社會(huì)工作小組工作計(jì)劃總結(jié)書(shū)

1、專(zhuān)業(yè)資料小組工作計(jì)劃書(shū)小組名稱(chēng)那些日子我們一起長(zhǎng)大小組理念在現(xiàn)在大學(xué)里，與人溝通的能力欠缺是不少同學(xué)都面臨的問(wèn)題，而提高自我認(rèn)識(shí)、樹(shù)立信心是提高他們交際能力的最好支柱。同時(shí)良好的交際能力和溝通方式又能讓他們?cè)谛@里更好的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，所以我們小組以通過(guò)溝通和協(xié)作來(lái)提高組員對(duì)自己的了解，并在此過(guò)程中共享一些相關(guān)方面的技巧，以此達(dá)到小組成員認(rèn)識(shí)自我，快樂(lè)成長(zhǎng)的小組目的。本次小組活動(dòng)所招募的組員在性格上都傾向于內(nèi)向，所以在操作技巧和活動(dòng)計(jì)劃方面需要投入不少精力，但是這同時(shí)也是工作人員和組員共同成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。理論架構(gòu)1.需要理論我們小組的對(duì)象是在校大學(xué)生，對(duì)于作為一個(gè)成長(zhǎng)在一定社會(huì)環(huán)境中的個(gè)體來(lái)說(shuō)，每

2、一個(gè)人都有其自身的需求。根據(jù)馬斯洛五大需求理論認(rèn)為，人們從低至高具有生理需求、安全、歸屬和愛(ài)、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需求。組員通過(guò)參與小組活動(dòng)，與其他組員溝通、合作，能在整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中獲得安全感、歸屬感、自我實(shí)現(xiàn)等等。這是我們小組能夠組成和維持下去的一個(gè)重要原因。2. 社會(huì)學(xué)習(xí)理論觀察學(xué)習(xí)和模仿他人，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知的重要性，對(duì)人的尊嚴(yán)和能動(dòng)性給予肯定。在讓組員在內(nèi)心深處認(rèn)同自己，樹(shù)立改變當(dāng)前狀態(tài)的信心和意志力，通過(guò)組內(nèi)多方的交流提升勇氣，對(duì)于積極的行為進(jìn)行肯定，對(duì)于不同的觀點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料3. 鏡中我理論感知他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和反應(yīng)，建立更正確的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)。在小組內(nèi)尋找

3、他人眼中的自己，學(xué)會(huì)從另外一個(gè)角度看自己。4.交流分析理論 解釋和描述了人與人之間的互動(dòng)、溝通、早年生活，幫助組員了解自我的生活態(tài)度和溝通方式。在進(jìn)入大學(xué)后，每個(gè)人對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)認(rèn)同都有自己的看法，這種態(tài)度受自己的生活背景的影響，小組活動(dòng)要引導(dǎo)組員從其生活經(jīng)歷和背景了解自己。（四） 小組目的和目標(biāo)1 小組目的本次小組活動(dòng)想要通過(guò)小組活動(dòng)這種形式增強(qiáng)組員之間的支持系統(tǒng)，使小組活動(dòng)更具生命力，使他們了解自己，讓自己變得自信，敢于與人交流，提高自我認(rèn)識(shí)能力以更好適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)其正確的價(jià)值觀，促進(jìn)他們能夠更好的成長(zhǎng)，快樂(lè)的享受大學(xué)生活。2、小組目標(biāo)（ 1） 讓組員變得更自信、自主，更加開(kāi)放自己，學(xué)會(huì)

4、真誠(chéng)表達(dá)，學(xué)會(huì)快樂(lè)地成長(zhǎng)。（ 2） 使組員樂(lè)于交朋友，善于交朋友，增加人際交往的意識(shí)和能力。（ 3） 使組員學(xué)會(huì)與人合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和組織創(chuàng)新的意識(shí)和能力。（ 4） 使組員形成正確的人生價(jià)值觀，達(dá)到自我的實(shí)現(xiàn)。（五） 服務(wù)對(duì)象在校大學(xué)生word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料（六） 小組構(gòu)成組長(zhǎng) :工作者：小組組員：（七）小組特征1. 性質(zhì)：成長(zhǎng)小組2. 活動(dòng)次數(shù)： 5 次3. 日期：11月 4號(hào)一 12月 8號(hào)4. 地點(diǎn)：文法學(xué)院 A10-4055. 人數(shù)： 10（八） 招募方法1 ?張貼海報(bào)，自愿報(bào)名2 ?聯(lián)系同學(xué)好友，幫助宣傳3.在校內(nèi)宿舍發(fā)放傳單（九）預(yù)計(jì)問(wèn)題和解決方法1.預(yù)計(jì)困難應(yīng)對(duì)辦法小組成員

