《生日快樂》小班語言教案

1、生日快樂小班語言教案生日快樂小班語言教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)各種顏色的匣子，對(duì)匣子中的秘密有探究愿望。 2.通過觀察演示講述故事，感知故事中禮盒的色彩和大小，能正確地講述故事中重復(fù)的語句。 3.體驗(yàn)過生日得到生日禮盒的神秘感和快樂的情趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件，套盒活動(dòng)過程： 1出示玩具小熊和大紅盒子，引起幼兒的興趣。 師：今天是一個(gè)非常特別的日子，今天是小熊的生日，郵遞員給小熊送來了一個(gè)大大的生日禮盒，這是一個(gè)什么樣的禮盒？禮盒里有什么呢？ 評(píng)析：利用實(shí)物激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，通過猜測來喚醒幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。出示了真正的禮盒之后，更能引發(fā)孩子的好奇心，心理想“里面到底會(huì)有什么呢？”為下一步活動(dòng)做

2、好充分準(zhǔn)備。 2教師邊講故事邊打開盒中盒，讓幼兒直觀地感知故事內(nèi)容。 （1）師：郵遞員給小熊送來了什么？里面是什么（紅匣子）（2）師：匣子里有一個(gè)小小的聲音在說什么？ （3）師：小熊打開紅匣子里面還有哪些顏色的匣子呢？最后，小熊得到的是什么禮物？小恐龍對(duì)小熊說什么？ 評(píng)析：這是活動(dòng)的重難點(diǎn)，在此過程中教師采用等待的方式讓所有孩子一起學(xué)說“里面有一只xx匣子”在不斷反復(fù)的記憶之后，孩子們就越想打開盒子。過程中教師也利用全體學(xué)說，個(gè)別學(xué)說、男女說等方式來調(diào)動(dòng)幼兒的情緒。 3教師操作教具講述故事，采用等待的方式，鼓勵(lì)幼兒講述故事中的對(duì)話。 師：小熊得到的禮盒是什么顏色的？有什么不一樣？ 4教師引導(dǎo)幼

3、兒觀看課件，指導(dǎo)幼兒邊看畫面邊欣賞故事，進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。 教師在講述故事過程中，采用等待的方式讓幼兒一起學(xué)說，啟發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)匣子的顏色，鼓勵(lì)幼兒講一講故事中反復(fù)出現(xiàn)的對(duì)話“快打開，快打開”和感嘆句“啊！里面有一只匣子”，激發(fā)幼兒參與到故事中去。 5組織幼兒討論：生日禮物。 （1）師：今天是小熊得到了生日禮物真高興?。磕氵^生日得到過什么禮物？ （2）教師：在過生日的時(shí)候，你最想得到什么樣的生日禮物？ 評(píng)析：活動(dòng)最后遷移到實(shí)際生活，“說說自己的生日禮物”更能讓孩子體會(huì)到小熊收到禮物時(shí)高興地心情。 6師生齊唱：生日歌。 師：今天，是小熊的生日，小熊已經(jīng)得到了生日禮物，我們能為小熊做些什么呢？下面我

4、們一起來為小熊唱一唱生日歌，祝小熊生日快樂！ 生日快樂小班語言教案2 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 為了讓幼兒體驗(yàn)生日聚會(huì)的快樂，布置好生日的氣氛，氣球蛋糕! 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒用語言表達(dá)自己生日的感受，享受和同伴分享的快樂。 2、體驗(yàn)生日的快樂。 3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。 5、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過生日活動(dòng)向幼兒進(jìn)行體驗(yàn)和分享教育。 難點(diǎn)：氣氛達(dá)不到。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 生日蛋糕 氣球 生日照片 生日歌 活動(dòng)過程： 1、談話活動(dòng)：讓幼兒結(jié)合自己的

5、生日照片，說說自己過生日的情況氣氛感受。 2、傾聽故事會(huì)唱歌的生日蛋糕，知道可以用生日蛋糕來慶祝生日。 3、以xx小朋友生日的時(shí)候，舉辦生日慶祝，大家一起過生日，唱歌跳舞，吃生日蛋糕。 4、演唱歌曲生日快樂，讓幼兒了解怎樣用有意義的方式過一個(gè)快樂的生日。隨著音樂做動(dòng)作，感受歌曲中過生日的快樂氣氛。 教學(xué)反思： 幼兒很高興，很感興趣，也學(xué)習(xí)了歌曲。不足之處：講解時(shí)有點(diǎn)亂。 生日快樂小班語言教案3 一、設(shè)計(jì)意圖 小班的孩子社會(huì)交往技能比較弱，但幼兒社交的需求比沒上幼兒園前進(jìn)一步增強(qiáng)，為了讓幼兒學(xué)會(huì)更多的交往性技能，體驗(yàn)到同伴交往的樂趣，開始構(gòu)思用幼兒最容易接受的辦法去讓幼兒習(xí)得社交技能。 3-6歲

