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文檔簡介
1、探究電流與電壓關(guān)系與測電阻兩次實(shí)驗(yàn)對 比探究電流與電壓關(guān)系與測電阻兩次實(shí)驗(yàn)對比初三物理練習(xí)卷班級 姓名 學(xué)號 實(shí)驗(yàn) 探究電流與電壓關(guān)系伏安法測電阻實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)器材 干電池若干、導(dǎo)線若干、不同導(dǎo)體、電 鍵、電流表、電壓表干電池若干、導(dǎo)線若干、待測電阻、電鍵、電流表、電壓表、滑動變阻器電路圖A V導(dǎo)體A VRx如何多次測量 多次測量目的 圖16 1.小李和小明為研 究導(dǎo)體的莫種性質(zhì)。選用的器材有:多節(jié)新干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導(dǎo)線,以及長 度相同,但材料不同(A、B兩種金屬)和橫截面積不同(粗、 細(xì)兩種規(guī)格)的甲、乙、丙三根導(dǎo)體。該同學(xué)正確連接電路,并將實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)記錄在表一、 表二
2、和表三中。表一 導(dǎo)體甲(金屬A粗)表二 導(dǎo)體乙(金屬A細(xì))表 三 導(dǎo)體丙(金屬B粗)序號1 2 3序號4 5 6序號7 8 9 U(V) 1.5 3.0 4.5 U (V) 3.0 4.5 6.0 U (V) 1.5 4.5 7.5 I (A) 0.3 0.6 0.9 I (A) 0.3 0.45 0.6 I (A) 0.1 0.3 0.5 在實(shí)驗(yàn)過 程中,同學(xué)是用 的方法改變導(dǎo)體兩端的電壓。分析比較實(shí)驗(yàn)序號 1、2與3(或4、5與6或7、8與9)的電壓和電流變化的倍數(shù)關(guān)系可得的初步結(jié)論是:O分析比較實(shí)驗(yàn)序號 可得的初步結(jié)論是: 當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓相同時(shí),通過不同導(dǎo)體的電流是不同。進(jìn)一步分析比較表
3、一或表二或表三中的電壓和電流的比值,可得到的結(jié)論是:O小李和小明在仔細(xì)研究了表一、表二和表三后又有了新發(fā)現(xiàn):導(dǎo)體的材料和導(dǎo)體的橫截面積會影響導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體電流的比值。小明分析表二和表三得由了 導(dǎo)體橫截面積越小,導(dǎo)體兩端 電壓和通過導(dǎo)體電流的比值越小 ”的結(jié)論,你認(rèn)為這一結(jié)論是 的(選填正確"或錯誤”)。2.小李在做 用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源 電壓保持不變,所用滑動變阻器上標(biāo)有“10W 1&字樣。實(shí)驗(yàn)時(shí)小李按圖1正確連接電路。圖1圖2 在閉合電鍵S前,她應(yīng)將滑動變阻器的滑 片P置于變阻器的端(選填左”或右”)。閉合電鍵S后,電壓表示數(shù)為 2.3伏,而電流表
4、由現(xiàn)如圖2所示現(xiàn)象,由現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是: 她找到問題后重新實(shí)驗(yàn),在移動變阻器滑片 P的過程 中,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化范圍為 0.220.46安,則電源電壓 為伏。 當(dāng)變阻器滑片P移到莫一位置時(shí),觀察到電壓表示數(shù) 為3.5伏,電流表示數(shù)為 0.36安,該位置在滑動變阻器中點(diǎn) 位置的側(cè)(選填左”或右”)。 通過實(shí)驗(yàn)測得 Rx的阻值為 歐(精確到0.1歐)。0 1 2 3 A 0 0.2 0.4 0.6 (a) (b)圖 3 0 5 10 15 V 0 1 2 3 3 .小 佳同學(xué)做 伏安法測電阻”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材齊全且完好,電源 電壓保持不變。小佳正確串聯(lián)實(shí)驗(yàn)器材,并將變阻器的滑片放置于一端, 然后
5、將電壓表并聯(lián)在電路中。閉合電鍵 電壓(伏)電流(安)電阻(歐)1 2 0.20 3 0.58后, 兩電表的示數(shù)如圖3所示。接著移動變阻 器的滑片,觀察到電流表的示數(shù)逐漸增大, 而電壓表的示數(shù)始終不變。經(jīng)思考,小佳重新正確連接電路,操作步驟正確。閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)兩電表指針?biāo)傅目潭热耘c圖5所示一致。移動變阻器的滑片,當(dāng)滑片位于中點(diǎn)位置時(shí),電流表的示 數(shù)為0.20安。繼續(xù)移動變阻器的滑片到另一端時(shí),電流表的示數(shù)為0.58請根據(jù)小佳同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象填寫實(shí)驗(yàn)表格(電阻精確到0.1歐)。4.小明同學(xué)在做 用電流表、電壓表測電阻 ”的實(shí)驗(yàn)中, 電源電壓保持不變。所用電壓表“01漱”量程損壞,但“