5、對(duì)活動(dòng)興致不高在每期活動(dòng)進(jìn)行之前，對(duì)小組成員提前介紹活動(dòng)內(nèi)容，聽(tīng)取小組成員的意見(jiàn)和建議，在每期活動(dòng)的結(jié)束，再次征求小組成員感興趣的話題，并對(duì)活動(dòng)作出安排。word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料2.小組成員遲到，不能按時(shí)參加活動(dòng)在第一期活動(dòng)中，提前說(shuō)明小組工word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料作活動(dòng)的原則以及紀(jì)律，讓小組成員對(duì)小組基本事項(xiàng)有個(gè)準(zhǔn)備。3.小組活動(dòng)中出現(xiàn)冷場(chǎng)主持人可以適當(dāng)?shù)闹v一些幽默笑話，活躍小組氣氛，化解尷尬。4.主持人能力不足，不能很好的組織在活動(dòng)之前，主持人做好準(zhǔn)備，并小組活動(dòng)對(duì)可能出現(xiàn)的情況作出預(yù)案，以便更好的完成小組目標(biāo)。5.主持人適時(shí)調(diào)整引導(dǎo)方式，采取最組員參與評(píng)估的積極性不咼有效的方式帶動(dòng)小

6、組成員的積極性，使其參與評(píng)估。（十）評(píng)估方法1、工作員自我評(píng)估每次活動(dòng)結(jié)束后，主持人填寫(xiě)小組主持人自我評(píng)估表；活動(dòng)全部結(jié)束后所有工作員都要填寫(xiě)工組員對(duì)小組活動(dòng)的評(píng)估表。2、小組成員評(píng)估每次活動(dòng)結(jié)束前，都鼓勵(lì)組員對(duì)本次活動(dòng)談?wù)勛约旱目捶ǎ换顒?dòng)全部結(jié)束word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料后，所有組員填寫(xiě)對(duì)整個(gè)小組的評(píng)估表。3、組長(zhǎng)或其他人員評(píng)估每次活動(dòng)結(jié)束后，由組長(zhǎng)或其他人員填寫(xiě)一份對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)估表。（十 一）活動(dòng)計(jì)劃的流程認(rèn)識(shí)一溝通一合作一責(zé)任一信任一解散一評(píng)估word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料第一節(jié)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主題：溝通活動(dòng)日期： 11 月 4 號(hào) 15:0016:50整節(jié)活動(dòng)時(shí)間： 110 分鐘地點(diǎn)：文法學(xué)

7、院A10-405目標(biāo)：加強(qiáng)小組成員之間的熟悉度，使組員相互認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化小組凝聚力，幫助成員成長(zhǎng)，為接下來(lái)的幾期活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。活動(dòng)時(shí)間目標(biāo)內(nèi)容所需物資讓組員更清楚小組開(kāi)場(chǎng)白、介紹小組的目的1)3 分鐘的目的及內(nèi)容，并及內(nèi)容澄清他們的疑問(wèn)。讓組員之間有初2)5 分鐘組員自我介紹步認(rèn)識(shí)讓組員了解小組3)2 分鐘強(qiáng)調(diào)小組活動(dòng)原則原則活躍氣氛，打破僵小組成員圍成一圈，任意4)25 分鐘局，增加組員之間提名一位學(xué)員自我介紹單的了解。位，姓名，第二名學(xué)員輪word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料流介紹，但是要說(shuō)：我是* 后面的 * ，一次下去。最后一個(gè)學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字，單位復(fù)述一遍。犯錯(cuò)者自定義懲罰措施“你

