第三課第1框 生命和健康的權(quán)利

1、閱讀閱讀P24-27P24-27思考目標(biāo)問題思考目標(biāo)問題1. 1.首要的人身權(quán)利是什么？人身權(quán)利的地位如首要的人身權(quán)利是什么？人身權(quán)利的地位如何？它包括哪些方面？何？它包括哪些方面？2.2.什么是生命健康權(quán)？它包括哪幾個方面？什么是生命健康權(quán)？它包括哪幾個方面？3.3.什么是人身自由？哪些行為屬于侵犯人身自什么是人身自由？哪些行為屬于侵犯人身自由權(quán)？由權(quán)？4.4.生命健權(quán)有何重要性？當(dāng)生命健康權(quán)受到侵生命健權(quán)有何重要性？當(dāng)生命健康權(quán)受到侵犯時應(yīng)怎辦做？例舉侵權(quán)表現(xiàn)。犯時應(yīng)怎辦做？例舉侵權(quán)表現(xiàn)。5.5.我國法律為什么要把未成年人的生命健康權(quán)我國法律為什么要把未成年人的生命健康權(quán)作為特殊保護(hù)？有怎

2、樣的法律規(guī)定？作為特殊保護(hù)？有怎樣的法律規(guī)定？思想目標(biāo)：尊重、捍衛(wèi)生命健康權(quán)思想目標(biāo)：尊重、捍衛(wèi)生命健康權(quán)問題解決問題解決1. 1.首要的首要的人身權(quán)利是什么？人身人身權(quán)利是什么？人身權(quán)利的地位如何？它包括哪些方面？權(quán)利的地位如何？它包括哪些方面？ 生命健康權(quán)是生命健康權(quán)是首要首要的人身權(quán)利。的人身權(quán)利。 人身權(quán)利是人身權(quán)利是最根本、最重要最根本、最重要權(quán)利。權(quán)利。 公民的人身權(quán)利包括公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)人格權(quán)和和身份權(quán)身份權(quán)。人身權(quán)利人身權(quán)利人格權(quán)人格權(quán)身份權(quán)身份權(quán)生命健康權(quán)生命健康權(quán)人身自由人身自由姓名權(quán)姓名權(quán)肖像權(quán)肖像權(quán)名譽(yù)權(quán)名譽(yù)權(quán)隱私權(quán)隱私權(quán)親權(quán)親權(quán)配偶權(quán)配偶權(quán)監(jiān)護(hù)權(quán)監(jiān)護(hù)權(quán)P25人

3、格權(quán)的構(gòu)成極其地位人格權(quán)的構(gòu)成極其地位內(nèi)內(nèi) 容容地地 位位人人格格權(quán)權(quán)物質(zhì)性人格權(quán)物質(zhì)性人格權(quán)（生命健康權(quán)）（生命健康權(quán)）生命權(quán)生命權(quán)居于首要地位居于首要地位健康權(quán)健康權(quán)身體權(quán)身體權(quán)精神性人格權(quán)精神性人格權(quán)（人格尊嚴(yán)）（人格尊嚴(yán)）自由權(quán)自由權(quán)享有其他權(quán)利的基本保障享有其他權(quán)利的基本保障姓名權(quán)姓名權(quán)43頁肖像權(quán)肖像權(quán)40頁名譽(yù)權(quán)名譽(yù)權(quán)38頁隱私權(quán)隱私權(quán)48頁人格權(quán)：人格權(quán)：與生俱來，由每個人單獨(dú)享有，與生俱來，由每個人單獨(dú)享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，不與我們的人身相分離。限制，不與我們的人身相分離。 人格權(quán)：人格權(quán)：就是做人的權(quán)利，就是

4、做人的權(quán)利，它是公民的基本權(quán)利它是公民的基本權(quán)利人格權(quán)是人把自己與社會聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生人格權(quán)是人把自己與社會聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。各種聯(lián)系與交往的前提。身份權(quán)：身份權(quán)：是基于特定身份而享有的人身權(quán)是基于特定身份而享有的人身權(quán)我國憲法規(guī)定：我國憲法規(guī)定：“國家尊重和保障人權(quán)國家尊重和保障人權(quán)”。人權(quán)首要的是生存和發(fā)展的權(quán)利。人權(quán)首要的是生存和發(fā)展的權(quán)利。P25 問題解決問題解決2.2.什么是生命健康權(quán)？包括哪些？什么是生命健康權(quán)？包括哪些？ 生命健康權(quán)生命健康權(quán)是指公民對自己的生命安全、是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整、生理機(jī)能以及心理狀身體組織、器官的

