完整版貧困學生資助工作總結(jié)

1、鄭家鎮(zhèn)中心小學貧窮學生資助工作總結(jié)2016年 2017學年度第二學期，鄭家鎮(zhèn)中心小學貧窮生資助工作在上司領導的高度重視和鼎力支持下，我們仔細貫徹黨和國家“兩免一補”、學雜費免去等政策，踴躍向外爭取救援，在保證 義務教育階段家庭經(jīng)濟困難生享遇到救援并達成義務教育階段的學業(yè)上做了大批的工作，獲得了必定的實效?，F(xiàn)將相關收 效做法作以下報告：一、領導重視，機構(gòu)健全學校十分重視貧窮生資助工作，組建了由校長任組長、副校 長、教育主任為副組長、班主任為成員的資助工作領導小組。在此基礎上鄭家鎮(zhèn)中心小學進一步完美了貧窮生救援工作 制度，出臺了鄭家鎮(zhèn)中心小學家庭經(jīng)濟困難學生評審委員會評 審制度，并層層簽訂責任狀，

2、不停完美學生就讀保障系統(tǒng)的建 設，并與各村委會成立了完美的聯(lián)系渠道保證資助工作的順利達 成。二、加大宣傳，多渠道開辟資助資源為了增強各項貧窮生資助工作的透明度，將黨和政府的暖和送到千家萬戶，我們注意經(jīng)過多種渠道，采納多種形式增強資助 宣傳工作。一是發(fā)放致家長一封信，制作助學政策口號橫幅每次 開學時期，均張貼口號進行宣傳；二是成立助學宣傳欄和資助公 示欄，資助政策、 文件、機構(gòu)人員名單、資助程序和免費教科書、免雜費、補貼寄宿生生活費的標準及監(jiān)察方法、受助名單實時與 師生、家長直接會面；三是借助教師會、家長會等形式宣傳資助 政策。宣傳工作的到位，使得我校師生、家長對資助政策的了解 率大幅上漲。三、

3、工作規(guī)范、管理科學經(jīng)過對資助工作的探究，我校資助工作管理逐漸走上了規(guī)范化的道路。第一，資助嚴格依據(jù)程序進行，每項資助均有申請、 審查、公示、署名發(fā)放步驟。且表表符合并裝訂成冊便于查閱核 對。其次，管理責任分明，成立了優(yōu)秀的反應體制，為調(diào)研、總 結(jié)工作經(jīng)驗供給了素材。再次，資助實時快速，對學生狀況掌握 仔細詳盡，組織四、收效明顯、成效顯然1 .資助資本的發(fā)放使鄭家鎮(zhèn)中心小學的保學控流工作出現(xiàn) 了穩(wěn)中有序的優(yōu)秀態(tài)勢，為貧窮學生創(chuàng)造了一個同等的學習環(huán) 境，減少了鄉(xiāng)村貧窮家庭的深重擔擔。2 .在學校展開形式多樣的感恩教育活動，如征文競賽、板報 競賽等。真實使貧窮學子從心里遇到感染，建立為社會、為人民 服務的人生觀。對廣大學生起到間接教育，形成互幫互幫的優(yōu)秀 校園文化氣氛。五、與時俱進、繼往開來我們在此后學生資助工作中，應著力解決和辦理好以下幾方面問題：1、穩(wěn)步推動義務教育階段的國家助學政策，讓貧窮學生安 下心來念書。2、要進一步完美鄭家鎮(zhèn)中心小學貧窮學生資助工作系統(tǒng)建 設，達到標準化、規(guī)范化。3、要持續(xù)增強學校正貧窮學生的審查力度，工作細分。從 制度上促使學校資助工作的展開。4、要增強與各個資助部門、機構(gòu)、集體之間的聯(lián)系，形成同心合