8、來(lái)表演我來(lái)猜”小組促進(jìn)小組互動(dòng)，增成員自動(dòng)分為兩組，每組強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，確定表演者和猜成語(yǔ)者，5)25 分鐘充分調(diào)動(dòng)組員的積兩小組進(jìn)行比賽，猜出最極性多的小組為勝。勝利小組對(duì)失敗的小組進(jìn)行懲罰 ?對(duì)以上兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行深入6)5 分鐘分享，交流感想。游戲男女反串。玩進(jìn)一步深化組員 之法：小組成員之間男女互間的了解，營(yíng)造活換姓名。由主持人開(kāi)始叫躍的氣氛，盡量使一個(gè)人的名字，被叫者回7)20 分鐘組員喜歡上小組，應(yīng)：“在這里”，然后由此并準(zhǔn)確的記得小組次被叫者叫下一名，依次成員的名字。進(jìn)行。做錯(cuò)者兩個(gè)一組，背靠背夾氣球走到講臺(tái)，若干空白紙片，簡(jiǎn)單成語(yǔ)氣球word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料期間氣球不能脫落，否則

9、兩者要把氣球用手擊破。進(jìn)一步增加小組小組依照活動(dòng) 5, 分為兩成員之間的感情，組，每組成員腿上各綁兩使小組成員喜歡只氣球，小組成員相互配氣球，剪8)20 分鐘上小組活動(dòng)，以便合，直到對(duì)方的氣球完全刀，線繩更好地開(kāi)展下期被擊破為止，勝利方對(duì)另活動(dòng)。一方組員進(jìn)行懲罰。組員自由發(fā)言，可包括對(duì)增強(qiáng)組員主動(dòng)性小組活動(dòng)的感受和建議。9)總結(jié) 5分鐘總結(jié)升華由主持人總結(jié)本次活動(dòng)，提出下次活動(dòng)基本情況。word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料小組工作記錄表小組名稱(chēng)：小組會(huì)期：第次會(huì)期聚會(huì)日期：年月日時(shí)分時(shí)分聚會(huì)地點(diǎn)：活動(dòng)主題：活動(dòng)內(nèi)容：工作員：缺席組員：缺席原因：第二節(jié)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主題：合作活動(dòng)日期： 11 月 11 15

10、:00-16:50整節(jié)活動(dòng)時(shí)間： 110 分鐘地點(diǎn)： A10-405目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解?；顒?dòng)時(shí)間目標(biāo)內(nèi)容所需物資1) 5 分鐘澄清本次活動(dòng)的內(nèi)本次活動(dòng)的流程及word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料容、目標(biāo)、計(jì)劃主要內(nèi)容大西瓜、小西瓜同組人排成一列，從第一通過(guò)活動(dòng)，使小組成 人開(kāi)始，喊“大西瓜”的同時(shí)員進(jìn)入活動(dòng)角色，投 用手比劃小西瓜，第二人喊“小西瓜”的2） 15 分鐘 入到計(jì)劃中 來(lái)，同時(shí) 同時(shí)比劃大西 瓜，如此接下去， 錯(cuò)的人多鍛煉成員配合反應(yīng)能 扣的分也

11、多，最后得分多者 勝出力3) 30 分鐘4) 30 分鐘游戲一一疊報(bào)紙：將2張4開(kāi)的報(bào) 紙放在地上，每張 報(bào)紙上站讓組員相互合作，學(xué) 5個(gè)人（一個(gè)小組），每會(huì)與別人協(xié)調(diào)，盡可 個(gè)小組派一個(gè)代表與報(bào)紙若干張對(duì)方猜拳（剪刀石頭能利用一切資源，使 布），輸?shù)舻?小組須將腳下的報(bào) 紙對(duì)折后小組獲得成 功再站在上 面（所有的雙腳都 不許著地），直到 其中一方站不上去 為止，失敗的一方接受勝利方懲罰同心協(xié)力： a 將學(xué)員培養(yǎng)相互合作的能分成兩個(gè)小組，每組力，幫助學(xué)員體會(huì)團(tuán) 在 5 人以上為佳，b報(bào)紙若干張隊(duì)的相互激勵(lì)，學(xué)會(huì) 每組派出兩名學(xué)員，團(tuán)隊(duì)合作背對(duì)背坐在地上 c 兩人雙臂相互word 完美格式專(zhuān)業(yè)資