6、兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中提到，語言是交流和思維的工具，幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。所以在這個(gè)時(shí)候給幼兒傳輸禮貌性用語能達(dá)到事半功倍的效果，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)的同時(shí)也學(xué)習(xí)了禮儀，由此設(shè)計(jì)了這節(jié)課堂。 二、活動(dòng)目標(biāo) （一）基本了解故事內(nèi)容，感受朋友間互相友愛的情感。 （二）學(xué)會(huì)大膽用語言表達(dá)想法，比如“對(duì)不起”“沒關(guān)系”。 （三）嘗試觀察猜測故事的發(fā)展。 三、活動(dòng)重難點(diǎn) （一）活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)大膽用語言表達(dá)想法，學(xué)會(huì)一些禮貌用語“對(duì)不起”“沒關(guān)系”，還有情緒表達(dá)“我喜歡你” （二）活動(dòng)難點(diǎn)：感受朋友間互相友愛的情感。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本ppt、固體膠、水果圖片、小花圖片、蠟筆圖片、

7、馬克筆 五、活動(dòng)過程 （一）問題導(dǎo)入，引出主題 指導(dǎo)語：小朋友有沒有生日過？聽說有位神秘的小客人馬上就要生日了，他還給我們帶來了一本書，讓我們一起來看看吧。 （二）講解繪本，體驗(yàn)小熊與月亮的互相友愛的情感 1.嘗試猜測故事的發(fā)展 問題1：當(dāng)小熊聽不到月亮的回答之后你覺得他會(huì)做什么？ 2.嘗試?yán)斫夤适聝?nèi)容 問題2：河流那么長，樹林那么茂密，你覺得小熊會(huì)害怕嗎？為什么？ 問題3：小熊為什么愿意把自己儲(chǔ)錢罐里的錢拿去給月亮買禮物呢？ 小結(jié)：月亮和小熊是好朋友，每次見月亮的時(shí)候，小熊都勇敢渡過小河，穿過樹林；為了給月亮慶祝生日，小熊把自己儲(chǔ)錢罐里的錢都拿去給月亮買帽子；每次小熊找月亮的時(shí)候，月亮也很開

8、心地和小熊聊天。 3.體驗(yàn)小熊和月亮的.友愛的情感，學(xué)習(xí)禮貌用語 問題4：小熊把帽子給月亮的時(shí)候月亮心情是怎么樣的？ 問題4：小熊把帽子弄丟之后心情是怎樣的，他做了什么事情？ 問題5：月亮原諒小熊了嗎，為什么？ 創(chuàng)設(shè)情境： 小兔子和貓頭鷹是好朋友，但是小兔子為了得到貓頭鷹手里的玩具就打了貓頭鷹。 問題：你們覺得小兔子這樣做對(duì)嗎？為什么？那小兔子應(yīng)該怎么做？ 小結(jié)：小熊關(guān)心著月亮，在月亮生日時(shí)送他禮物，也收到了月亮給自己的禮物，小熊都感到很快樂，原來關(guān)心好朋友，和接受好朋友的關(guān)心都是一件幸?？鞓返氖隆Ｐ⌒馨衙弊优獊G后也主動(dòng)找月亮說“對(duì)不起”了，月亮很喜歡小熊送的禮物，也很喜歡小熊，小熊給他道歉之

9、后他會(huì)說說“沒關(guān)系”，他們還是好朋友。我們和自己的好朋友相處的時(shí)候也要友愛，做錯(cuò)事情要主動(dòng)道歉，別人和你道歉的時(shí)候我們也要大方說“沒關(guān)系” （三）我給月亮送禮物 1.用flash向幼兒展示制作蛋糕的過程 2.制作蛋糕 指導(dǎo)語：小朋友過生日的時(shí)候會(huì)吃什么東西呀？讓我們一起做個(gè)蛋糕給月亮當(dāng)生日禮物吧。 規(guī)則：給幼兒提供一個(gè)待修飾的蛋糕圖，讓幼兒涂好顏色并選擇自己喜歡的小物品進(jìn)行裝飾。 （四）結(jié)束 指導(dǎo)語：讓我們一起給月亮送蛋糕唱個(gè)生日歌吧。 生日快樂小班語言教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂。 2.引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說話。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圍裙教具（蛋寶寶

10、、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、）垃圾桶、 生日歌曲、了解蛋生的動(dòng)物 活動(dòng)重點(diǎn)：了解生日的含義，感受生日的快樂。 活動(dòng)過程： 一、出示圍裙，引入主題。 1這是什么？看見過嗎？ 2 這是一條神奇的圍裙，會(huì)講故事。 二、 出示角色，了解生日。 （一）教師摸蛋 1 出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜） 2 .蛋里面會(huì)住著誰呢？ 3 .教師清念兒歌。 4 .出示小雞，是什么寶寶?。肯嗷柡?5. 今天小雞從蛋里面生出來，今天是小雞的什么日子？ 學(xué)說：“小雞小雞，祝你生日快樂！” （二）幼兒上來摸蛋 1.一邊念兒歌，一邊以猜謎的方式引出蛋寶寶 2.蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會(huì)是誰呢？

