試驗室培訓材料匯編

1、督與評估實驗室培訓材料標準是什么，水平與方向實驗室的的重要性具象到抽象再到具象的場地實驗室管理實驗室管理籠統(tǒng)的講是對人、財、物的管理，具體的說：機構人員、制度檔案、 儀器管理、帳目管理、環(huán)境人文、實驗應用（一）健全實驗教師管理機構，重視 實驗教師隊伍建設規(guī)程指出：“學校要加強對實驗室工作的領導和管理。要有一名學 校負責人分管學校的實驗室工作。 對實驗室工作應做到有計劃、有檢 查、有總結，經費有落實，及時解決實驗室建設和實驗教學中遇到的 各種問題?！焙颖笔≈行W實驗室工作章程要求，學校要有一名校 長負責實驗室工作，4軌及4以上學校應成立實驗教學研究組，配備數 量足夠、素質較高、相對穩(wěn)定的專（兼）

2、職實驗教師。具有良好素質的實驗教師隊伍，是順利推進新課程的保證。實驗教師 不僅要熟悉新課程的理念，還應掌握新教材的內容；實驗教師不僅是 理科實驗的準備員、管理員，更應是理科實驗的研究員、新實驗的研 制者。所以，實驗教研組要發(fā)揚團隊精神，始終站在實驗教學的前沿， 努力學習現代信息技術，能運用計算機及其他新的儀器設備開展創(chuàng)新 性的實驗研究。（二）加強實驗室制度建設，規(guī)范實驗室檔案管理1、制度建設：完善的實驗室管理制度，是實驗教學工作順利進行的重要保證。根據?。浇虃?9963號）要求，實驗室應建立健全七種規(guī)章制度， 一種應急措施，按相應各室懸掛上墻。分別是：（1）、理科教師（含自然教師）實驗教學守

3、則（懸掛于實驗教師辦 公室、學科準備室）。（2）、實驗教師崗位職責（懸掛于實驗教師辦公室、 學科準備室）。（3）、學生實驗守則（懸掛于理、化、生實驗室）。（4）、實驗室管理規(guī)則（懸掛于實驗教師辦公室、學科準備室）。（5）、化學實驗室安全守則（懸掛于化學實驗室）。（6）、危險藥品的使用規(guī)則（懸掛于化學實驗室、準備室）。（7）、關于教學儀器損壞、丟失賠償的規(guī)定（懸掛于理、化、生實 驗室）O（8）、實驗室一般性傷害的應急措施（懸掛于理、化、生實驗室、 學科準備室）。2、檔案管理：制度的執(zhí)行要靠各種記錄來檢驗，建立完整規(guī)范的實驗室檔案資料， 既有利于督促實驗教師管理好實驗室的資產，又有利于服務實驗教

4、學，確保實驗室工作正常有序開展。根據保定市教育局關于進一步 規(guī)范中小學檔案資料日常管理的通知實驗室應建立的檔案資料有 16種需要入盒存檔，分別是： 中學實驗室及實驗教學檔案資料管理表格及要求序 號編R表格名稱填寫人 員使用目的存檔處存 檔 期 限使用情況11001實踐教學 工作大事 記實驗教師凡是參加校級以上各種 活動均應填寫備查各科實驗室長期不經常填寫21002實踐教學 資料檔案 目錄實驗教師各學科存檔資料裝訂成 冊以便于查找各科實驗室長期不經常填寫31003教學儀器、 設備說明 書索引實驗教師本學科教學儀器設備裝訂成冊便于查找各科實驗室長期不經常填寫41004實驗教室 業(yè)務人員 統(tǒng)訂表實驗

