五上五單元四課時

1、課 題: Unit 5  There is a big bed Lesson 4課時:28教學(xué)目標：1能夠正確聽、說、認讀涉及方位的單詞及短語：beside , between , above , behind和in front of。2能夠熟練使用本課核心句式和一些表示方位的介詞。能夠結(jié)合實際情景替換其中部分信息，談?wù)撐锲返姆轿?。教學(xué)重點： 掌握四會句子，四會單詞的聽說讀寫。教學(xué)難點： 能夠在真實場景中熟練運用所學(xué)語言進行真實交流。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動Warm-up /Review1、教師自編chant，帶著學(xué)生邊唱邊表演，復(fù)習(xí)鞏固，并為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。1、學(xué)生跟著

2、老師邊唱邊表演chant，復(fù)習(xí)鞏固，并為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。2、課件呈現(xiàn)圖片，伴隨著單詞。2、學(xué)生做頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練，快速說出：clock , plant , water bottle , bike , photo 。Presentation1、學(xué)習(xí)Lets learn。（1）展示本部分的圖片，向?qū)W生提出問題，并組織學(xué)生小組內(nèi)交流回答問題。（2）展示本節(jié)課的單詞卡片，向?qū)W生介紹圖片中的內(nèi)容，通過介紹，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯。（3）引導(dǎo)學(xué)生利用多種方法記憶單詞。（4）帶讀單詞，并播放錄音。（5）引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的新詞匯造句子。1、學(xué)習(xí)Lets learn。（1）學(xué)生觀察圖片，并思考老師提出的問題，在小組內(nèi)交流

3、之后，全班展示匯報。（2）學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，嘗試著根據(jù)老師出示的音標讀單詞，并采用多種方式讀單詞。（3）利用多種方式記憶單詞，掌握單詞的正確書寫。（4）跟讀單詞，并跟著錄音，正音。（5）用所學(xué)的新單詞造句。2、學(xué)習(xí)Look , find and say 。（1）老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖上出現(xiàn)的東西小組內(nèi)進行討論，找出它們的位置并嘗試著進行描述。（2）引導(dǎo)學(xué)生進行展示匯報。（3）指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)本上寫句子。2、學(xué)習(xí)Look ,find and say 。（1）根據(jù)圖上出現(xiàn)的東西小組內(nèi)進行討論，找出它們的位置并嘗試著進行描述。（2）各組的2號同學(xué)代表本組進行匯報展示。（3）學(xué)生根據(jù)剛才交流的內(nèi)容，在練習(xí)本上寫出3句：There is,There are 的句式。Consolidation組織學(xué)生活動。用所學(xué)的句式介紹教室內(nèi)的物品的位置。用所學(xué)的句式介紹教室內(nèi)的物品的擺放位置。Homework1、布置作業(yè)，并示范引導(dǎo)。1、用上課本所學(xué)單詞和句型創(chuàng)編一段比較完整的對話。2、布置課后任務(wù)。2、完成課堂檢測中的相關(guān)習(xí)題。板書設(shè)計Unit 5 There is a big bed Lesson 4beside between above behind in front of Where is the ball ? Its in