12、料交叉，合力使雙方一同站起來(lái) d. 以此 類(lèi)推，每組每次增加一人。如果嘗試失敗需再來(lái)一次，直到成功才可加一人。 e. 培訓(xùn)者在旁觀者看，選出人數(shù) 最多且用時(shí)最少的 一組為勝者紙杯傳水：玩法，兩組，五人排成組，每人口咬著杯，只有第一個(gè)分 一次性紙杯，礦泉一水紙杯子增加親近感，考驗(yàn)5)20 分鐘成員協(xié)作配合能力有水，不能用身體任何部分協(xié)調(diào)，把水倒進(jìn)后一個(gè)隊(duì)員的杯中，隊(duì)中最后一個(gè)隊(duì)員的 杯子最多水為勝！小組成員一起總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料6) 10 分鐘評(píng)估與總結(jié)感悟，并對(duì)本次活動(dòng)提出意見(jiàn)，溝通下次活動(dòng)主題，讓組員做好準(zhǔn)備word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料小組工作記錄表小組名稱(chēng)：小組會(huì)

13、期：第次會(huì)期聚會(huì)日期：年月日時(shí)分時(shí)分聚會(huì)地點(diǎn)：活動(dòng)主題：活動(dòng)內(nèi)容：工作員：缺席組員：缺席原因：word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料第三節(jié)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主題：責(zé)任活動(dòng)日期： 11 月 11 號(hào) 15:00-16:40整節(jié)活動(dòng)時(shí)間： 100 分鐘地點(diǎn)： A10-410目標(biāo)：培養(yǎng)小組成員勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于承擔(dān)責(zé)任，并學(xué)會(huì)為他人負(fù)責(zé)任的精神活動(dòng)時(shí)間目標(biāo)內(nèi)容所需物資澄清本次活動(dòng)的內(nèi)本次活動(dòng)的流程及1) 5 分鐘容、目標(biāo)、計(jì)劃主要內(nèi)容word 完美格式2)15 分鐘3) 30 分鐘專(zhuān)業(yè)資料“比輸贏”1、每隊(duì) 4 個(gè)人，兩人相向站 著，另外兩人想向既考驗(yàn)小組成員的蹲著，一個(gè)站著和蹲著的人是一邊；同心協(xié)力，又讓站著 2、

14、站著的兩個(gè)人進(jìn)的組員明白自身的責(zé)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的任，學(xué)會(huì)在生 活中承人去刮對(duì)方輸?shù)亩字说谋亲?；?dān)責(zé)任。3、 輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來(lái)；繼續(xù)開(kāi)始下一局“向左走向右走”支持人說(shuō)這樣幾個(gè)口令，“ 1”，表示向右轉(zhuǎn)， 2 表示向 左轉(zhuǎn)，“3”表示向 后讓組員切身體會(huì)為轉(zhuǎn)，“4”表示向 前邁一步，“ 5 ”表自己的過(guò)錯(cuò)承擔(dān)責(zé)示不動(dòng)。當(dāng)主持人隨便說(shuō)出任何一個(gè)口任，以增強(qiáng)組員的自令，隊(duì)員們要立刻作出相應(yīng)的動(dòng) 作，做錯(cuò)的人要走到隊(duì)伍中我責(zé)任意識(shí)間，向大 家鞠躬道歉，而且 要說(shuō)：“對(duì)不起大 家，我做錯(cuò)了” 游 戲結(jié)束后請(qǐng)學(xué)員分 享自己的感悟。word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料激

15、發(fā)學(xué)員主動(dòng)承擔(dān)分享上次活動(dòng)給自己責(zé)任的勇氣，敢于承 的感觸，并結(jié)合自己4) 10 分鐘認(rèn)自身的錯(cuò)誤和不在活動(dòng)中的表現(xiàn)，談足。談當(dāng)時(shí)自己的感受word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料“向左走向右走”把組員分成兩組，每組選出自己的組長(zhǎng)，支持人說(shuō)這樣5)30 分鐘讓組員體會(huì)因自身幾個(gè)口令，“ 1”，表的錯(cuò)而給他人造成示向右轉(zhuǎn)， 2 表本不須承擔(dān)的責(zé)任示向左轉(zhuǎn)，“ 3 ”表和痛古時(shí)的感受，示向后轉(zhuǎn)，“ 4 ”表是組員對(duì)責(zé)任和承示向前邁一步，“ 5”擔(dān)有更進(jìn)一步的親表示不動(dòng)。當(dāng)主持身體驗(yàn)人隨便說(shuō)出任何一個(gè)口令，隊(duì)員們要立刻作出相應(yīng)的動(dòng)作，犯錯(cuò)多的人，組長(zhǎng)要代替組員接受懲罰主持人對(duì)此次活動(dòng)做出點(diǎn)評(píng)，并聽(tīng)取6) 10 分

