基于衛(wèi)星傳輸技術(shù)的中國(guó)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育新模式

1、基于衛(wèi)星傳輸技術(shù)的中國(guó)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育新模式劉永泉 王伯文 王靜（中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校， 北京，中國(guó)）一、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校概況農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校是由農(nóng)業(yè)部、教育部等21個(gè)部委組成的聯(lián)合辦學(xué)單位，也是中國(guó)唯一的一所面向農(nóng)村地區(qū)提供遠(yuǎn)程教育的開(kāi)放式學(xué)校，由農(nóng)業(yè)部主管，農(nóng)業(yè)部副部長(zhǎng)兼任校長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校自1980年成立至今已走過(guò)27年的成長(zhǎng)歷程，已發(fā)展成為世界上最大的一個(gè)面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的教育培訓(xùn)體系，其組織結(jié)構(gòu)包括1所中央校，39所省級(jí)校，330所地（市）級(jí)分校，2408所縣級(jí)分校，23000個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教學(xué)班組成的五級(jí)辦學(xué)體系。農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校體系實(shí)行統(tǒng)一的教學(xué)組織和管理，由中央校負(fù)責(zé)教學(xué)培

2、訓(xùn)組織和編寫(xiě)制作教材，省、市校負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)的培訓(xùn)組織工作，縣校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)班負(fù)責(zé)具體的教學(xué)任務(wù)。全體系共有專(zhuān)、兼職辦學(xué)人員4.6萬(wàn)人。農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校通過(guò)教育和培訓(xùn)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，增加農(nóng)民收入，促進(jìn)了農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移。農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校教育培訓(xùn)的主要對(duì)象是農(nóng)民、農(nóng)村青年、農(nóng)村婦女、基層干部、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員，以及向城鎮(zhèn)及其他行業(yè)轉(zhuǎn)移的農(nóng)村富余勞動(dòng)力。主要開(kāi)展中專(zhuān)學(xué)歷教育、“綠色證書(shū)”培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和合作高等學(xué)歷教育等多種形式的教育培訓(xùn)。農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校注重多種技術(shù)相結(jié)合，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育方式相結(jié)合，利用文字材料、廣播、電視、錄音帶、VCD、DVD光盤(pán)、面授輔導(dǎo)開(kāi)展遠(yuǎn)程

3、教育。近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行數(shù)字化教育的試點(diǎn)和推進(jìn)工作。2000年農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校正式開(kāi)通了“中國(guó)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”，2001年在政府財(cái)政的支持下，開(kāi)始搭建衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，目前全國(guó)開(kāi)通335個(gè)衛(wèi)星遠(yuǎn)端站，利用此系統(tǒng)開(kāi)展農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，2002年在糧農(nóng)組織援助支持下，啟動(dòng)了運(yùn)用數(shù)字技術(shù)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村遠(yuǎn)程教育能力建設(shè)項(xiàng)目。 截止2006年，全國(guó)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校畢業(yè)生200余萬(wàn)人；中專(zhuān)后畢業(yè)生13萬(wàn)人；合作高等教育畢業(yè)生13萬(wàn)人；“綠色證書(shū)”培訓(xùn)300萬(wàn)人；跨世紀(jì)青年農(nóng)民科技培訓(xùn)127萬(wàn)人；開(kāi)展各類(lèi)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1.5億人次，通過(guò)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校培養(yǎng)出一大批留得住、

4、用得上的骨干農(nóng)民，提高了農(nóng)民的整體素質(zhì)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出了貢獻(xiàn)。二、基于衛(wèi)星傳輸技術(shù)的中國(guó)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育新模式的基本架構(gòu)（一）網(wǎng)絡(luò)概述全國(guó)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)是一個(gè)典型的VAST衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)和廣播交互式DVB/IP通信平臺(tái)，為開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)提供通信和教學(xué)手段。全國(guó)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)采用以色列吉來(lái)特衛(wèi)星通信公司生產(chǎn)的"雙向天空沖浪SkyBlaster"衛(wèi)星通信系統(tǒng)，采用以色列RoboGroup T.E.K Ltd.公司開(kāi)發(fā)的“TrainNet 遠(yuǎn)程教學(xué)/培訓(xùn)系統(tǒng)”作為遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)會(huì)議平臺(tái)。由一個(gè)中心主站，中央校2個(gè)雙向遠(yuǎn)

