2017-2018學年高中生物第一單元微生物培養(yǎng)技術章末綜合測評中圖版選修1

1、章末綜合測評（一）（時間：45 分鐘滿分：100 分）、選擇題（每小題 6 分，共 60 分）【解析】 在液體培養(yǎng)基中生活的細菌，無論是一個還是許多，都是肉眼不可見的。在 固體培養(yǎng)基上的細菌， 當數目較少時也是不可見的。 而菌落是一個細菌或幾個細菌的子細胞群體，形成于固體培養(yǎng)基上，有一定的形態(tài)結構，所以肉眼可見。同種細菌形成的菌落，形【答案】 C4.某研究小組從有機廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是（）A. 培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進行滅菌子。1.A.B.C.D.不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽【解析】培 養(yǎng)基 中一般都含有水、無機鹽、碳源、氮源,養(yǎng)基【答案

2、】C2.A.B.CO 和 NH 分別是硝化細菌的碳源和氮源，該生物所需的能源來自CQ 和硝酸鹽分別是褐藻的碳源和氮源，該生物所需的能源來自太陽能C. 糖類和 N2 是乳酸菌的碳源和氮源，該生物所需的能源來自乳酸的氧化分解葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源，但CO 定不是酵母菌的碳源（7【解析】 孚 L 酸菌的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，生命活動所需能源主要來自糖類氧化分解D.形成乳酸時釋放的能量，其生命活動過程中不能直接利用N2作為氮源。【答案】C3.A.B.C.產生標準菌落的最初數目和培養(yǎng)基分別是（同種少數細菌，液體培菱苴 許多細菌，液體培菱直 同種少數細菌，固體培養(yǎng)基養(yǎng)基養(yǎng)基D.許多細態(tài)結構是相同

3、的。如果有許多細菌形成的菌落,就不可能有比較標準的形態(tài)。碳源、磷酸鹽和維生素氮源和維生素NH3的氧化下列對四種微生物的相關敘述，錯誤的是碳元素、氧元素、2B. 轉換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進行劃線3C. 接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)D. 培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次【解析】 微生物分離中培養(yǎng)基的制備應是先滅菌再倒平板， A 項錯誤；每一次劃線前 都要灼燒接種環(huán)，以殺死上次劃線結束后接種環(huán)上殘留的菌種， B 項正確；接種后的培養(yǎng)皿 應在恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，光照會影響溫度等條件， C 項錯誤；培養(yǎng)過程中觀察的間隔時間不能太長，適宜條件下一般不超過24 h，D 項錯誤。【答案】 B5固氮菌可

4、以從豆科植物的根瘤中分離出來，有關說法錯誤的是A. 選用大且紅潤的豆科植物根瘤B. 分離培養(yǎng)固氮菌的關鍵是殺死表面雜菌C. 因材料過大，不能采用平板培養(yǎng)基分離技術D. 可以利用選擇培養(yǎng)基進行純化【解析】 題目中的固氮菌應是根瘤菌?？梢栽谌钡呐囵B(yǎng)基上選擇培養(yǎng)，也可以利用瓊脂平板劃線法進行分離。當然，殺死根瘤表面雜菌，將內部根瘤菌制成菌落是實驗的關鍵?！敬鸢浮?C6把乳酸菌、酵母菌、硝化細菌三種不同類型的微生物分別培養(yǎng)在三個半固體培養(yǎng)基中，幾天后觀察結果如圖所示（圖中陰影表示微生物的生長狀況），下列敘述正確的是（）【解析】 孚 L 酸菌是原核生物，屬異養(yǎng)厭氧型生物，酵母菌是真核生物，屬兼性厭氧型

5、, 生殖方式有出芽生殖和分裂生殖兩種，硝化細菌是原核生物，屬自養(yǎng)需氧型生物。【答案】 C7細菌培養(yǎng)過程中，分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理方法， 這些方法可依次用于消毒或殺滅哪些部位的雜菌（）A.接種針、手、培養(yǎng)基 B.咼壓鍋、手、接種針C.培養(yǎng)基、手、接種針D.接種針、培養(yǎng)基、手A.B.C.D.甲管中培養(yǎng)的微生物的異化作用類型是自養(yǎng)型 it 1 3從結構上看，丙管中培養(yǎng)的微生物具有成形的細胞核乙管中培養(yǎng)的微生物可以進行出芽生殖這三種微生物所需的碳源均為有機碳源4【解析】 培養(yǎng)基、手和接種針都可以接觸空氣而被空氣中的微生物污染，因此都應消毒和滅菌，但消毒和滅菌的方法不同?！敬?/p>

