人教版初中七年級下冊美術教案

第四單元校園藝術節(jié)《格爾尼卡》這幅表現(xiàn)性繪畫中的形象也來源于生活嗎？它和再現(xiàn)性繪畫中形象我們生活有什么聯(lián)系，但它們都是從我們的現(xiàn)實生活知識與能力：通過學習體驗感受美術作品的教學重點：通過作品分析感受不同作品中所體現(xiàn)的教學難點：引導學生感悟作品的美和價值。中國畫正在掙扎求助。畫家借助這充滿戲劇性的畫面，生動生活。作品中他手拉著的妻子像風箏似的在空中飄情緒？”作品《齊白石日相呼》中的兩只小雞在干什么？本課我們將帶領同學們進入色彩的世界，學習色彩的常識，體驗色彩的表現(xiàn)教師引導：畫面中有什么顏色、以什么色調(diào)為主、三、學生創(chuàng)作根據(jù)有關春天的圖片、成語、散文、歌曲等素材，并結(jié)四、展示與評價展示學生優(yōu)秀作品，學生自己談自己的創(chuàng)作想法，自展示北京奧運會標志設計，引導學生思考北？（志標志的形式組合：圖形組合、文字組合、圖用所學的標志設計方法，討論運動會或班級特色，選擇相應的圖案、文字，請同學們嘗試著描述得獎時的心情、狀態(tài)，會有什么樣的表現(xiàn)？同時PPT展播放世界杯總決賽獲獎片段，并展示大力神杯的獎杯形象。提問：大力神教具準備：自制各種示范請柬、示范制作備用的花紋圖案資料及內(nèi)容、8開白（2）面具的發(fā)展：早期的面具一般用于喪葬、驅(qū)邪儀式或原始樂舞?，F(xiàn)在1、美術作品來源于。是社會生活在美術家頭腦中反應的產(chǎn)物，現(xiàn)實生活為提供了不竭的源泉，但美術作品不是機械的反應生活，而是經(jīng)過畫家的提煉、加工、能動的反應生活，因而，并充實豐富了生活的內(nèi)涵。2、美術是如何選材和藝術加工3、情趣盎然的美術作品離不6、利用并通過視覺媒介進行信息表現(xiàn)和傳達的設計稱之為。A．名聞遐邇聞風而至雜居B．名噪一時聞風而至棲居C．名噪一時紛至沓來雜居D．名聞遐邇紛至沓來棲居A.①③②④⑥⑤B.①④②③⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②③④①⑤⑥4．閱讀下圖，對VR（即“虛擬現(xiàn)實”）技術的解說不正確的是一項是（3分）...A．VR技術能提供三個維度的體驗：知覺體驗、行為體驗和精神體驗。B．現(xiàn)有的VR技術在精神體驗上發(fā)展較快，而在知覺體驗上發(fā)展較慢。C．VR技術的未來方向是知覺體驗、行為體驗和精神體驗的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗將極大提高行為體驗的自由度和精神體驗的滿意度。...毖慎，謂兩政府進私人而塞言者路，抗疏論之...A．每試必雄其曹偶.B．酬以館選.C．以樂留都山川.D．為所不知后人計....A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識他為榮幸。B．因為上書批評當權者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當?shù)毓賳T爭相與他交往，而湯顯祖不為私事開口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒準備好糧食，因而作罷。“水倒是清的，碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”“下雨天也洗衣服?”在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放“你那里工資好好吧？”來……我到鄉(xiāng)下來享幾年福，你看怎么樣？”A．小說開頭的景物描寫，以自由流動的溪水所帶來的“水草野樹”以級“生B．小說中“一路拱著腰身”等動作描寫，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語但是詳細監(jiān)察一下它的點畫，有時與筆法偶然暗合，有時種皆工。既是這樣，我們自然無法以書家看待他們，到書家，那就得精通八法，無論是端楷，或者是行草合法，不能四號茍且從事，你只要看一看二王、歐、成績，就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看，書是一個道地的不拘拘于法度的善書的典型人筆法的借口。我們要知道，沒有過人的天分成就可期的。我嘗看見東坡畫的枯樹竹石橫在后邊題了一首詩，頗有相互發(fā)揮之妙。這把守法度的好習慣破壞無遺。自元以來，書的書畫就越來越少了。一個人一味地從心所能做到從心所欲不逾矩（自然不是意造的矩A．善書而不知筆法，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫字初期，當時筆法C．二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴格遵守筆法的典型，他們都屬于書家的D．元明清三代，書畫創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來越少，與守法度的習慣被A．在寫字過程中，那些與實際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永B．書與畫相似，書家之書正如畫師之畫，謹嚴而不失法度，而善書者之書正C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書畫自有天然之趣，但率先破法，放任不時期，仍然能讓最高的船通行無阻。這個最要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)度的“引橋”，引橋不僅增加了橋梁的造價岸的引橋，而引橋又妨礙了陸上交通，因為陸交通不可同時進行。特別是，橋在開合的(...A．引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導車輛駛上正橋。B．在設計引橋時，需要綜合考慮空間高度、橋梁造價C．引橋方便了水上交通，但會妨礙陸上交通，因為D．在都市里，長度過長、影響太大的引橋是一種障礙物，應該設法消除。...C．除平旋橋之外，升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D．改進開合橋的關鍵是盡可能縮減橋的開合時間，提高通行效率。