5、端站，31個(gè)省級(jí)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校雙向遠(yuǎn)端站，294個(gè)地級(jí)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校雙向遠(yuǎn)端站，8個(gè)縣級(jí)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校雙向遠(yuǎn)端站組成，覆蓋全國(guó)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通信、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和視頻廣播會(huì)議。如下圖所示： 全國(guó)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)示意圖（二）衛(wèi)星通信系統(tǒng)全國(guó)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)的通信系統(tǒng)采用以色列吉來(lái)特衛(wèi)星通信公司的"雙向天空沖浪SkyBlaster"系統(tǒng)，是一套衛(wèi)星廣播交互式 DVB/IP 通信平臺(tái)，具有優(yōu)良的性價(jià)比。SkyBlaster系統(tǒng)將DVB（數(shù)字視頻廣播）技術(shù)和吉來(lái)特的入境衛(wèi)星訪問(wèn)技術(shù)結(jié)合在一起，能夠支持雙向因特網(wǎng)接入、各種各樣的內(nèi)容傳輸以及其它多點(diǎn)廣

6、播和交互應(yīng)用。系統(tǒng)吞吐量為下行信道可高達(dá)52.5Mbps，衛(wèi)星回傳信道為153.6 kbps。 全國(guó)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)的通信系統(tǒng)是基于LAN/PC的模式的寬帶交互式VSAT系統(tǒng)，能實(shí)現(xiàn)可靠的高速寬帶內(nèi)容傳輸，將音視頻、數(shù)據(jù)等多媒體信息傳送到計(jì)算機(jī)和局域網(wǎng)。（三）遠(yuǎn)程教學(xué)/培訓(xùn)系統(tǒng)全國(guó)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)的遠(yuǎn)程教育/培訓(xùn)系統(tǒng)采用的是采用以色列RoboGroup T.E.K Ltd.公司開(kāi)發(fā)的“TrainNet 遠(yuǎn)程教學(xué)/培訓(xùn)系統(tǒng)”。TrainNet系統(tǒng)是一套基于衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)和地面網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育、培訓(xùn)的交互式遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)，具有界面友好、操作簡(jiǎn)便、功能強(qiáng)大、兼容性強(qiáng)等特

7、點(diǎn)，能夠提供遠(yuǎn)程教育，視頻廣播會(huì)議，商業(yè)電視等多種服務(wù)。TrainNet系統(tǒng)采用了先進(jìn)的衛(wèi)星接入技術(shù)，與SkyBlaster衛(wèi)星通信系統(tǒng)有非常好的結(jié)合，非對(duì)稱性傳輸，可通過(guò)衛(wèi)星或地面網(wǎng)絡(luò)回傳，降低了回傳信道的要求和成本，具有較強(qiáng)的靈活性和可選性。可將視頻、音頻信號(hào)及各種數(shù)據(jù)流以DVB格式編碼，并采用IP多點(diǎn)廣播方式向遠(yuǎn)端VSAT小站進(jìn)行實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)傳輸。TrainNet 遠(yuǎn)程教學(xué)/培訓(xùn)系統(tǒng)按功能模塊化設(shè)計(jì)，同時(shí)支持多個(gè)教學(xué)分中心系統(tǒng)的運(yùn)行，功能完善。演播中心教師端具有較強(qiáng)的管理和控制功能，能夠模擬出真實(shí)課堂的教學(xué)情景，擁有豐富多彩的教學(xué)手段，充分利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體技術(shù)的

8、完美結(jié)合，將聲音、圖像、文字緊密而又靈活的結(jié)合在一起，可利用視頻系統(tǒng)實(shí)況轉(zhuǎn)播并通過(guò)信息反饋對(duì)教學(xué)進(jìn)程實(shí)行控制，使學(xué)習(xí)變得靈活生動(dòng)。TrainNet遠(yuǎn)程教學(xué)/培訓(xùn)系統(tǒng)為遠(yuǎn)端學(xué)生提供了兩種不同的課程學(xué)習(xí)方式：同步學(xué)習(xí)和異步學(xué)習(xí)兩種模式。學(xué)生既可在教師進(jìn)行授課的同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)（同步學(xué)習(xí)模式），接受培訓(xùn)，也可以在課后隨時(shí)接入系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)下載已授課的視頻及課程資料進(jìn)行自學(xué)（異步學(xué)習(xí)模式）。學(xué)生端利用遠(yuǎn)端學(xué)習(xí)系統(tǒng)接收教學(xué)信息，利用多媒體培訓(xùn)教室和網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行培訓(xùn)?？膳c授課教師進(jìn)行實(shí)時(shí)的對(duì)話和數(shù)據(jù)交流，實(shí)現(xiàn)多方面互動(dòng)交流?？墒褂枚喾N操作平臺(tái)（Windows NT、Windows Me、Windows 2000、

