回顧與思考導(dǎo)學(xué)案

1、課題：4.6第四章回顧與思考教師個性化設(shè)計、 學(xué)法指導(dǎo)或?qū)W生 筆記學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.經(jīng)歷觀察、測量、折疊、模型制作與圖案設(shè)計等活動，發(fā)展學(xué)生的空間觀 點(diǎn)；2.通過豐富的實例，理解線段、射線、直線、角等簡單平面圖形；3.能用符號表示角、線段；理解與多邊形和圓相關(guān)的概念；4.會實行線段或角的比較，能估計一個角的大小，理解度、分、秒，會實行角的單位換算；5.初步培養(yǎng)學(xué)生的識圖水平，語言表達(dá)水平及邏輯思維水平.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：線段、射線、直線、角的概念及表示方法；線段及角的度量及大小比較；多 邊形和圓的相關(guān)概念.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：使用相關(guān)的性質(zhì)實行合理描述，并會解決實際問題；會根據(jù)圖形的相關(guān)性質(zhì) 實行有條理的思考和表達(dá)

2、.一、自主預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)內(nèi)容：(自學(xué)課本 P126,并完成以下題目)/ 直線：兩點(diǎn)確定一條直線線段的比較方法：度量法、疊合法線段： 性質(zhì)：兩點(diǎn)之間線段最短 I線段的中點(diǎn)射線：不可度量，向一方無限延伸 定義基本平面圖形角T度量 單位：度、分、秒 直角、平角、周角角的分類及比較方法 1.銳角直角鈍角平角周角2.度量法、疊合法角平分線：從一個角的頂點(diǎn)出發(fā)，把這個角分成相等的兩個角的一條射線多邊形定義：多邊形 相關(guān)概念：邊、內(nèi)角、對角線，及其個數(shù) L正多邊形定義 圓的定義：圓 圓?。簣A上任意兩點(diǎn)間的部分 扇形：由一條弧和經(jīng)過這條弧的端點(diǎn)的兩條半徑所組成的圖形 圓心角：頂點(diǎn)在圓心的角二、合作探究：例1：直線

3、、線段的條數(shù)和角的個數(shù)問題經(jīng)過三個點(diǎn)中在任意兩點(diǎn)最多能夠畫 條直線；經(jīng)過四個點(diǎn)中在任意兩點(diǎn)最多能夠 畫 條直線；經(jīng)過n個點(diǎn)中在任意兩點(diǎn)最多能夠畫 條直線。例2：線段或角的相關(guān)計算如圖，M是線段AC的中點(diǎn)，N是線段BC的中點(diǎn)。(1)如果 AC=8cm BC=6cm 求 MN的長(2)如果 AM=5cm CN=2cm 求線段 AB的長 乂MCNN三、當(dāng)堂檢測:1 .如圖，在射線 CD上取三點(diǎn)D、E、F,則圖中共有射線 條。CD EF2.圖中三角形的個數(shù)為 個。3.已知/ AOB=110 , /COB=50 ,。葉分/ AOB OE平分/ COB 求/ DOE勺度數(shù)。（自己畫圖)四、總結(jié)反思:五、課

4、后練習(xí)：一、選擇或者填空1 .如圖，點(diǎn)A, B, C都在直線a上，下列說法錯誤的是(A)點(diǎn)A在射線BC上 (B)點(diǎn)C在直線 AB上(C)點(diǎn)A在線段BC上 (D)點(diǎn)C在射線AB上2 .如圖，AB + BC比BC,理由是：所有連接兩點(diǎn)的線中，最短的是3.畫一條直線同時經(jīng)過點(diǎn)A和點(diǎn)B,這樣的直線能夠畫4.如圖，點(diǎn)A在線段MN上，那么段MN的 點(diǎn).5.如圖，下列結(jié)論中，不能說明射線(A) / AOC = / BOC(C)/AOB =2/ BOC6.如下圖，已知線段 AB=6cm ,AC的中點(diǎn)，則AD等于條.MN - AN =OC平分/ AOB的是(B) 2 / AOB = / BOC, P,/ DBA =(D) / AOC+ / BOC = /,如果2AN = MN ,那么點(diǎn)A是線BBC是AB的中點(diǎn)，D是 A D C7.將鈍角，直角，平角，銳角由小到大依次排列，順序是8.兩塊三角板如圖放置，/ ACD =二、按照要求畫圖9.如圖，射線CD的端點(diǎn)C在直線AB上，按照下面的要求畫圖，并標(biāo)出相對應(yīng)的字母.過點(diǎn)P畫直線PE,兩條線段交于點(diǎn)10.畫一個圓心為交AB于點(diǎn) 巳 過點(diǎn)P畫射線PF交射線 CD于點(diǎn)F,畫線段EF,