中考物理 內(nèi)能的利用專題復習課件 (77)

1、123棒押睬騙槍棒押送理睬騙人bnbny yc ci ipinpin我會認我會認4晝裳羞溜晝夜衣裳羞愧溜走zhuzhushshn nxixilili我會認我會認5槍棒款待理睬依草附木推辭較量羞慚措手不及6同學們初讀課文,想想,這篇課文講了怎樣的一個故事？林沖發(fā)配途中來到了柴進莊上林沖發(fā)配途中來到了柴進莊上,偶偶與洪教頭相遇。洪教頭逼他比武。林與洪教頭相遇。洪教頭逼他比武。林沖僅用幾招沖僅用幾招,就使洪教頭敗于自己的棒就使洪教頭敗于自己的棒下下,使他羞愧離莊。使他羞愧離莊。 7分成小組,討論段落劃分并概括段意。第一段（）：林沖在發(fā)配滄洲途中,來到了柴進的莊上。第二段（）：林沖與洪教頭相遇,洪教頭

2、執(zhí)意要跟林沖比武。8分成小組,討論段落劃分并概括段意。第三段（）：林沖和洪教頭比武的過程。第四段（）：這場比武的結(jié)果洪教頭滿面羞愧,灰溜溜地走了。9 同學們大聲讀第一段,說說你從中了解到什么。 林沖遭受高太尉陷害林沖遭受高太尉陷害,被開封府發(fā)配被開封府發(fā)配滄洲。一天午后滄洲。一天午后,來到了柴進莊上。來到了柴進莊上。全班有感情地齊讀第一段。10 自由讀并思考：在兩人相遇的自由讀并思考：在兩人相遇的過程中過程中,洪教頭、林沖分別給你留洪教頭、林沖分別給你留下了怎樣的印象？下了怎樣的印象？ 洪教頭：林 沖：驕傲、蠻橫驕傲、蠻橫 謙虛、平和謙虛、平和 11 從洪教頭哪些動作中體會到他的特點？ “脫、

3、拿、耍、喝、敲、沖”,從洪教頭一連串的動作可以看出他狂妄自大、傲氣十足、急躁。12 在戰(zhàn)了四五個回合后在戰(zhàn)了四五個回合后,林沖縱身跳出圈林沖縱身跳出圈外外,叫了一聲叫了一聲“我輸了我輸了”,柴進問及柴進問及,林沖只林沖只是回答：是回答：“小人戴著木枷小人戴著木枷,就算是輸了吧。就算是輸了吧。”他的意思是什么？這句話的真正含義是什他的意思是什么？這句話的真正含義是什么？么？ “就算是輸了吧就算是輸了吧”說明林沖身戴木枷覺之不說明林沖身戴木枷覺之不平平,言外之意是戴著木枷不好使出真本領(lǐng)言外之意是戴著木枷不好使出真本領(lǐng),以此稱以此稱認輸引起柴進注意認輸引起柴進注意,同時也使洪教頭更加狂妄、同時也使洪

4、教頭更加狂妄、驕躁。可見林沖想得十分周密。驕躁。可見林沖想得十分周密。13 洪教頭說“來！來！來！”,而前面說“來！來！”,為什么？你體會到了什么？洪教頭盛氣凌人,急不可待。14 林沖面對洪教頭的步步緊逼林沖面對洪教頭的步步緊逼,是是怎么表現(xiàn)的？怎么表現(xiàn)的？ 林沖只是林沖只是“一橫一橫”“”“一退一退”“”“一掃一掃”,而不是像洪教頭那樣氣勢洶洶而不是像洪教頭那樣氣勢洶洶,窮兇極惡窮兇極惡,要將人置于死地似的窮追猛打。他只是輕要將人置于死地似的窮追猛打。他只是輕輕一掃輕一掃,點到為止。點到為止。15 課文記敘了林沖與洪教頭在柴進莊課文記敘了林沖與洪教頭在柴進莊上相遇。作者在敘述時上相遇。作者在

5、敘述時,洪教頭和林沖的洪教頭和林沖的表現(xiàn)形成了鮮明的對比表現(xiàn)形成了鮮明的對比,一個是驕傲蠻橫、一個是驕傲蠻橫、步步緊逼步步緊逼,一個是謙虛平和、一再退讓。一個是謙虛平和、一再退讓。在描寫時在描寫時,突出了對洪教頭語言的刻畫突出了對洪教頭語言的刻畫,寫林沖雖然只有寥寥幾筆寫林沖雖然只有寥寥幾筆,人物形象卻栩人物形象卻栩栩如生。栩如生。 16 作者是怎么展開故事情節(jié)的呢？請同學們作者是怎么展開故事情節(jié)的呢？請同學們小組合作討論以下問題。小組合作討論以下問題。敘述比武的過程。 通過相關(guān)語句的交流,體會洪教頭狂妄浮躁、武藝一般的特點。在有關(guān)片斷的討論中,了解林沖機智沉穩(wěn)、武藝高超的特點。17 最終,這場比武的結(jié)果怎么樣呢？在文中找出相關(guān)的句子,讀一讀。 洪教頭滿面羞愧,灰溜溜地走開了。讀一讀讀一讀18（1）通過這節(jié)課的學習）通過這節(jié)課的學習,你知道林沖、洪你知道林沖、洪教頭分別是什么樣的人嗎？教頭分別是什么樣的人嗎？（2）作者對這兩個人的描寫有什么不）作者對這兩個人的描寫有什么不一樣？一樣？ 19 閱讀寫人的課文,首先要弄清楚課文寫了一件什么事,然后根據(jù)課文內(nèi)容來理解人物的特點,想一想,作者為了表現(xiàn)人物是怎樣展開具體描寫的