9、Windows XP等），具有良好的用戶界面，方便學(xué)生的安裝、操作，便于使用、維護(hù)和管理。TrainNet系統(tǒng)具有視頻廣播及實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)回傳的功能，可作為視頻會(huì)議系統(tǒng)使用。三、基于衛(wèi)星傳輸技術(shù)的中國(guó)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育新模式的主要功能全國(guó)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)SkyBlaster衛(wèi)星通信系統(tǒng)和TrainNet 遠(yuǎn)程教學(xué)/培訓(xùn)系統(tǒng)的良好結(jié)合，充分發(fā)揮了各種技術(shù)、資源的優(yōu)勢(shì)，集廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)多種教育方式為一體，模擬真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，具有師生之間實(shí)時(shí)互動(dòng)性的交流，能將音頻、視頻、多媒體課件等媒體綜合應(yīng)用于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和農(nóng)民科技教育培訓(xùn)，確保了高質(zhì)量的多媒體教學(xué)培訓(xùn)。利用衛(wèi)星通訊網(wǎng)絡(luò)，繞過(guò)地面網(wǎng)絡(luò)的瓶頸

10、限制，衛(wèi)星波束可以覆蓋全國(guó)，在任何地方建站即可實(shí)現(xiàn)通信，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校教育資源和辦學(xué)體系的優(yōu)勢(shì)，解決了農(nóng)業(yè)教育、農(nóng)民培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)信息服務(wù)的覆蓋問(wèn)題，有利于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展、農(nóng)民科技教育培訓(xùn)體系的建立，有利于農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息的傳播，加快新技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。主要功能：1、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)（1）同步教育培訓(xùn)：在培訓(xùn)過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)演播中心的教師、技術(shù)推廣人員、專(zhuān)家進(jìn)行實(shí)況直播教學(xué)，遠(yuǎn)端小站可以實(shí)時(shí)接收到來(lái)自演播中心視頻、音頻、圖文、課件等同期多媒體信息，利用電視、多媒體教室或網(wǎng)絡(luò)教室組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。模擬真實(shí)課堂，通過(guò)數(shù)據(jù)、話音的方式進(jìn)行實(shí)時(shí)的提問(wèn)、輔導(dǎo)、網(wǎng)上測(cè)驗(yàn)等，實(shí)

11、現(xiàn)直播式、交互式的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)?？梢?4小時(shí)在全國(guó)范圍內(nèi)組織開(kāi)展實(shí)時(shí)交互(同步)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和農(nóng)民科技教育培訓(xùn)，增加了農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的傳輸手段，提高了教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。衛(wèi)星直播、實(shí)時(shí)交互的特點(diǎn)，能在專(zhuān)家咨詢、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)新技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)災(zāi)害防治等方面發(fā)揮重要作用。（2）異步教育培訓(xùn)：在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員可隨時(shí)登錄農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)，對(duì)存儲(chǔ)的音視頻教學(xué)節(jié)目、輔導(dǎo)資料和多媒體課件瀏覽自學(xué)，按照自己的進(jìn)度和計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、IP數(shù)據(jù)廣播：采用數(shù)字壓縮技術(shù)，將農(nóng)村科技教育資源、農(nóng)業(yè)信息進(jìn)行數(shù)字壓縮打包，各遠(yuǎn)端站可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)海量下載，進(jìn)行科技培訓(xùn)和技術(shù)推廣。3、教育培訓(xùn)資源

12、共享優(yōu)化中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校及全國(guó)其他各級(jí)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校的教育培訓(xùn)資源，建立豐富、高質(zhì)量的適用于遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和研究需要的教育培訓(xùn)資源庫(kù)，通過(guò)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)，提供豐富的農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)的資源，實(shí)現(xiàn)中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校與各級(jí)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校資源共享，減少重復(fù)性建設(shè)，提高全國(guó)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校農(nóng)民科技培訓(xùn)工作的能力和質(zhì)量。4、信息化教學(xué)管理利用衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)雙向交流，實(shí)現(xiàn)中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校（農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心）對(duì)各級(jí)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校農(nóng)業(yè)教育和科技培訓(xùn)工作的遠(yuǎn)程指導(dǎo)、管理?？焖?、準(zhǔn)確地采集、處理各地信息，能夠?qū)嬰s的管理內(nèi)容電子化，提高信息處理速度和質(zhì)量，提高工作效率，

