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1、 借助漢語拼音熟讀課文,小組借助漢語拼音熟讀課文,小組內(nèi)檢查生字和詞語學(xué)習(xí)情況。內(nèi)檢查生字和詞語學(xué)習(xí)情況。去掉拼音認(rèn)讀生字去掉拼音認(rèn)讀生字調(diào)皮的生字寶寶丟掉了它的帽子,你們還認(rèn)識他們嗎?給你的同桌讀一讀吧! 爸爸出國了,要過半年才回來。今天,露爸爸出國了,要過半年才回來。今天,露西想給爸爸寫一封信。西想給爸爸寫一封信。 媽媽還在廠里,露西早早回到家,把空調(diào)媽媽還在廠里,露西早早回到家,把空調(diào)開到高檔,又往鍋里削了土豆,放在鍋里。她開到高檔,又往鍋里削了土豆,放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了,她想,現(xiàn)在可以開始朝窗外望了一眼。好了,她想,現(xiàn)在可以開始寫了。她拿來一疊紙,一支圓珠筆。寫了。她拿來一
2、疊紙,一支圓珠筆。 “ “親愛的爸爸,親愛的爸爸,”露西寫道,露西寫道,“你不在,你不在,我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子,我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子,一邊逗我玩。還有,床頭柜臺燈壞了,我們修一邊逗我玩。還有,床頭柜臺燈壞了,我們修不好。從早到晚,家里總是很冷清。不好。從早到晚,家里總是很冷清?!币环庑乓环庑胚@時,媽媽回來了。她拍拍露西的胳膊,問:這時,媽媽回來了。她拍拍露西的胳膊,問:“是在是在給爸爸寫信嗎?給爸爸寫信嗎?“是的,可是我寫得不好是的,可是我寫得不好”露西說著。把紙揉成一團(tuán)。露西說著。把紙揉成一團(tuán)?!澳俏覀円黄鹬匦聦懓?!那我們一起重新寫吧!”說著,媽媽在身旁坐
3、說著,媽媽在身旁坐下來。下來。露西邊說邊寫:露西邊說邊寫:“親愛的爸爸親愛的爸爸”“我們過得挺好,我們過得挺好,”媽媽接著露西的話說。媽媽接著露西的話說。露西寫完這一句,想到了小狗希比希,寫道:露西寫完這一句,想到了小狗希比希,寫道:“太太陽閃閃發(fā)光。陽光下,小狗又蹦又跳。陽閃閃發(fā)光。陽光下,小狗又蹦又跳?!眿寢屨f:媽媽說:“請爸爸告訴我們,螺絲起請爸爸告訴我們,螺絲起子放在哪兒了。子放在哪兒了?!甭段餍α?。她記下媽媽的話,接著露西笑了。她記下媽媽的話,接著寫道:寫道:“這樣,我們就能自己修臺燈這樣,我們就能自己修臺燈了。了?!?“還有,星期天我們?nèi)タ措娪?。還有,星期天我們?nèi)タ措娪??!眿寢屨f。
4、媽媽說?!鞍?,太好啦!啊,太好啦!”露西叫起來。露西叫起來?!鞍职?,我們天天想你。爸爸,我們天天想你?!甭段髟诼段髟谛盼?,畫了一大束鮮花。信尾,畫了一大束鮮花。封封削削朝朝刮刮fngguzho xio(一封) (削筆) (朝陽) (刮下)胡胡燈燈鍋鍋修修hxigudng(二胡) (電燈) (電鍋) (修理)冷冷肩肩團(tuán)團(tuán)重重lngzhngtun jin(冷天) (肩膀) (一團(tuán)) (重量)完完期期束束鮮鮮wnxinshq(完全) (期末) (一束) (鮮花)信信今今寫寫圓圓xngyunxi jn(寫信) (今天) (寫字) (圓圈)珠珠筆筆燈燈句句zhjdngb(圓珠) (鋼筆) (電燈) (句