6、案】 C&某混合樣品中微生物 R 含量極少，要得到大量的微生物R,比較理想的方法是采用( )A. 天然培養(yǎng)基B. 稀釋平板計數法C. 利用適合 R 生長但同時抑制或阻止其他種類微生物生長的選擇培養(yǎng)基D. 用顯微鏡直接觀察、尋找，再培養(yǎng)【解析】 本題考查微生物的選擇培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中可以通過選擇該微生物能生長繁 殖而抑制其他微生物生長繁殖的培養(yǎng)基， 使微生物 R 能在該培養(yǎng)基上成為優(yōu)勢菌種而大量繁 殖。【答案】C9. 將酵母菌的培養(yǎng)液由富氧狀態(tài)變?yōu)槿毖鯛顟B(tài)，下面能加快這一變化過程的一項是( )A. CQ 的釋放B.丙酮酸轉化成酒精C.葡萄糖的利用D. ATP 的形成【解析】 由富氧狀態(tài)變

7、為缺氧狀態(tài)是將氧氣消耗，消耗氧氣的過程為有氧呼吸葡萄糖的利用?！敬鸢浮緾10.甲、乙、丙是二種微生物，下表 I、n、川是用來培養(yǎng)微生物的二種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在川中正常生長繁殖；甲能在 I 中正常生長繁殖，而乙和丙都不能；乙能在 n 中正常生長繁殖，甲、丙都不能。下列說法正確的是()粉狀硫K2HPQFeSQ蔗糖10 g(NH4)2SQ0. 4 gHbQ100 mLMgSQ9. 25 gCaCb0. 5 gI+一+n+一+出+A.甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物B. 甲、乙都是自養(yǎng)微生物，丙是異養(yǎng)微生物C. 甲是固氮微生物，乙是自養(yǎng)微生物，丙是異養(yǎng)微生物D. 甲是異養(yǎng)微生物，乙是固氮微生物，丙是自養(yǎng)

8、微生物【解析】 分析表中的三種培養(yǎng)基，甲能在無氮源的 I 中正常生長繁殖，說明甲具有固5氮能力，屬于固氮微生物；乙能在無碳源的 n 中正常生長繁殖，說明乙能利用空氣中的CO,屬于自養(yǎng)微生物；丙只能在含碳源和氮源的川中正常生長繁殖，說明丙為異養(yǎng)微生物?！敬鸢浮緾二、非選擇題(共 40 分)11. (20 分)臨床使用抗生素前，有時需要做細菌耐藥實驗。實驗時，首先要從病人身 上獲取少量樣本，然后按照一定的實驗步驟操作，以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性?；卮鹣铝袉栴}：(1)_ 為了從樣本中獲取致病菌單菌落，可用_法或_ 法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。(2) 取該單菌落

9、適當稀釋，用 _法接種于固體培養(yǎng)基表面，在37 C 培養(yǎng)箱中培養(yǎng) 24 h，使其均勻生長，布滿平板。(3) 為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性，將分別含有A B、C、D 四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，含 A 的濾紙片周圍出現透明圈，說明該致病菌對抗生素 A_ ;含 B 的濾紙片周圍沒有出現透明圈，說明該致病菌對抗生素B_ ;含 C 的濾紙片周圍的透明圈比含 A 的小，說明_;含 D 的濾紙片周圍的透明圈也比含A 的小，且透明圈中出現 了一個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素 aD的。(4) 根據上述實驗結果，為達到抗菌目的，最好應選用抗生素_ 。

10、【解析】(1)實驗室中對微生物純化培養(yǎng)時，常用的接種方法有劃線法和稀釋涂布法。(2)若讓已經獲得的單個菌落在固體培養(yǎng)基上大量且均勻繁殖，常用涂布器把稀釋的菌液均 勻涂滿整個平板。(3)對某種抗生素越敏感的致病菌，在該抗生素存在的范圍內，越不易生 存，形成的透明圈就越大。但是，如果在透明圈中還有菌落生存，則說明這個菌落的細菌耐藥性很強。(4)通過(3)可知，在應用時，要想殺死某致病菌，就得選擇能使該致病菌大量死亡，即產生的透明圈大的那種抗生素?！敬鸢浮?1)劃線 稀釋涂布(或涂布)(2)涂布(3)敏感 不敏感 該致病菌對 C的敏感性比對 A 的弱耐藥菌 (4)A徉入J廠12. (20 分)為了調

11、查某河流的水質狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量， 并進行了細菌分離等工作。回答下列問題：Y(1)該小組采用了稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干 滅菌后的空白平板，先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是6然后，將 1 mL 水樣稀釋 100 倍，在三個平板上用涂布法分別接入0.1 mL 的稀釋液；經適當培養(yǎng)后，三個平板上的菌落數分別為39、38 和 37。據此可得出，每升水樣中的活菌數為_。(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，接種環(huán)通過_ 滅菌，在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的(3)示意圖 A 和 B 中，表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結果。7(4)該小組將得到菌株接種到液體培養(yǎng)基中，并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)， 另一部分進行震蕩培養(yǎng)。結果震蕩培養(yǎng)的細菌比靜止培養(yǎng)的細菌生長的速度快。分析其原因是：震蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中 _ 的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸， 提高_ 的利用率。【解析】(1)檢測一個培養(yǎng)基是否合格的方法是放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間，看是否有菌落產生。計算三個平板的平均值是38,0.1 mL 的稀釋液是 38 個菌落，則 1 mL 100倍的