5、室 負責人便于了解各專業(yè)教室業(yè) 務人員的配備與素質情 況（包括崗位合格證、 榮譽證書復印件，每學 年填寫一張）教學（導） 處長期不經常填寫51005實驗教學 進度表科任課 教師每學期初送交實驗室一 份，以保證實驗教學工 作正常開展（由學科實 驗教師匯總成實驗課程 表）各科實驗室一學 年每學期一次61006實驗通知、 原始情況 記小表任課教 師、實 驗教師用于任課教師通知實驗 教師提前做好實驗準備 工作，要求演示實驗提 前三天，分組實驗提前 一周，并對實驗進行情 況和事故原因作出分各科實驗室一學 年經常性工作析，提出改進意見71008開出率統(tǒng)U表實驗教師檢查落實實驗課開出情 況及未開出實驗課原因

6、 等各科實驗室一學 年每學期終 了統(tǒng)計一 次81009教學儀器、設備購置 計劃申請表實驗教師根據實踐教學活動開展 的需要提前做好有關物 品的購置工作各科實驗室一學 年每學期初、期中做計 劃不超過 二次91010教學儀器驗收單實驗室 負責人教學儀器入庫前的檢驗 是保證其數量、質量的 關鍵各科實驗室長期不定期101011教學儀器 借用登記 表借用 人、各 科實驗 教師加強管理，防止教學儀 器遺失（校內用于非實 驗教學使用儀器、設備 時填寫，校外人員/、手 外借）各科實驗室三 學 年經常性工作111012教學儀器、 設備報廢、 損失（調 出）登記表任課教 師、實 驗教師對教學儀器、設備報損 原因作出

7、分析，并作出 妥善處理以保證實踐教 學活動所需的儀器設備 充足完好各科實驗室長期每學期一次121013教學儀器、設備維修 保養(yǎng)記錄簿實驗教師為了保證實踐教學活動 所需儀器、設備能夠正 常使用，提高設備利用 率，應對及時維修情況 進行隨時記錄各科實驗室一學 年經常性工作131014易燃、易 爆、有毒約 品使用登 記簿負責統(tǒng) 一保管 的專門 教師健全制度，防止事故， 保證安全，專人保管各科實驗室三 學 年經常性的 工作14* 1015指導實驗 室工作的 文件實驗室 負責人了解領導意圖，明確工 作目標實驗教研組長期不經常填寫151016自制教具 及課外科 技活動資 料實驗教師豐富實驗教學內容，培 養(yǎng)

8、創(chuàng)新精神各科實驗室長期不經常填寫16* 1017實驗教學計劃、工作總結實驗室 負責人做到學初有計劃，期末 有總結各科實驗室三學 年一學年注：1、1007實驗事故報告單與1006合為一張記錄單；2、*"為新添內容；3、表樣見附件三其中，用皮夾裝訂上墻的有（僅限于本學期資料，放在學科準備室）： 、實驗教學工作大事記；、實驗教學研究、教具研制改造記錄； 、實驗室儀器設備訂購、報廢審批表；、實驗教學計劃及課外活 動計劃；、教學儀器借用登記；、實驗通知原始情況記錄表；、 易燃、易爆、有毒藥品的使用登記表；、教學儀器借用登記。另外，需要鑲框懸掛上墻的有：、實驗項目一覽表（實驗教師辦公室及學科準備

9、室）；、實驗課 程表（實驗教師辦公室及學科準備室）；、實驗教學領導小組（實 驗教師辦公室）；、教學掛圖、名人肖像等（實驗室）。（三）實驗室儀器設備的管理搞好儀器設備的管理，應重點抓好幾個環(huán)節(jié)，即：計劃與采購、驗收、 分類與存放、建賬、保管與維護、清點與匯總。1、計劃與采購實驗室應根據實驗教學的需要，依據省定最新配備目錄，定期制定儀器設備、材料及化學藥品的添置計劃，等待領導批準。當經費有 限時，應本著先購置基本實驗儀器、設備、藥品及材料，使用率高的 儀器設備。購置教學儀器設備等時，要堅持同等質量，價格優(yōu)先；同 等價格，質量優(yōu)先原則。2、驗收新進儀器一定要堅持先驗收后使用， 驗收貴重儀器設備時，應