11、 3.對(duì)小企鵝說什么好聽的話？（個(gè)別幼兒） （三）類似的方法出示鱷魚寶寶 （四）幼兒上來摸蛋 1.蛋的比較 2.這么大的蛋，誰會(huì)住在里面呢？ 3.它的個(gè)子特別大，很久很久以前才有的，會(huì)是誰呢？ 4.今天是恐龍寶寶的什么日子？你是怎么知道的？ 5.讓幼兒說說祝福的話 三、遷移日常生活，向某個(gè)過生日的同伴說說生日的祝賀的話。 四、 歡渡生日，感受快樂。 1.數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過生日呀？ 2.我們?cè)鯓觼斫o它們過生日？ 3.一起唱生日歌,分享生日糖果。 附兒歌：一個(gè)蛋呀圓溜溜， 里面藏著什么寶寶？ 請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看， 今天它要出來了。 嘿黝！嘿黝！嘿黝！ 生日快樂小班語言教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)

12、識(shí)各種顏色的盒子，對(duì)盒子中的秘密有探究的愿望。 2、通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，樂意與教師一起講述故事中的部分語句。 3、體驗(yàn)過生日得到禮盒的神秘感和快樂的情趣。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容，能說出故事中的對(duì)話！ 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小熊玩具、各種顏色的盒子、音樂、圖片等。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。 師：小朋友們，你們過過生日嗎？ 幼：過過。 師：那你們生日會(huì)收到什么呢？ 幼：禮物！ 師：小朋友們，今天呀有一個(gè)小朋友他也要過生日了，你們看是誰呀？ 幼：小熊。 二、出示大禮盒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說部分語句。 1、幼兒學(xué)說語句，初步理解故事內(nèi)容。 （1）師：小熊收到一個(gè)神秘的禮物，你們瞧，這是什么？

13、幼：大盒子。禮物盒。 師：你們看看這是一個(gè)什么顏色的禮物盒呢？ 幼：綠色的。 師：老師偷偷的告訴你們哦，這個(gè)神秘的綠盒子就在我們班里呢！ 在哪呀？ （2）出示綠盒子教師搖禮物盒師：你們聽聽這個(gè)里面有沒有禮物？好像有聲音哦！ 周老師聽到里面有聲音：快打開，快打開！ 教師打開綠盒子，以問的形式慢慢引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話。 師：咦！里面有個(gè)什么？（引導(dǎo)幼兒說：咦！里面有個(gè)紅盒子）咦！里面有個(gè)紅盒子。 小熊很驚訝的說了一句什么話？ 我們一起說說！小熊看到里面有個(gè)紅盒子很驚訝哦，所以要說：咦！ （3）出示紅盒子。 教師搖紅盒子。 師：你們聽這個(gè)紅盒子里好像也有聲音。在說：快打開，快打開！ 那我們來看看里面小熊

14、的禮物是不是在紅盒子里，好不好？ 師：咦！里面有個(gè)什么？ 咦！里面有個(gè)黃盒子！ （引導(dǎo)幼兒全體說說，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說說） （4）出示黃盒子。 師：你們聽，黃盒子里傳來一個(gè)聲音，在說什么？（引導(dǎo)幼兒說快打開）快打開，快打開。 打開黃盒子師：咦！里有什么？ 咦！里面有個(gè)藍(lán)盒子。 （引導(dǎo)個(gè)別幼兒站起來說說。） （5）出示藍(lán)盒子，請(qǐng)個(gè)別幼兒打開并引導(dǎo)幼兒說說對(duì)話師：怎么還沒有禮物呀！說不定禮物藏在藍(lán)盒子里哦！ 你們聽，藍(lán)盒子里有和小小的聲音在說：快打開快打開。 （引導(dǎo)幼兒來說：快打開，快打開）請(qǐng)個(gè)別幼兒來打開，并引導(dǎo)幼兒學(xué)說對(duì)話師：那誰愿意來打開的？打開的時(shí)候要說一句話哦，千萬別忘記。 師：那我們一起來說一說：咦！里面有個(gè)白盒子。 （6）出示白盒子 師：這樣神秘的禮物呀，不肯出來了?？隙ㄊ俏覀冃∨笥颜f的聲音不夠響亮哦！等等要大聲點(diǎn)哦！ 藍(lán)盒子里好像有個(gè)小小的聲音在響哦！你們知道是什么嗎？"快打開快打開！"誰能來開一下！ 師：咦！里面有什么？咦！