5、完整、生理機(jī)能以及心理狀態(tài)的境況所享有的權(quán)利。它包括三類：態(tài)的境況所享有的權(quán)利。它包括三類：生命健康權(quán)生命健康權(quán)生命權(quán)生命權(quán)健康權(quán)健康權(quán)身體權(quán)身體權(quán)問題解決問題解決3.3. 什么是人身自由？人身自由包括哪什么是人身自由？人身自由包括哪些？些？P25 P25 在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。全由自己支配。 人身自由人身自由公民的身體不受非法搜查公民的身體不受非法搜查公民的身體不受非法禁閉公民的身體不受非法禁閉公民的身體不受非法拘禁公民的身體不受非法拘禁哪些行為屬于侵犯人身自由？為什么人生哪些行為屬于侵犯人身自由？為什么人生自由不可侵犯？自

6、由不可侵犯？原因：原因：法律賦予我們廣泛的行動自由權(quán)，法律賦予我們廣泛的行動自由權(quán)，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由。任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由。它是重要的人身權(quán)利，是參加各種活動，它是重要的人身權(quán)利，是參加各種活動，享受其它各種權(quán)利的基本保障享受其它各種權(quán)利的基本保障。任何侵犯任何侵犯人身自由的行為都要受到制裁。人身自由的行為都要受到制裁。侵權(quán)表現(xiàn)：侵權(quán)表現(xiàn)：非法搜身、非法禁閉、非法拘留。非法搜身、非法禁閉、非法拘留。 這是一個在工地上被這是一個在工地上被抓到的小偷，偷了抓到的小偷，偷了30元元他被逮住后，被工地的他被逮住后，被工地的工人用皮帶和竹板打成工人用皮帶和竹板打成

7、這樣，你是否贊同這樣這樣，你是否贊同這樣的做法呢？為什么？的做法呢？為什么？ 多數(shù)市民認(rèn)為：他被打是活該！但也有少數(shù)市民認(rèn)為，抓住小偷后應(yīng)馬上送公安部門處理，而不應(yīng)動手打他。 律師說，小偷雖然是犯罪嫌疑人，但也有自己的人身權(quán)利；市民仇恨小偷的心態(tài)可以理解，但毆打等暴力行為，如果不是正當(dāng)防衛(wèi)，都是法律不容許的，情節(jié)嚴(yán)重的會構(gòu)成犯罪。當(dāng)然，小偷要為自己的偷竊行為承擔(dān)法律責(zé)任。4.4.生命健權(quán)有何重要性？當(dāng)生命健康權(quán)受到侵犯生命健權(quán)有何重要性？當(dāng)生命健康權(quán)受到侵犯時應(yīng)怎辦做？例舉侵權(quán)表現(xiàn)。時應(yīng)怎辦做？例舉侵權(quán)表現(xiàn)。生命健康權(quán)的重要性生命健康權(quán)的重要性：P26 生命和健康，對于我們每個人來說都是寶貴的

8、。我生命和健康，對于我們每個人來說都是寶貴的。我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。生命健權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)生命健權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。當(dāng)自己和家人的生命健康權(quán)受到侵害時，要用當(dāng)自己和家人的生命健康權(quán)受到侵害時，要用法律法律來捍來捍衛(wèi)合法權(quán)益，切不可用觸犯法律的方式來處理。衛(wèi)合法權(quán)益，切不可用觸犯法律的方式來處理。侵權(quán)表現(xiàn)：侵權(quán)表現(xiàn)：校車案校

9、車案、超載、超載、酒駕酒駕、醉駕、醉駕 假冒偽劣假冒偽劣、亂排亂放、亂排亂放、招童工招童工，毆打，毆打，各種肇事各種肇事，食物中毒，食物中毒，藥物中毒藥物中毒，污染，污染行為，行為，動物致人損害動物致人損害，地面施工未設(shè)安全標(biāo)志和防范措施致人損害，地面施工未設(shè)安全標(biāo)志和防范措施致人損害，建筑物建筑物及其他設(shè)施以及建筑物上的懸掛物，擱置物致人損害及其他設(shè)施以及建筑物上的懸掛物，擱置物致人損害，非法剪別人的頭發(fā)、非法剪別人的頭發(fā)、指甲，指甲，非法撞擊他人身體但未造成傷害的非法撞擊他人身體但未造成傷害的等。等。屋里四面透風(fēng)冷似冰窖，工人一天干活屋里四面透風(fēng)冷似冰窖，工人一天干活1212小時工資小時工

