大班藝術(shù)：《單簧管波爾卡》

1、大班藝術(shù)：?jiǎn)位晒懿柨ù蟀嗨囆g(shù)單簧管波爾卡主題來(lái)源：在旋轉(zhuǎn)樂(lè)園的主題活動(dòng)中, 我們引導(dǎo)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)尋找收集各種有趣的旋轉(zhuǎn)物品，組織幼兒 制作風(fēng)車陀螺等旋轉(zhuǎn)玩具，玩溜溜球大風(fēng)吹等游戲。孩子們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們經(jīng)常在自 由活動(dòng)時(shí)討論有關(guān)旋轉(zhuǎn)的話題，喜歡用身體動(dòng)作等來(lái)表現(xiàn)各種旋轉(zhuǎn)的 事物。OOOOO針對(duì)幼兒的興趣，我選擇了單簧管波樂(lè)卡的音樂(lè)，讓幼兒欣賞感 受音樂(lè)活潑歡快的情緒特征，嘗試用身體動(dòng)作語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)意表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)飄 揚(yáng)等運(yùn)動(dòng)方式，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的藝術(shù)想象和表現(xiàn)力活動(dòng)目標(biāo)：感受 音樂(lè)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并體驗(yàn)樂(lè)曲活潑歡快的情緒特征。大膽想象音樂(lè)表現(xiàn)的內(nèi)容，嘗試用語(yǔ)言和身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)

2、。通過(guò)感受想象表值然瞳（17）褂錐囊?guī)ほ嬆[罅捅硐至A活動(dòng)準(zhǔn) 備：自制單簧管波爾卡音樂(lè)圖譜拔根蘆柴花節(jié)奏律動(dòng)譜各一 張打擊樂(lè)器小鳥指偶一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一準(zhǔn)備活動(dòng)：拉德斯基進(jìn)行曲拍手進(jìn)活動(dòng)室 復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)律動(dòng)拔根蘆柴花 。 教師指節(jié)奏譜，幼兒隨節(jié)奏做跺腳拍手配器演奏等。二出示小鳥指偶，引出課題。三欣賞音樂(lè)單簧管波爾卡 （一）欣賞第一遍音樂(lè)，感受音樂(lè)情 緒特點(diǎn)。介紹作品名稱。引導(dǎo)幼兒理解音樂(lè)情緒特征。你覺得這首音樂(lè)聽起來(lái)有什么感覺？（高興的活潑歡快熱烈跳躍 等）出示表情娃娃和色彩，引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)的情緒選擇適合的表情 和音樂(lè)色彩。（二）欣賞第二遍，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)感受。 師：聽了音樂(lè)，你想到了什么好象看到了什么？教師講述自編的 音樂(lè)故事，幼兒欣賞。（三）欣賞第三遍，感受樂(lè)句和結(jié)構(gòu)的變化。 出示音樂(lè)圖譜，教師隨音樂(lè)演示。引導(dǎo)：*小鳥來(lái)到花園中， 看到了什么？*小鳥看到的花樹枝一樣 嗎？ （引導(dǎo)幼兒理解音樂(lè)共有五個(gè)段落，第個(gè)段落有四個(gè)樂(lè)句，一朵 花一根樹枝代表一個(gè)樂(lè)句） 。*你認(rèn)為音樂(lè)可以分成幾個(gè)部分？ （五個(gè)部分）（四）欣賞第四遍。幼兒和教師一起伸手指跟圖譜聽音樂(lè)，感受旋律中樂(lè)句和結(jié)構(gòu)的 變化三引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)，自由想象創(chuàng)編動(dòng)作。四游戲果樹和小鳥幼兒按自己意愿選擇小鳥和果樹的角色，聽音 樂(lè)自由做各種動(dòng)作。五活動(dòng)結(jié)束。隨音樂(lè)自