16、鐘評(píng)估與總結(jié)組員的意見(jiàn)和建議，同時(shí)介紹下次活動(dòng)的基本情況。word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料小組工作記錄表小組名稱(chēng)：小組會(huì)期：第次會(huì)期聚會(huì)日期：年月日時(shí)分時(shí)分聚會(huì)地點(diǎn)：活動(dòng)主題：活動(dòng)內(nèi)容：工作員：缺席組員：缺席原因：word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料第四節(jié)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主題：信任活動(dòng)日期： 12 月 2 號(hào) 15:00-16:20整節(jié)活動(dòng)時(shí)間： 80 分鐘地點(diǎn)： A10-405目標(biāo)：建立小組成員之間的信任關(guān)系，達(dá)到小組成員之間能夠相互信任以及在日常生活中能夠與他人建立信任關(guān)系的目的?；顒?dòng)時(shí)間目標(biāo)內(nèi)容所需物資澄清本次活動(dòng)的內(nèi)本次活動(dòng)的流程及1) 5 分鐘容、目標(biāo)、計(jì)劃主要內(nèi)容word 完美格式2） 20 分鐘專(zhuān)業(yè)

17、資料考驗(yàn)對(duì)隊(duì)友的信“信任背摔”讓組任，同時(shí)觀察組員 在 員站成兩排，前面 一排學(xué)生背對(duì)著后 一排活動(dòng)中的表現(xiàn)細(xì)節(jié)， 同學(xué)，后一排的同學(xué)做好救助準(zhǔn)備，待喊說(shuō)明信賴(lài)他人能夠給 “開(kāi)始”后，前一排的同學(xué) 就往后一排相被信賴(lài)者注入一種巨 對(duì)位 置的同學(xué)身上倒。3) 20 分鐘大力里的道理深刻體會(huì)信任的重要性，通過(guò)親身體驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)信與被信任的感覺(jué)?！跋棺幼呗贰辈襟E： 兩人一組（如 A與 B）, A 先閉上眼睛， 將手交給 B，B可以 虛構(gòu)任何地形或路 線，口述注意事項(xiàng)指引 A 行進(jìn)。例如：向前走， . .邁任 臺(tái)階 跨過(guò)一道 小溝. .向左手拐 然后交換角色， B閉眼，A指 引 B走路。同時(shí)其他成員

18、可以適當(dāng)?shù)闹圃煲恍┱系K。4) 10 分鐘休息時(shí)，主持人引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)信任的重要學(xué)員討論活動(dòng)中的感性，引導(dǎo)組員學(xué)會(huì)受，分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，定人他人并說(shuō)出自己在游戲中學(xué)到了什么。word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料“風(fēng)中飛草” A) 組員圍成一個(gè)向心圓，讓大家明白信任與“草”則站在 圓中5)2 0 分鐘責(zé)任在成長(zhǎng)過(guò)程中的央。 B) “草” 要雙手重要性，以及懂得如抱在胸前， 并攏雙何在團(tuán)隊(duì)中建 立的這腳，閉上眼 睛，身體種信任感繃直的倒 下去。倒的整個(gè)過(guò) 程中不能移動(dòng)腳或 雙腳分開(kāi)。就像一 個(gè)不倒翁“的圍巾樣子。“草”可以選擇任何方向倒下去。“草”倒向哪 個(gè)方向，站在那個(gè) 方向的組員就要在“草”即將要倒在自己身上時(shí)，伸

19、出雙手把“草”輕輕推向另一個(gè)任意方 向，注意用力不要 太猛。word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料主持人對(duì)此次活動(dòng)做出點(diǎn)評(píng)，并聽(tīng)取組員6) 5分鐘評(píng)估與總結(jié)的意見(jiàn)和建 議，同時(shí)介紹下次活動(dòng)的基本情況。word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料小組工作記錄表小組名稱(chēng)：小組會(huì)期：第次會(huì)期聚會(huì)日期：年月日時(shí)分時(shí)分聚會(huì)地點(diǎn)：活動(dòng)主題：活動(dòng)內(nèi)容：工作員：缺席組員：缺席原因：word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料第五節(jié)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主題：解散活動(dòng)日期： 12 月 8 號(hào) 15:00-15:50整節(jié)活動(dòng)時(shí)間： 5 0 分鐘地點(diǎn)： A10-405：活動(dòng)時(shí)間目標(biāo)內(nèi)容所需物資澄清本次活動(dòng)的內(nèi)本次活動(dòng)的流程及1)5分鐘容、目標(biāo)、計(jì)劃主要內(nèi)容word 完美格