10、資7.787.78元元這些民工的什么權(quán)利這些民工的什么權(quán)利受到了侵犯？受到了侵犯？生命健康權(quán)是首要的人生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)，公民的生命健康格權(quán)，公民的生命健康權(quán)受法律保護(hù)不容他人權(quán)受法律保護(hù)不容他人侵犯。侵犯。以上行為侵害了人的什么權(quán)利？5.5.我國法律為什么要把未成年人的什么健康我國法律為什么要把未成年人的什么健康權(quán)作為特殊保護(hù)？有怎樣的法律規(guī)定？權(quán)作為特殊保護(hù)？有怎樣的法律規(guī)定？閱讀案例及相關(guān)鏈接。（閱讀案例及相關(guān)鏈接。（P26,27)P26,27)1、法律對未成年人生命健康權(quán)的特殊保護(hù)、法律對未成年人生命健康權(quán)的特殊保護(hù)（1）未成年人是祖國的未來和希望。）未成年人是祖國的未來和希望。

11、（2）由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，）由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康較容易受到侵害。生命健康較容易受到侵害。（3）保護(hù)未成年人的生命健康，是全）保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會的共同責(zé)任。社會的共同責(zé)任。 我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿1616周歲的未成年人，周歲的未成年人，禁止安排未成年工（已滿禁止安排未成年工（已滿1616周歲未滿周歲未滿1818周歲的勞動者）周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強(qiáng)度大的勞動。從事礦山井下、有毒有害、勞動強(qiáng)度大的勞動。第五條：第五條

12、：國家保障未成年人的國家保障未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。第八條：第八條：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。溺嬰、棄嬰。第十六條：第十六條：學(xué)校不得使未成年學(xué)生在學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。設(shè)施中活動。第二十八條：第二十八條：任何

13、組織和個人任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定國家另有規(guī)定的除外。的除外。中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共和國未成年人保護(hù)法第七課第七課 感受法律的尊嚴(yán)感受法律的尊嚴(yán)婚姻法婚姻法 、未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法、禁止使用童工規(guī)定禁止使用童工規(guī)定等等合作探究合作探究20112011年年2 2月月2525日，備受關(guān)注的消減死刑罪名日，備受關(guān)注的消減死刑罪名問題終于塵埃落定，全國人大常委會表問題終于塵埃落定，全國人大常委會表決通過刑法修正案（八），取消了決通過刑法修正案（八），取消了1313個個死刑罪名。我國現(xiàn)有死刑罪名。我國現(xiàn)有6868個

14、死刑罪名，個死刑罪名，20112011年年5 5月月1 1日刑法修正案日刑法修正案( (八）施行后，八）施行后，我國的死刑罪名將減至我國的死刑罪名將減至5555個。個。 看了上述新聞后，張偉深有感觸地說：看了上述新聞后，張偉深有感觸地說：“法律既然規(guī)定公民生命健康權(quán)，就不法律既然規(guī)定公民生命健康權(quán)，就不應(yīng)該規(guī)定死刑。應(yīng)該規(guī)定死刑?！睆垈サ倪@種觀點(diǎn)對嗎？張偉的這種觀點(diǎn)對嗎？為什么？為什么？答：答：張的觀點(diǎn)錯誤。張的觀點(diǎn)錯誤。 我國法律規(guī)定公民享有生命健康權(quán)，我國法律規(guī)定公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。但對故意殺人、侵害他人不容他人侵犯。但對故意殺人、侵害他人生命健康權(quán)等違法情節(jié)特別嚴(yán)重，嚴(yán)重?fù)p

15、生命健康權(quán)等違法情節(jié)特別嚴(yán)重，嚴(yán)重?fù)p害國家、集體利益和公民合法權(quán)益的犯罪害國家、集體利益和公民合法權(quán)益的犯罪嫌疑人判處死刑，能更好地保障國家、集嫌疑人判處死刑，能更好地保障國家、集體的利益和公民的合法權(quán)益。體的利益和公民的合法權(quán)益。2、法律保護(hù)公民的生命與健康、法律保護(hù)公民的生命與健康 保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)。當(dāng)公民家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)。當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)請求國家保護(hù)。任何受害人有權(quán)請求國家保護(hù)。任何非法侵害他人生命和健康的行為非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。都要受到法律的制裁。

