大氣的水平運(yùn)動風(fēng)

1、高一地理導(dǎo)學(xué)案大氣的水平運(yùn)動（風(fēng)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、結(jié)合實(shí)例理解地轉(zhuǎn)偏向力的的形成與影響；2、高空風(fēng)和近地面風(fēng)的比較；3、運(yùn)用等壓線圖判斷風(fēng)向和風(fēng)力的大小。水平運(yùn)動的風(fēng)的受力有何區(qū)別 ？這幾個(gè)力的大小和方向是怎樣的 ？在這幾個(gè)力的作用下，最終風(fēng)會在什么狀態(tài)穩(wěn)定 ？日常風(fēng)力圖中【課前預(yù)習(xí)】 溫馨提示：參考課本 17-18頁，49頁。1 .由于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的 ,使 運(yùn)動的物體運(yùn)動方向向一側(cè)偏轉(zhuǎn)。北半球向 偏（左、右），南半球向 偏（左、右），赤道上2 .形成風(fēng)的直接原因 3 .風(fēng)的受力狀況力的名稱氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力力向?qū)︼L(fēng)的影響【課堂探究案】【小組探究】風(fēng)向與受力分析99099592093

2、0100094010059501010960高空（北）近地面（南）風(fēng)受力情況風(fēng)向近地面高空思維訓(xùn)練：分析右圖中M點(diǎn)的風(fēng)向及受力情況總結(jié)：風(fēng)向、風(fēng)力大小的判斷方法【典型例題】讀圖回答問題(1)該地位于 半球，判斷依據(jù) 。(2)兩地中，風(fēng)力較大的是 地，原因是 (3)地氣壓比地。【限時(shí)訓(xùn)練】1.讀右圖，位于南半球的島嶼甲在地轉(zhuǎn)偏向力作用下A.北岸B. 南岸C.兩岸都相連D.兩岸都不相連讀右面等壓線水平分布圖，分析回答2-4題:2、圖中四個(gè)箭頭，表示水平氣壓梯度力的是（A、B 、 C 、 D3、圖中所示的情況在（）A、北半球的高空B 、北半球的近地面C南半球的高空 D 、南半球的近地面4、此時(shí)，該地的風(fēng)向?yàn)椋ǎ〢東南風(fēng) B 、西南風(fēng)C東北風(fēng)D、西北風(fēng)圖8為熱力環(huán)流示意圖，分析完成56題。,最終與哪岸相連？（）1甲 *乙的85 .與乙地相比，甲地A.氣溫較高，氣壓較低 B .氣溫較低，氣壓較低C.氣溫較低，氣壓較高D .氣溫較高，氣壓較高6 . 一般情況下，丙、丁兩處的風(fēng)力A .丙處的較大B 丁處的較大C .兩處相當(dāng) D .不能比較大小7.圖10是某地的風(fēng)向及受力情況圖，讀圖回答:單位：百帕圖10（1）若表示風(fēng)向，則 該圖表示的是 半球的情況，判斷依據(jù)是（2）該圖表示的是 （近地面、高空）的情況，理由是8、圖4是北京城、郊年