20、式專(zhuān)業(yè)資料通過(guò)小組成員的分“分享感悟”所有小組組員圍坐在一享，明確活動(dòng)中的不起，由主持人闡述小組解散，以及小組解2)20 分鐘足和優(yōu)勢(shì)，為小組工散后的后續(xù)工 作。鼓勵(lì)小組成員 分享其在作的后續(xù)進(jìn)行 提供方整體活動(dòng) 中的感悟和看法， 并對(duì)小組提出向意見(jiàn) 和建議。word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料通過(guò)整理和分析小組成員的問(wèn)卷，了“問(wèn)卷反饋”事先做好問(wèn)卷，把整個(gè)解小組活動(dòng)對(duì)小組小組活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)3)20 分鐘概括，招募的新成問(wèn)卷、紙筆成員的影響，以及員回答填寫(xiě)問(wèn)卷，了解活動(dòng)的整體目整體目標(biāo)是否實(shí)標(biāo)是否完成?，F(xiàn)?！靶〗M留念”小組相機(jī)4)5 分鐘使小組成員具有小成員進(jìn)行合影，宣組認(rèn)同感和歸屬感布小組解散。word

21、 完美格式專(zhuān)業(yè)資料小組工作記錄表小組名稱(chēng)：小組會(huì)期：第次會(huì)期聚會(huì)日期：年月日時(shí)分時(shí)分聚會(huì)地點(diǎn)：活動(dòng)主題：活動(dòng)內(nèi)容：工作員：缺席組員：缺席原因：word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料小組主持人自我評(píng)估表第 次小 組活動(dòng)小組名稱(chēng)：日期：項(xiàng)目分項(xiàng)需要做更現(xiàn)在做得很需要少做一多好占八、確認(rèn)緊張注意對(duì)誰(shuí)說(shuō)話注意誰(shuí)被遺漏了解對(duì)我的意見(jiàn)的反應(yīng)觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)何時(shí)小組在逃避一個(gè)話題確認(rèn)角色注意非語(yǔ)言行為word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料主動(dòng)參與（數(shù)量）簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)要的說(shuō)話有冃疋的仃為溝通 主動(dòng)地傾聽(tīng)拘泥于某個(gè)主題說(shuō)話前先思考對(duì)組員表達(dá)同理以言語(yǔ)表達(dá)生氣表現(xiàn)幽默自我表達(dá)說(shuō)感謝的話隱藏感情分享個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)沖突或生氣允許沉默忍受情緒的情景接

22、受負(fù)面情緒對(duì)挑戰(zhàn)做出反應(yīng)表現(xiàn)出沒(méi)有防衛(wèi)性挑戰(zhàn)或面質(zhì)個(gè)人與組員的關(guān)系創(chuàng)造一個(gè)安全的氣氛有控制地分享一般技巧耐心的等待word 完美格式專(zhuān)業(yè)資料邀請(qǐng)回饋鼓勵(lì)組員采取行動(dòng)對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)小組工作員評(píng)估表里化分析（極好為5 分，較好為 4 分，一般為 3 分，較差為 2 分，極差為 1 分）內(nèi)容工作員一工作員二工作員三平均值（ 1）工作員是否熟知本小組的目的與技巧？（ 2）在小組開(kāi)始第一次活動(dòng)時(shí)是否已準(zhǔn)備好了文字材料（ 3）對(duì)開(kāi)始活動(dòng)前招募工作的滿意度（ 4）對(duì)本小組設(shè)計(jì)理念的滿意度（ 5）小組開(kāi)展的活動(dòng)是否具有靈活性（ 6）對(duì)在小組中開(kāi)展的游戲的滿意度（ 7）對(duì)組員的出席率的滿意度（ 8）對(duì)小組工作人員出席率與準(zhǔn)時(shí)率的滿意度（ 9）對(duì)小組活動(dòng)通知和準(zhǔn)備過(guò)程的滿意度（ 10）小組工作人員