6、0湫”量程完好。所用滑動變阻器上標(biāo)有“ 20W 2A字樣。(a)圖4 (b) (1)小明連接的實(shí)物電路為圖 4(a),其中有 一根導(dǎo)線未連接,請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接, 要求: 當(dāng)滑片向左移時(shí),電壓表示數(shù)變大。(2)他實(shí)驗(yàn)步驟正確,閉合電鍵,觀察到電壓表、電流 表的示數(shù)都為0,若電路中只有一處故障且只發(fā)生在電阻Rx或滑動變阻器R上,這一處故障原因可能是 。換用同樣規(guī)格的器材排除這處故障后,再閉合電鍵,觀察 到電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.4伏和0.18安,則所用的電源電壓為伏。(3)小明繼續(xù)減小變阻器連入電路中的阻值,同時(shí)在不 更改器材的情況下,解決了實(shí)驗(yàn)中遇到的困難。當(dāng)滑動變阻器的滑片
7、在奧點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)如圖4(b)所示,則此時(shí)待測電阻 RX兩端的電壓為 伏。(4)接著,他移動滑動變阻器的滑片到中點(diǎn)位置(即滑 動變阻器接入電路的電阻為10歐),觀察到電流表示數(shù)為0.24安,則此次RX的阻值為歐導(dǎo)體 實(shí)驗(yàn)序號 電壓/V 電流/A甲1 2.0 0.10 2 4.0 0.20 3 6.0 0.30 4 8.0 0.40 乙 5 2.0 0.20 6 4.0 0.40 7 6.0 0.60 8 8.0 0.16 5.莫小組同學(xué)用如圖5所示電路研究通過導(dǎo)體的電流與它兩端電壓的關(guān)系,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫在表一中。S導(dǎo)體V A圖5分析比較實(shí)驗(yàn)序號 1、2、3、4(或5、 6、7)的數(shù)據(jù),可
8、以得由的初步結(jié)論是:;分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與5(或2與6或3與7)的數(shù)據(jù), 可得由的初步結(jié)論是:;實(shí)驗(yàn)序號8的數(shù)據(jù)不符合上述實(shí) 驗(yàn)結(jié)論,接下來他應(yīng)該(選填字母);A.把表中電流數(shù)據(jù)改 為0.80 B.尊重事實(shí),不作處理 C.推翻前面結(jié)論,尋找新 的規(guī)律D .查找錯誤原因,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 圖6 V1 V2 A S R1 R2 A B P 6.小明探究 通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時(shí),電路圖如圖6所示.電源電壓不變,為定值電阻,電流表A選 用00.6 A量程,電壓表選用為 03 V量程,電壓表選用 為015 V量程,滑動變阻器上標(biāo)有“50 Q 1A勺字樣.(1)如圖6中閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片 P應(yīng)
9、放在(選填“A” 或"B')端.(2)閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表 A與電壓表的 示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)不為零,則電路存在的故障是.序號 電壓表V1的 示數(shù)U1/V電流表A的 示數(shù)I/A 1 1.0 0.1 2 2.0 0.2 3 3.0 0.3 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 I / A U2 /V (甲)(乙)(3)排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄電流表A與電壓表的示數(shù),得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù), 如 表格(甲)所示.分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論:.(4)實(shí)驗(yàn)中,記錄電流表 A與電壓表的示數(shù),得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作由圖線,如圖(乙)所示,電源電壓是V.在保證實(shí)驗(yàn)器材安全的前提下,滑動變阻器接入 電路的阻值不得小于Q. 7.小王同學(xué)做 用電流表、電壓表測電阻”實(shí)驗(yàn),所有元件均完好。 他將電源、待測電阻、電流表、滑動變阻器、電鍵等 串聯(lián)后,將電壓表并聯(lián)在電路中。剛閉合電鍵時(shí),觀察到電流表、電壓表示數(shù)如圖14 (a)、(b)所示。當(dāng)他移動變阻器的滑片時(shí),觀察到電流表示數(shù)變大、電壓 表示數(shù)變小。他經(jīng)過思考,發(fā)現(xiàn)在電路連接中存在問題,他的問題是 他重新正確連接電路,閉合電鍵時(shí),觀察到電壓表的示數(shù)如圖14 (c
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