10、由主管 領導、實驗教研組長、理科教研組長及學科實驗教師組成驗收小組， 進行驗收。驗收程序如下：按發(fā)票和訂單核實儀器數量； 依據儀器說明書，核查每臺（件）儀器的所有配件是否齊全，有無故障；依據技術指標進行檢驗； 填寫驗收單，對檢驗合格產品入實驗室妥善保管，不合格產品予 以退回。3、分類與存放教學儀器的存放要堅持科學、規(guī)范、合理、安全的原則。教學儀器的分類與編號：a分類編號的作用：按分類編號存放可做到物以類聚，各就各位，對 號入座，有條不紊。有利于進行財產管理，有利于實現科學管理。b分類方法：一般是按照儀器的用途進行分類。根據河北省新頒布的河北省普通高中理科教學儀器配備目錄 將所有實驗室儀器設備分

11、 為九大類，每一種儀器賦予一個編號，編號采用5位阿拉伯數字表示。 每一位數字都賦予一定的含義，第一位阿拉伯數字表示九個大的類 別；前二位表示二級小類；后三位一般為儀器在這個類別中的順序號。 九個大的類別編號分別是：0”表示通用，舊的目錄編號“0”表示計量通用是用T'表示。1”表示測量2表示專用儀器3”表示模型4”表示標本5”表示掛圖、軟件及資料6”表示玻璃儀器7”表示藥品8”表示其它實驗材料和工具二級小類的劃分與編號0”通用：00”視聽;01”計算機;02” 一般;03”支架;04”電源。1”測量：10”長度;1T'質量;12”時間;13”溫度;14”力;15"電;1

12、6”其它。2”專用儀器：20”數學;前500個號是中學，后500號為小學；即中學數學儀器編 號為20001 20499 ;小學數學編號為 20501 2099921”力學;22”振動和波、熱學；23”靜電、電流;24”電磁、電子;25” 光學、原子物理；26”化學;27”生物;28”地理;29”小學科學3”模型30”數學；31”物理；32”化學；33”生物：因為這一小類分支較多，故又進行細分為330”植物;331”動物;332”人體及生理；333”生物其它但這仍為二 級目錄。34”地理；39”小學科學最新配備目錄編號，統(tǒng)一了中小學配備標準中“通用”、“測量”大類 的編號。不管是哪一學科，只要相

13、同儀器，編號唯一。如計算機均是 01001 ;平面地形地球儀1: 40 000 000在中學地理小學科學配備目 錄中編號都是34002 ;條形盒測力計5N中學物理、小學科學中都 是 14002。分類編號的應用a應用在賬冊上.教學儀器賬目按分類順序做賬，便于查找與核對。c應用在儀器櫥的總標簽上。每個儀器櫥內應有該櫥陳列儀器的總標 簽，使櫥內儀器的分類編號、儀器名稱、規(guī)格型號、數量等都有簡要 反映，對櫥內儀器一幕了然。b應用在儀器本身的標簽上。為了便于管理，有些儀器應貼上標簽（不 要 影響學生觀察，不要影響整齊美觀）。教學儀器的盤架式管理。所謂盤架式管理，就是根據儀器、模型的標準結構，選用經濟合理

14、的 材料，制造合適的盤架，達到取用方便，防止損壞，便于清點，省時 省力，美觀整潔的一種管理方法。（圖片如鐵架臺、溫度計）。教學儀器的存放方法。a實驗室的所有儀器設備要按學科存放，且儀器、模型與藥品要分室 存放；b同學科儀器設備按配備目錄分類存放，以便維護和查找；c每臺（件）儀器要有標簽，每個儀器櫥要有 定位標簽使所有儀器 設備”對號入座;”d同一儀器櫥內宜輕在上，重在下；同一層次擺放儀器時矮的在前排， 高的在后排；e對分組儀器一律實行盤架式管理；f危險藥品要設危險品專用庫，分類妥善保管。g自制教具要設專用櫥保管。4、教學儀器的保管與維護教學儀器的維護與保養(yǎng)是實驗室科學管理的重要環(huán)節(jié)和手段。做好

