大班幼兒發(fā)展目標

1、一）身體發(fā)展目標動作發(fā)展：（大動作能力發(fā)展水平）1、上體正直，上下肢協(xié)調(diào)地走，協(xié)調(diào)、輕松地跑2、立定跳遠 80 厘米3、能 xx20 秒4、左右手交替拍球 15 下5、雙腳在一直線兩則來回往復(fù)跳， 20秒跳 12-14次6、完全蹲下和站起算一次， 20秒做 1214 次（精細動作能力發(fā)展水平 ）1、能用筆描出畫好的圓圈，并在輪廓內(nèi)均勻地涂色。2、會剪簡單圖形。3、會用集中一角折和雙正方、雙三角折的方法折出較平整的物體。4、30 秒穿珠子 7個5、將瓶蓋里的小豆子一粒粒放進小瓶里， 20 秒放進 1012（基本活動能 力發(fā)展）1、走：（1）、自然走步時，姿勢正確，腳不擦地。（2）、排一路縱隊走時

2、，能注意前后之間保持適當距離。（ 3）、會按節(jié)拍便速、變向走。（ 4）、能后退走。2、跑：（1）能兩臂屈肘前后自然擺動、蹬地較有力、落地較輕、步幅正常地幔跑 200 米。（ 2）、會聽指令變速、變向跑。（ 3）、能在指定范圍內(nèi)四散追逐跑，會躲閃、不碰撞。（ 4）、能直線快跑 1015 米。3、跳：（1）、會雙腳向前、后、左、右跳，起跳蹬地有力，蹬腳擺臂協(xié)調(diào)，落地 輕、平穩(wěn)。（ 2）、會單腳跳、左右開合跳。（ 3）、會按節(jié)拍變速變向跳。（4）、能從 30 厘米高處跳下，前腳掌落地，屈腿緩沖保持平衡。（ 5）、能借助跑步，單腳起跳，跨過 5060 厘米寬的平行線，單腳落地 繼續(xù)向前跑。4、投擲：（

3、1）、單手肩上投擲時，能注意出手力度，投距 4 米左右。（2）、初步掌握雙手接身前弧線球。（ 3）、能連續(xù)拍球 20 次左右。5、鉆、爬、滾：（1）、會手腳著地 xx 自然協(xié)調(diào)爬。（2）、能手腳協(xié)調(diào)地攀登。（ 3）、會連續(xù)向一側(cè)（左或右）滾動。（ 4）、能鉆過 60 厘米的圓圈，不碰障礙物。6、xx：（ 1）、會做徒手操、輕器械操各一套（ 6 節(jié)），做操認真，姿勢正確 （2）能按口令正確做出稍息、立正、看齊等動作。（ 3）能較整齊地站一路橫排、縱隊。會一路縱隊切段分隊走。7、平衡：（ 1）、能雙手叉腰 xx10 秒鐘。1、會用筷子吃飯。2、有飯前便后洗手的習(xí)慣。3、會用正確的方法早晚刷牙，飯后

4、漱口。4、會洗臉、洗腳、梳頭。5、知冷暖，在成人提示下能隨天氣變化更換衣物。6、能用正確姿勢看書、繪畫和看電視。自我保護：1、懂得交通安全知識。2、懂得不去危險的地方玩。3、知道一些預(yù)防寄生蟲病和腸道傳染病的一般常識，不吃不潔凈的實物4、不玩火、不動電源插座和煤氣開關(guān)。（二）幼兒認知發(fā)展目標認識興趣和能力：1、能聽出聲音的高低、快慢、大小。2、能正確辨認紅、黃、藍三原色和間色，并能說出顏色的名稱。3、能較準確的嗅出xx、臭、酸味4、能較準確地嘗出甜、苦、辣、酸味及食物的軟硬、涼熱。5、通過手、身體的接觸，能較準確地感知物體的軟硬、冷熱、形狀。6、能對兩個以上簡單事物進行分析、比較，能按事物明顯

5、特征分類。7、能將感知、思維和想象的事物較準確地表現(xiàn)出來。數(shù)概念：1、掌握 10 以內(nèi)數(shù)的序列和數(shù)物匹配2、10 以內(nèi)數(shù)的守恒3、知道 10 以內(nèi)數(shù)的形成，認讀數(shù)字 1-100.。4、會點數(shù) 100以內(nèi)的實物，說出總數(shù)。5、能觀察比較 30 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。6、知道前后、高低、遠近，今天、明天、昨天。9、能根據(jù)圖形進行較豐富的想象，能根據(jù)圖形間的簡單關(guān)系進行推理自然 概念：1、知道四季名稱和主要特征2、知道幾類動物的習(xí)性與生存條件3、知道植物生長的主要條件知道 5-6種成人勞動數(shù)理邏輯 :4、關(guān)注周圍生活，積極運用多種感官感知事物、現(xiàn)象的主要特征。5、積極參與調(diào)查、實踐等探究活動，會用自己的方

6、式記錄。語言發(fā)展：1、掌握部分常用量詞和反義詞2、能用完整的句子清楚地講述能復(fù)述故事3、能按順序說出故事的主要情節(jié)4、理解畫書的主要內(nèi)容5、能主動說出自己的想法和愿望。6、傾聽、理解：能理解簡單的多重指令7、能正確地發(fā)出近似的語音。8、能正確運用常用實詞、部分虛詞幾較概括的詞。會簡單的反義詞和易理 解的成語。9、會運用簡單句及簡單的復(fù)合句。10、能運用多種句式連貫、較有順序地進行敘述、描述。11、能較有表情地朗誦詩、朗誦散文、復(fù)述故事。12 能根據(jù)作品提供的線索續(xù)編故事。13、能獨立地、有順序地、仔細地翻閱喜歡的圖書。 （三）社會性發(fā)展目標社會認知：1、能主動參與各項活動，有自信心。2、樂意與

7、人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。情緒情感：1、完成稍有難度的任務(wù)時有信心2、自己能做的事不請求幫助 （獨立性 ）3、能堅持一段時間完成稍有難度的任務(wù) （堅持性 ）4、在競賽情景及與他人同時進行的活動中努力爭取好成績 （好勝心 ）5、一般情緒狀態(tài)較好，能用較平和的方式表達情緒，一般能自己調(diào)解與控 制消極情緒。6、喜歡參加各種活動，有好奇心。7、喜歡和同伴交往、游戲。具有主動性、創(chuàng)造性和自信心。8、能經(jīng)常保持積極的情緒。智能發(fā)展水平目標智力一、交往能力：1、能主動使用禮貌用語 （禮貌 ）2、做錯事能承認；拾到物品主動交還 （誠實 ）3、喜歡與小朋友合作游戲和做事 （合作 ）4、別人對自己講話時，能注意地傾聽，并能用眼睛看對方；不隨意打斷別 人說話。5、能初步做到根據(jù)不同場合，調(diào)節(jié)講話的音量、速度。6、講話時態(tài)度自然、大方。知道大聲喊叫是不文明行為。7、能學(xué)習(xí)與同伴商量解決碰到的問題。8、與人交往中能講禮貌，會問候、道別，會說：“對不起 ”、“沒關(guān)系 ”。9、初步學(xué)習(xí)關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師及弱小者，有愛心與同情心。10、理解遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)結(jié)伴輪流等與人交往的方式。 個性品