù)二氧化碳和水的檢驗方法回答結(jié)論與解釋（1）從排除本身含水對產(chǎn)物判斷的影響考慮反思與評價根據(jù)質(zhì)量守恒定律和氧氣的組成回答拓展與應(yīng)用根據(jù)將玉米秸稈制成沼氣的好處回答【解答】解

34、：設(shè)計方案進行探究如玉米桔桿燃燒生成水，水在燃燒放熱的條件下為水蒸氣，冷卻后則會在瓶壁上出現(xiàn)小水珠；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾，如生成二氧化碳，則現(xiàn)象是澄清石灰水變渾結(jié)論與解釋將玉米秸稈烘干的目的，一方面是干燥，使其容易燃燒，另一方面要從排除本身含水對產(chǎn)物判斷的影響考慮，是為了除去秸稈中的水分，以便證明反應(yīng)后出現(xiàn)的水珠是反應(yīng)的產(chǎn)物（1）反思與評價同學們得出的結(jié)論是錯誤的；因為參加反應(yīng)的氧氣中含氧元素，上述實驗無法證明秸稈中是否含氧元素拓展與應(yīng)用從環(huán)境、原料利用等方面考慮，將玉米秸稈制成沼氣，減少了環(huán)境污染，另外還能廢物再利用，變廢為寶，節(jié)約化石能源故答案為：設(shè)計方案進行探究探究步驟預(yù)設(shè)現(xiàn)象相

35、關(guān)結(jié)論用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米桔桿，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米桔桿劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有水向集氣瓶中滴入少量澄清的石灰水能觀察到澄清的石灰水變渾濁產(chǎn)物中有二氧化碳結(jié)論與解釋（1）除去秸稈中的水分；反思與評價否；上述實驗無法證明秸稈中是否含氧元素；拓展與應(yīng)用保護環(huán)境，變廢為寶【點評】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，化學實驗是考查的重點、難點和熱點，掌握科學探究的環(huán)節(jié)，熟悉基礎(chǔ)知識，是解題的前提17乙醇（C2H5OH）俗稱酒精，具有可燃性甲、乙兩小組同學為了確定乙醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，他們分別先將乙醇在氧氣中點燃，再用燃燒后的混合氣體進行如下實驗（無水硫酸銅遇水變

36、成藍色；新鮮鴨血遇O2呈深紅色，遇CO2呈暗紅色，遇CO呈鮮紅色）甲、乙兩小組的實驗順序及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：根據(jù)以上實驗，回答下列問題：（1）甲小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是H2O、CO2乙小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是H2O、CO2、CO（2）分析甲、乙兩個小組確定的產(chǎn)物為什么不同？甲組實驗時氧氣充足，乙醇能完全燃燒；乙組實驗時氧氣不充足，乙醇不完全燃燒（3）把A、B兩個裝置順序?qū)φ{(diào)，行嗎？為什么？不行，因為裝置對調(diào)后無法證明乙醇燃燒的產(chǎn)物中是否有水（4）請你談?wù)労侠硎褂萌剂系囊环N方法：使燃料充分燃燒（或有足夠多的空氣，或氧氣）【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法；完全燃燒與不完全燃燒【專題】壓軸實驗題；綜合實驗題【分析】該實驗流程是：乙醇燃燒后的混合氣體通過A，A變藍色，證明燃燒產(chǎn)物中有水生成，B變渾濁，證明燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳生成，C中無明顯現(xiàn)象，證明二氧化碳已被B中的試劑吸收完，D試管中，甲呈深紅色，說明甲做的實驗尾氣中無一氧化碳，乙呈鮮紅色，說明乙做的實驗尾氣中有一氧化碳【解答】解：（1）A均變藍，說明均有水生成；B均變渾濁，說明均有二氧化碳生成；D試管中甲呈深紅色，說明甲做的實驗尾氣中無一氧化碳生成，乙呈鮮紅色，說明乙做的實驗尾氣中有一氧化碳生成故答案為：H2O、CO2，H2O、CO2、CO（2）因為甲的產(chǎn)物是H2O、CO2，乙的產(chǎn)物是H2O、CO2、CO，分析兩種產(chǎn)