15、各種防范工作，防患于未然，及時消除儀器設備存在的缺陷和隱患，把 可能形成的故障消滅在發(fā)生之前， 可以防止意外的損壞。加強日常維 護保養(yǎng),可以減輕儀器損耗的程度，延長儀器的使用壽命，是保證教 學儀器設施始終處于完好狀態(tài)的前提。注：天平-精密、萬用表-安全、溫度計-垂放、磁鐵-閉合、光具座-光 滑兩端、酒精燈-燈芯液面、浸制標本-液面、干制標本-防蟲、玻璃儀 器、藥品-標簽（四）實驗室賬目的管理根據河北省中小學教學儀器賬目管理暫行規(guī)定，普通高中應實行 三級賬目管理。要設置總賬、 分類賬、 明細賬。1、教學儀器總賬:是全面、總括、連續(xù)的反映學校全部儀器來源數 量及金額增長、減少、結存情況的賬目。是根

16、據發(fā)票調撥單等原始憑 證，按到貨時間編號流水入賬。應在收到原始憑證 10日內入賬。 總賬負責人有權監(jiān)督、指導、檢查專用教室（實驗室）主管人員按期 填寫教學儀器分類賬、明細賬；有權組織專用教室（實驗室）在規(guī)定 時間內核對、抽查賬目。有義務在年度決算或階段性結算時向上級主 管領導提交全校教學儀器增減、結存情況報表。憑證編號：是教學儀器、設備購買、調撥、報廢、報損時的原始憑證 在財務下賬的編號。結存余額：指實驗室?guī)齑鎯x器、設備總數量、金額。2、教學儀器設備分類賬：是根據配備目錄現行分類來反映學校 各學科教學儀器設備類別總和、增減、結存賬目，保存在教務處或實 驗教研組。該賬目反映科別、類別品名、規(guī)格型

17、號、產地、數量、金 額情況，應按類別設立賬目。分類賬由教務處或實驗教研組指定專人負責填寫、 建賬。負責人應在 收到原始憑證、總長單據后7天內入賬，一張原始憑證下賬一次。每 學年應持分類賬與總賬核對一次，確保賬賬相符。負責人應指導檢查 各學科建立明細賬冊，并檢查各類教學儀器設備、材料及藥品最低庫 存量，及時填報采購計劃申請表?？苿e：物理、化學、生物等。類別：教學儀器、設備在配備目錄中的類，分類賬上類別可以用 文字，也可用類別編號，按照配備目錄的先后順序，順次下賬， 一種規(guī)格，一個產地的儀器設備下一頁賬，每本賬不能超過100頁。3、教學儀器明細賬:是反映同一學科、同一類別、同一物品的不同 到貨時間

18、、規(guī)格型號、產地、數量、金額及存放地點的賬目，保存在 學科準備室。應按一物一頁或一個規(guī)格型號一頁成冊存檔，每冊不超 過100頁。教學儀器設備明細賬每學期與儀器室核對、清點一次，結余始終與庫 存一致，做到賬物相符。明細賬一般包括三部分。明細賬（一）：包括通用、測量、專用、模 型、掛圖、標本等；明細賬（二）：包括玻璃儀器、實驗材料和工具； 明細賬（三）：藥品類。4、自制教具專用帳：是指由師生通過研制活動自制的或他人贈送的 自制教具，且已經在實驗教學中應用、具有保存價值的教具和裝置， 均應按教學儀器填寫入自制教具專用帳。注：1、各種賬目在儀器檢驗入庫、報損和報廢出庫，接到原始憑證10日內必須下賬。2

19、、明細賬（一）作為固定資產賬，隨時接受國有資產管理部門檢查。3、明細賬（二）和明細賬（三）共同構成消耗品賬。4、實驗人員變化應及時填寫教學儀器、設備經管人員交接表。實驗室信息化管理 已計入議事日程。（五）加強實驗室環(huán)境建設和安全管理，營造和諧育人環(huán)境實驗室環(huán)境建設包括實驗室面積、房間安排、照明、用電、溫度、濕 度、潔凈度、通風、有毒有害氣體排放處理、和病菌污染處理等；實 驗室安全管理是一個復雜的管理系統(tǒng)，涉及許多方面，如用電、用水 安全，儀器設備操作安全，危險化學品、致病微生物的使用與貯存安 全，儀器設備的防火、防盜等等。加強實驗室安全檢查，及時發(fā)現并 消除安全隱患，營造一個安全、和諧的實驗室

