學(xué)前兒童衛(wèi)生保健營養(yǎng)與學(xué)前兒童生長發(fā)育_第1頁
學(xué)前兒童衛(wèi)生保健營養(yǎng)與學(xué)前兒童生長發(fā)育_第2頁
學(xué)前兒童衛(wèi)生保健營養(yǎng)與學(xué)前兒童生長發(fā)育_第3頁
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1、課題營養(yǎng)與學(xué)前兒童的生長發(fā)育授課課時1課時(40分鐘)教師教材高等教育出版社學(xué)前兒童衛(wèi)生保健第二章第一節(jié)問題 提出營養(yǎng)是學(xué)前兒童健康的物質(zhì)基礎(chǔ)?,F(xiàn)在生活水平提高,不僅出現(xiàn)一些營養(yǎng)過剩 的幼兒,而且仍有不少物質(zhì)優(yōu)越的家庭中出現(xiàn)營養(yǎng)不良的幼兒。作為幼兒教師應(yīng)了 解營養(yǎng)與幼兒生長發(fā)育的關(guān)系,重視學(xué)前兒童的膳食健康,以促進(jìn)他們健康成長。教學(xué) 目標(biāo)知識目標(biāo)掌握營養(yǎng)和營養(yǎng)素的概念,以及營養(yǎng)與學(xué)前兒童生長發(fā)育的關(guān)系。能力目標(biāo)學(xué)會運(yùn)用理論知識分析實際案例。情感目標(biāo)關(guān)注并重視學(xué)前兒童的營養(yǎng)狀況。教學(xué) 重點營養(yǎng)不良對學(xué)前兒童生長發(fā)育的影響教學(xué)難點八大呂養(yǎng)素和冃匕里的消耗教法直觀講解法、案例分析法學(xué)法合作探究法、自

2、主學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不良的幼兒照片;調(diào)查現(xiàn)階段我國幼兒的營養(yǎng)狀況。教學(xué)內(nèi)容及過程環(huán)節(jié) 時間教學(xué)過程教學(xué) 形式教學(xué)活動教 師主導(dǎo)學(xué)生 主體直觀 導(dǎo)入(5分 鐘)呈現(xiàn)現(xiàn)在幼兒營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不良的照片,請學(xué)生們談?wù)効戳苏掌蟮母邢?,由此?dǎo)入新知學(xué) 習(xí)。呈現(xiàn)直 觀照片 導(dǎo)入新 課教師出示直 觀照片導(dǎo)入 新課學(xué)生觀 看照片 思考進(jìn) 入學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 新知(12分鐘)新知內(nèi)容第二章第一節(jié)第三章第一節(jié)學(xué)前兒童的營養(yǎng)衛(wèi)生 一、關(guān)于營養(yǎng)(一)營養(yǎng)營養(yǎng)是指機(jī)體攝取、消化、吸收和利用食物 的整個過程。(二)營養(yǎng)素及其作用1、人體所需的六大營養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、脂肪、 糖類、無機(jī)鹽、維生素和水。2、營養(yǎng)素的作用:(1)

3、修補(bǔ)組織,增生新組織。(2)供給能量。(3)調(diào)節(jié)生理活動。(三)能量1 、能量的含義:能量是人體進(jìn)行生理活動和生活活動所需的結(jié)合案 例講解 新知教師層層遞 進(jìn)介紹新知學(xué)生聆 聽記錄 并回答 相關(guān)問 題。探究 新知(10分鐘)動力來源。2 、人體所需的能量主要用在:(1)人體熱能的消耗包括基礎(chǔ)代謝、食物的特殊動力作用、 活動 所需、生長發(fā)育所需、排泄的消耗。(2)幼兒所需熱能蛋白質(zhì)供應(yīng)的能量應(yīng)占總能量的12%-14%脂肪供應(yīng)的能量應(yīng)占總能量的25%-30%糖類供應(yīng)的能量應(yīng)占總能量的55%-60%二、營養(yǎng)與學(xué)前兒童的生長發(fā)育(一)營養(yǎng)不良影響學(xué)前兒童的身體發(fā)育發(fā)育遲緩,生長低下(二)營養(yǎng)不良影響學(xué)

4、前兒童的智力和行為營養(yǎng)不良會造成幼兒大腦發(fā)育的不良并導(dǎo)致 智力障礙,嚴(yán)重的還可造成幼兒永久性的智力障 礙。分組教學(xué)教師提供相 關(guān)案例,指 導(dǎo)學(xué)生分組 交流討論學(xué)生針 對案例 分析探 究素質(zhì)拓 展(10分鐘)將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組,結(jié)合所學(xué)知識, 在小組里互相交流各自所搜集的關(guān)于幼兒營養(yǎng)不 良或營養(yǎng)過剩造成嚴(yán)重后果的案例,分析原因, 并推出小組代表進(jìn)行表述。分組交 流討 論引導(dǎo)學(xué)生分 組探究問 題、分析問 題小組合 作完成 表述課堂總 結(jié)(2分鐘)評價小組討論結(jié)果,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)營養(yǎng)對學(xué)前兒 童生長發(fā)育的重要性。總結(jié)案例教師小結(jié)學(xué)生鞏固布置作 業(yè)(1分 鐘)1、完成教材中“思考與練習(xí)”的第1、3題。2、完成學(xué)習(xí)與指導(dǎo)中關(guān)于本節(jié)課的練習(xí)題。板書設(shè)計第三章第一節(jié)學(xué)前兒童的營養(yǎng)衛(wèi)生一、關(guān)于營養(yǎng)(一)營養(yǎng)(二)營養(yǎng)素及其作用1、八大營養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、無機(jī)鹽、維生素和水2 、營養(yǎng)素的作用(三)能量1 、能量

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