5、子)我會讀出國半年圓珠筆開心出國半年圓珠筆開心以前還有臺燈冷清陽光以前還有臺燈冷清陽光信今寫圓珠筆燈句電請孩子們匯報課文講的是一件請孩子們匯報課文講的是一件什么事?什么事? 課文講了露西要給爸爸寫一封信,開始露課文講了露西要給爸爸寫一封信,開始露西給爸爸報告家里的壞消息,后來在媽媽的提西給爸爸報告家里的壞消息,后來在媽媽的提醒下,他向爸爸報告了媽媽的好消息。醒下,他向爸爸報告了媽媽的好消息。 找一找,看看哪些自然段寫的是露找一找,看看哪些自然段寫的是露西給爸爸寫第一封信?哪些自然段西給爸爸寫第一封信?哪些自然段寫的是露西給爸爸寫的第二封信寫的是露西給爸爸寫的第二封信? 自由讀讀露西兩封信的內(nèi)容
6、,體會一下兩自由讀讀露西兩封信的內(nèi)容,體會一下兩封信給你帶來的感覺。封信給你帶來的感覺。 寫字指導(dǎo):寫字指導(dǎo): 1 1、觀察要求寫的生字,說說在寫、觀察要求寫的生字,說說在寫的時候應(yīng)該注意些什么?的時候應(yīng)該注意些什么? 2 2、全班交流,互相提醒。、全班交流,互相提醒。 3 3、觀察、觀察“珠、圓、筆珠、圓、筆”,在寫的,在寫的時候應(yīng)該注意些什么?時候應(yīng)該注意些什么? 請同學(xué)們自由讀第三自然段,邊讀邊思考:露西請同學(xué)們自由讀第三自然段,邊讀邊思考:露西在信里告訴了爸爸哪些事?這些事都有一個什么在信里告訴了爸爸哪些事?這些事都有一個什么共同的特點(diǎn)?找出相關(guān)句子畫下來!共同的特點(diǎn)?找出相關(guān)句子畫下
7、來!匯報交流匯報交流 (1) 重點(diǎn)句1“你不在,我們很不開心?!遍_門見山的告訴爸爸他們的生活不開心,這樣的信,爸爸看到以后會怎樣?只能徒增煩惱。 (2)重點(diǎn)句2“還有,家里的臺燈壞了,我們修不好。從早到晚,家里總是很冷清?!睆倪@句話看出爸爸不在的日子,家里的生活過得很不好。特別是“總是”一詞。 (3)學(xué)習(xí)用“總是”說一句話。 請自由讀課文7到14自然段,邊讀邊思考:露西在信里告訴了爸爸哪些事?這封信和第一封信的內(nèi)容一樣嗎?他表達(dá)的是露西怎樣的心情?找出相關(guān)句子畫出來。匯報交流匯報交流 (1)找出露西第二封信的內(nèi)容,讀一讀。 (2)重點(diǎn)句子1“太陽閃閃發(fā)光。陽光下,我們的希比希又蹦又跳?!边@句話
8、寫出了什么?也寫出了什么?(我們家的希比希過得很快活,我們也跟著過得很快活) (3)重點(diǎn)句子2“還有,下個星期天我們?nèi)タ措娪??!睆倪@句話,感受到了我們的生活怎么樣? 這封信里面講了臺燈壞了的事情了嗎?是這封信里面講了臺燈壞了的事情了嗎?是怎么講的?和前一封信表達(dá)的方式一樣嗎?怎么講的?和前一封信表達(dá)的方式一樣嗎?哪一封信的表達(dá)方式更好?為什么?哪一封信的表達(dá)方式更好?為什么?“還有,下個星期天我們?nèi)タ措娪??!眿寢屨f。這句話有什么特點(diǎn)?說話的人物在說的話的后面。仔細(xì)觀察它的標(biāo)點(diǎn)符號,應(yīng)該怎樣打標(biāo)點(diǎn)?像這樣的句子還有哪些?在文中找找。 將露西寫的第二封信在課件上完整的呈現(xiàn)出來,再讀一讀。 1、對比第一封信和第二封信。第一封信主要表達(dá)的
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