20、育人環(huán)境，是順利完成 實驗教學任務的基礎。防火防濕防塵通電通水通氣（六）加強實驗室管理，提高實驗教學效率和質量加強實驗室管理的目的，是為了更好的開展好實驗教學。新的教育理 念，突出了 “人的發(fā)展觀”，強調學生的社會適應與創(chuàng)新能力，激勵學 生改善學習方式，讓學生在觀察和體驗后有所發(fā)現、有所聯(lián)想，萌發(fā) 出科學問題；或者創(chuàng)設一些任務，讓學生在完成任務中運用科學思維， 自己提煉出應探究的科學問題。因而實驗室工作也不僅是常規(guī)管理， 而是要開展實驗教學研究，關注師生的實驗教學活動。實驗室開放是中學實驗教學改革的重要環(huán)節(jié)。為適應教學改革的需 要，充分利用現有的教學資源，提高儀器設備的利用率，盡可能為學 生提

21、供一切方便條件，提高辦學效益和教學質量，在保證完成教學計 劃的前提下，為學生提供方便、實效的服務。新課程實驗教學中，貼近生活、活動的實驗增加了，隨堂實驗進一步 得到了重視，探究性實驗內容進一步強化。為了應對教材中出現的新 的實驗教學活動內容，我們一方面應積極依據配備目錄采購新儀 器、新材料；另一方面，平時要注意收集一些生活中的廢品和材料， 例如：塑料管、塑料泡沫塊、小木塊和鐵釘、鐵絲等，用于自制教具， 提前準備教學中的小實驗，豐富學生的知識內涵，提高師生的實踐能 力，促進理科教學質量的提高。通過科學探究的七個要素（提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計 實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估

22、、交流與合作），自己去設計實驗方案，選擇藥品、儀器等實驗用品，觀察記錄實驗現象， 收集整理實驗數據，歸納總結規(guī)律；因此，實驗室應該為學生進行科 學探究活動創(chuàng)設條件，讓學生隨時熟悉并接觸各種實驗儀器設備， 進行科學探究，徹底改變當前一些學校存在的用通過多媒體 “看實驗” 取代學生動手做實驗或學生做試題實驗 （用筆“做實驗”）的現象。河北省高（完）中實驗室檔案表格表1:實踐教學工作大事記序 號日 期實踐教學工作大事摘要記錄人主管 領導備注表2:實踐教學資料檔案目錄廳P建檔日期檔案內容摘要頁數備注表3教學儀器設備說明書索引儀器 編號說明書及資料名稱份數備注表4專業(yè)教室業(yè)務人員統(tǒng)計表年 月 日姓名性

23、別年 齡所學 專業(yè)職 務職 稱任職 任職 年限曾參加過 何種培訓專 職兼 職備注注：專業(yè)教室包括中學理、化、生、勞技、計算機、語音、音、體、美、圖書室表5實驗教學進度表科別 高（完）中年級 年第頁共 頁時間實驗名稱學時數演示實驗分組實驗實驗開出情況記錄7實驗情況簡要說明備注注：1、實驗開出率=（實做實驗/應做實驗）%。2、實驗開出率學期終了統(tǒng)一次，交教學處作為統(tǒng)計全校理科實驗總開出率的原始資料任課教師：實驗教師：實驗室負責人:表6:實驗通知、原始情況記錄單學科年級 班演示（分組）實驗實驗名稱實驗日期實驗開出組數應到人數實到人數需用儀器材料（包括儀器規(guī)格型號、數量）實 驗 進 行 情 況實 驗 完 成 情 況實事故驗 效 果 及 成 敗原因、經過 及處 理結 果