16、一、生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)1.人格權(quán)2.生命健康權(quán)3.人身自由權(quán)二、法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)1.法律特殊保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)2.法律保護(hù)公民的生命與健康內(nèi)容性質(zhì)課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.（2011陜西）陜西）自自2011年年5月月1日日“醉駕入刑醉駕入刑”實(shí)施以來，各地先后宣判了多例因醉酒駕車實(shí)施以來，各地先后宣判了多例因醉酒駕車被處以刑罰的案件。同學(xué)們對此紛紛發(fā)表看被處以刑罰的案件。同學(xué)們對此紛紛發(fā)表看法。你認(rèn)為下面說法正確的是（法。你認(rèn)為下面說法正確的是（ ）A.小明：小明：“醉酒駕駛是個人的事，國家不應(yīng)該醉酒駕駛是個人的事，國家不應(yīng)該干涉。干涉?！盉.小杰：小杰：“醉酒駕駛只是不道德的行

17、為。醉酒駕駛只是不道德的行為?！盋.小麗：小麗：“醉酒駕駛不一定都是違法行為。醉酒駕駛不一定都是違法行為。”D.小紅：小紅：“醉駕入刑醉駕入刑”保護(hù)了公民生命健康權(quán)保護(hù)了公民生命健康權(quán)D2.2.我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。下列各項(xiàng)中，屬于侵犯他人容他人侵犯。下列各項(xiàng)中，屬于侵犯他人生命健康權(quán)的是（生命健康權(quán)的是（ ）對未成成年人實(shí)施家庭暴力對未成成年人實(shí)施家庭暴力排污使人中毒排污使人中毒飼養(yǎng)的狗咬傷他人飼養(yǎng)的狗咬傷他人偷看他人信件偷看他人信件A.A. B. B.C.C. C. C.B3.3.古人云：古人云：“棍棒底下出孝子。棍棒底下出孝子

18、?！爆F(xiàn)在有人現(xiàn)在有人將其改為將其改為“棍棒底下出狀元棍棒底下出狀元”。這種教育。這種教育方式（方式（ ）是培養(yǎng)人才的正確途徑和方法是培養(yǎng)人才的正確途徑和方法是教育者有高度社會責(zé)任感的體現(xiàn)是教育者有高度社會責(zé)任感的體現(xiàn)侵害了學(xué)生的生命健康權(quán)侵害了學(xué)生的生命健康權(quán)違反了未成年人保護(hù)法違反了未成年人保護(hù)法A.A. B. B.C.C. D. D.B情景分析：情景分析：八年級學(xué)生小強(qiáng)放學(xué)后，在校外遇到幾名八年級學(xué)生小強(qiáng)放學(xué)后，在校外遇到幾名社會青年的毆打和勒索，并強(qiáng)行搜身。社會青年的毆打和勒索，并強(qiáng)行搜身。1 1、請簡要評析社會青年的行為。、請簡要評析社會青年的行為。2 2、小強(qiáng)該怎么辦？、小強(qiáng)該怎么辦

19、？答案：答案：1 1、社會青年的行為是違法的，侵犯了小強(qiáng)的人身自由、社會青年的行為是違法的，侵犯了小強(qiáng)的人身自由權(quán)。因?yàn)槲覈梢?guī)定：公民的生命健康權(quán)不受侵犯，公民的權(quán)。因?yàn)槲覈梢?guī)定：公民的生命健康權(quán)不受侵犯，公民的身體不受非法搜查。我國法律規(guī)定：公民的人身自由自己支配身體不受非法搜查。我國法律規(guī)定：公民的人身自由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。2、把情況向父母和老師報告。撥打把情況向父母和老師報告。撥打“110”110”報警。記住歹徒報警。記住歹徒相貌，了解去向，及時向有關(guān)部門提供線索。相貌，了解去向，及時向有關(guān)部門提供線索。作業(yè)作業(yè)第三課第三課 生命健康權(quán)與我同在生命健康權(quán)與我同在第第1框框 生命與健康的權(quán)利生命與健康的權(quán)利1、人身權(quán)利是公民最基本最重要的權(quán)利，它包括人格權(quán)和身份權(quán)，、人身權(quán)利是公民最基本最重要的權(quán)利，它包括人格權(quán)和身份權(quán)，其中人格權(quán)是人們與生俱來的做人的基本權(quán)利，它包括生命健康權(quán)、其中人格權(quán)是人們與生俱來的做人的基本權(quán)利，它包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、 名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。（名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。（p25）2.生命健康權(quán)有何重要性？生命健康權(quán)有