了解孩子心理發(fā)展特點(diǎn),掌握與孩子溝通的技巧ppt課件

1、主講人：馬瑛一、妨礙親子有效溝通的緣由一、妨礙親子有效溝通的緣由一青少年生理心思開(kāi)展的特點(diǎn)一青少年生理心思開(kāi)展的特點(diǎn) 1、生理特點(diǎn)、生理特點(diǎn) 啟示：?jiǎn)⑹荆?適當(dāng)要求孩子進(jìn)展體育鍛煉適當(dāng)要求孩子進(jìn)展體育鍛煉 及時(shí)給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)及時(shí)給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng) 給孩子講解生理開(kāi)展的特點(diǎn)給孩子講解生理開(kāi)展的特點(diǎn) 二、妨礙親子有效溝通的緣由二、妨礙親子有效溝通的緣由一青少年生理心思開(kāi)展的特點(diǎn)一青少年生理心思開(kāi)展的特點(diǎn) 2、心思特點(diǎn)、心思特點(diǎn) 1自我認(rèn)識(shí)越來(lái)越高漲自我認(rèn)識(shí)越來(lái)越高漲 2獨(dú)立認(rèn)識(shí)在不斷加強(qiáng)獨(dú)立認(rèn)識(shí)在不斷加強(qiáng)3開(kāi)場(chǎng)出現(xiàn)對(duì)抗心思開(kāi)場(chǎng)出現(xiàn)對(duì)抗心思4情感體驗(yàn)的矛盾性情感體驗(yàn)的矛盾性5人際交往的新特點(diǎn)人際交往的新

2、特點(diǎn)二、妨礙親子有效溝通的緣由二、妨礙親子有效溝通的緣由二父母與孩子溝通認(rèn)識(shí)淡薄，缺乏溝通技巧二父母與孩子溝通認(rèn)識(shí)淡薄，缺乏溝通技巧 1、父母的溝通認(rèn)識(shí)淡薄、父母的溝通認(rèn)識(shí)淡薄 2、父母的表達(dá)方式不正確：、父母的表達(dá)方式不正確：一味指摘；一味指摘；反復(fù)嘮叨；反復(fù)嘮叨；隨意比較。隨意比較。二、妨礙親子有效溝通的緣由二、妨礙親子有效溝通的緣由二父母與孩子溝通認(rèn)識(shí)淡薄，缺乏溝通技巧二父母與孩子溝通認(rèn)識(shí)淡薄，缺乏溝通技巧 3、家庭教育隨意性大，方案性差、家庭教育隨意性大，方案性差 4、口頭說(shuō)教多，多渠道浸透少、口頭說(shuō)教多，多渠道浸透少5、父母忽視耐心聽(tīng)孩子說(shuō)話、父母忽視耐心聽(tīng)孩子說(shuō)話6、家庭教育不一致

3、、家庭教育不一致二、妨礙親子有效溝通的緣由二、妨礙親子有效溝通的緣由二父母與孩子之間存在代溝二父母與孩子之間存在代溝 出現(xiàn)代溝是自然的，沒(méi)有代溝出現(xiàn)代溝是自然的，沒(méi)有代溝反倒是不自然的。所以，父母和反倒是不自然的。所以，父母和孩子之間的代溝是必然存在的。孩子之間的代溝是必然存在的。 假設(shè)父母和孩子，都能從對(duì)方的立場(chǎng)和假設(shè)父母和孩子，都能從對(duì)方的立場(chǎng)和觀念去思索問(wèn)題，尊重對(duì)方的想法，用一觀念去思索問(wèn)題，尊重對(duì)方的想法，用一種開(kāi)放的態(tài)度，去了解彼此的不贊同見(jiàn)，種開(kāi)放的態(tài)度，去了解彼此的不贊同見(jiàn)，代溝就會(huì)變淺變短，家庭中分歧、爭(zhēng)論就代溝就會(huì)變淺變短，家庭中分歧、爭(zhēng)論就反而會(huì)促進(jìn)孩子的開(kāi)展，更有利于促

4、進(jìn)孩反而會(huì)促進(jìn)孩子的開(kāi)展，更有利于促進(jìn)孩子分析和判別才干的開(kāi)展子分析和判別才干的開(kāi)展 。三、親子有效溝通的戰(zhàn)略三、親子有效溝通的戰(zhàn)略 一站在孩子的角度，去體驗(yàn)和了一站在孩子的角度，去體驗(yàn)和了解孩子的內(nèi)心感受解孩子的內(nèi)心感受二關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，無(wú)條件二關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，無(wú)條件的接納孩子。的接納孩子。三、親子有效溝通的戰(zhàn)略三、親子有效溝通的戰(zhàn)略 四掌握正確的表達(dá)方式，對(duì)孩子四掌握正確的表達(dá)方式，對(duì)孩子做出真誠(chéng)回應(yīng)。做出真誠(chéng)回應(yīng)。三多用耳朵，少用嘴，耐心傾聽(tīng)三多用耳朵，少用嘴，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲。孩子的心聲。四、親子溝通應(yīng)留意的問(wèn)題四、親子溝通應(yīng)留意的問(wèn)題1、發(fā)明良好的家庭氣氛，父母要相親、發(fā)明

5、良好的家庭氣氛，父母要相親相愛(ài)。相愛(ài)。2、家長(zhǎng)不要說(shuō)我過(guò)的橋比他走的路還、家長(zhǎng)不要說(shuō)我過(guò)的橋比他走的路還要多要多3、家長(zhǎng)不要車轱轆話反復(fù)說(shuō)、家長(zhǎng)不要車轱轆話反復(fù)說(shuō)4、家長(zhǎng)不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成孩子生活的獨(dú)、家長(zhǎng)不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成孩子生活的獨(dú)一，要多與孩子討論孩子關(guān)懷的話一，要多與孩子討論孩子關(guān)懷的話5、家長(zhǎng)不要將孩子與本人的童年對(duì)照、家長(zhǎng)不要將孩子與本人的童年對(duì)照6、家長(zhǎng)不要只顧忙本人的事、家長(zhǎng)不要只顧忙本人的事四、親子溝通應(yīng)留意的問(wèn)題四、親子溝通應(yīng)留意的問(wèn)題7、給孩子一定的自在度，給孩子留下、給孩子一定的自在度，給孩子留下私人的空間，允許孩子有，當(dāng)孩子私人的空間，允許孩子有，當(dāng)孩子不想跟父母說(shuō)的時(shí)候，不逼孩子說(shuō)。不想跟父母說(shuō)的時(shí)候，不逼孩子說(shuō)。8、父母要學(xué)會(huì)了解孩子，針對(duì)不同個(gè)、父母要學(xué)會(huì)了解孩子，針對(duì)不同個(gè)性的孩子，不同年齡階段的孩子，性的孩子，不同年齡階段的孩子，父母要采取不同的溝通方式。父母要采取不同的溝通方式。9、家長(zhǎng)不要臨上陣才磨槍，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各、家長(zhǎng)不要臨上陣才磨槍，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)