13、提高管理和決策水平。5、衛(wèi)星視頻會(huì)議通過(guò)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)演播中心，可舉辦面向全國(guó)各遠(yuǎn)端站的廣播視頻會(huì)議。四、基于衛(wèi)星傳輸技術(shù)的中國(guó)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育新模式的應(yīng)用情況在中國(guó)農(nóng)業(yè)廣播電視系統(tǒng)基于衛(wèi)星傳輸技術(shù)的中國(guó)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育新模式下，我們先后多次成功舉辦各類(lèi)直播培訓(xùn)和各類(lèi)大型會(huì)議。主要有：世界銀行學(xué)院“生態(tài)農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”遠(yuǎn)程培訓(xùn)、FAO“領(lǐng)導(dǎo)和管理中國(guó)農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村發(fā)展遠(yuǎn)程教育”遠(yuǎn)程培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)部沼氣技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專(zhuān)題講座、農(nóng)業(yè)部“生態(tài)農(nóng)業(yè)與無(wú)公害產(chǎn)品生產(chǎn)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)部“全國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理技術(shù)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)部“全國(guó)農(nóng)業(yè)科技執(zhí)法”遠(yuǎn)程培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)部“優(yōu)勢(shì)區(qū)域水產(chǎn)品養(yǎng)殖技

14、術(shù)規(guī)范”遠(yuǎn)程培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)部“優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范”遠(yuǎn)程培訓(xùn)、FAO世界婦女遠(yuǎn)程教育研討會(huì)、農(nóng)業(yè)部禽流感防控衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)、農(nóng)業(yè)部全國(guó)農(nóng)業(yè)科技入戶工作衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議、農(nóng)業(yè)部?jī)?yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范發(fā)布會(huì)、農(nóng)民教育創(chuàng)新與發(fā)展論壇。農(nóng)民教育基本情況調(diào)研遠(yuǎn)程直播培訓(xùn)班、衛(wèi)星遠(yuǎn)端站技術(shù)管理人員培訓(xùn)班，轉(zhuǎn)播了農(nóng)業(yè)部啟動(dòng)實(shí)用人才培養(yǎng)“百萬(wàn)中專(zhuān)生計(jì)劃”視頻會(huì)議，舉辦全國(guó)農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)評(píng)估遠(yuǎn)程培訓(xùn)會(huì)議。通過(guò)反饋各地收視情況整體效果良好。五、基于衛(wèi)星傳輸技術(shù)的中國(guó)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育新模式未來(lái)發(fā)展的基本構(gòu)想為充分利用中國(guó)農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮遠(yuǎn)程手段在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要作用，我們將圍繞農(nóng)業(yè)部和農(nóng)廣校體系的

15、中心工作組織各種形式的活動(dòng)，推廣農(nóng)廣校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。通過(guò)各種應(yīng)用來(lái)擴(kuò)大社會(huì)影響，逐步確立農(nóng)廣校網(wǎng)絡(luò)在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)領(lǐng)域的位置，為長(zhǎng)期服務(wù)農(nóng)民教育打好基礎(chǔ)、創(chuàng)造條件。教學(xué)應(yīng)用：策劃為農(nóng)業(yè)部農(nóng)村人才培養(yǎng)工作的中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。衛(wèi)星網(wǎng)開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)頻道，選擇部分中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)通過(guò)衛(wèi)星網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)播放課程節(jié)目，開(kāi)展在線學(xué)習(xí)、考前輔導(dǎo)、專(zhuān)兼職教師培訓(xùn)等。工作交流：業(yè)務(wù)管理和師資隊(duì)伍培訓(xùn)：中央校有關(guān)處室不定期開(kāi)展工作會(huì)議、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、工作情況交流等，全國(guó)各省工作經(jīng)驗(yàn)交流、典型校情況介紹宣傳等。挖掘部?jī)?nèi)業(yè)務(wù)應(yīng)用：在做好承辦部?jī)?nèi)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步挖掘部?jī)?nèi)業(yè)務(wù)應(yīng)用。一方面要繼續(xù)加強(qiáng)宣傳推廣，及時(shí)了解部?jī)?nèi)的有關(guān)工作安排，主動(dòng)聯(lián)系溝通，爭(zhēng)取在繼續(xù)教育、人員培訓(xùn)方面參與更多的工作、承擔(dān)更多的任務(wù)；另一方面圍繞農(nóng)業(yè)部的中心工作、出臺(tái)的新政策，策劃出不同的欄目、不同的主題，例如“政策大講堂”、“專(zhuān)家