四下語文生命生命整理后

1、 一粒貌不驚人的種子，一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实？赡芡懽優(yōu)橐恢晃迳邤痰牟实Ｒ驗?，因為，生命本身就是一樁奇跡。生命本身就是一樁奇跡。杏林子杏林子杏林子杏林子 讀準(zhǔn)字音，努力把課文讀通順，不理解讀準(zhǔn)字音，努力把課文讀通順，不理解的詞語聯(lián)系上下文或查字典解決。的詞語聯(lián)系上下文或查字典解決。 想一想，文中的哪幾件事引發(fā)了作者對想一想，文中的哪幾件事引發(fā)了作者對生命的思考？語句盡量簡潔，可以嘗試用生命的思考？語句盡量簡潔，可以嘗試用小標(biāo)題來概括。小標(biāo)題來概括。 我會讀我會讀騷擾騷擾 動彈動彈

2、掙扎掙扎 欲望欲望 震驚震驚磚縫磚縫 聽診器聽診器 震撼震撼 糟蹋糟蹋短暫短暫 有限有限 茁壯茁壯不屈向上不屈向上 細(xì)讀課文，你從哪些文字中感受到了細(xì)讀課文，你從哪些文字中感受到了生命的含義？請劃出相關(guān)的語句，并選擇生命的含義？請劃出相關(guān)的語句，并選擇自己感觸最深的事例，反復(fù)品讀。如果能自己感觸最深的事例，反復(fù)品讀。如果能在旁邊寫出自己的感受，就更好了！在旁邊寫出自己的感受，就更好了！只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈

3、!那樣鮮明那樣鮮明!飛蛾飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它! 強(qiáng)烈強(qiáng)烈!鮮明鮮明!震驚震驚!強(qiáng)烈的強(qiáng)烈的求生欲望求生欲望“躍動躍動”能否改為能否改為“跳動跳動”？為什么？為什么？不行，不行，“跳動跳動”是一起一伏地動，是一起一伏地動，“躍動躍動”表達(dá)心情急切。用表達(dá)心情急切。用“躍躍動動”更能表達(dá)更能表達(dá)“生之欲望生之欲望”找出這段文字中描寫飛蛾求生的句子 此時作者什么心情 趁它在停下的時候，我一趁它在停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，但

4、它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！中躍動，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！我忍不住放了它！ 飛蛾掌中求生飛蛾掌中求生 求生欲望強(qiáng)烈求生欲望強(qiáng)烈生命意義生命意義 生命就是在危急時刻，生命就是在危急時刻，（ ），），（ ） 生命就是在危急時刻，決生命就是在危急時刻，決不放棄，強(qiáng)烈求生的欲望。不放棄，強(qiáng)烈求生的欲望。 夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。著我。 趁它在停下的時候，我一伸趁

5、它在停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈！那那樣鮮明樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我飛蛾那種求生的欲望令我震驚震驚，我忍不住放了它，我忍不住放了它！敘述事情敘述事情娓娓道來娓娓道來聲音輕柔聲音輕柔讀出脆弱讀出脆弱感情充沛感情充沛讀出震驚讀出震驚過了幾天，竟然過了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生含著一種多么強(qiáng)的生命力

6、啊！竟使它可以命力??！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。僅只活了幾天。頑強(qiáng)的頑強(qiáng)的生命力生命力瓜苗磚縫生長瓜苗磚縫生長生命力頑強(qiáng)生命力頑強(qiáng)生命價值生命價值 生命就是能夠沖破一切困生命就是能夠沖破一切困難和阻力，。難和阻力，。（ ） 生命就是能夠沖破一切困生命就是能夠沖破一切困難和阻力，頑強(qiáng)生長，不屈向難和阻力，頑強(qiáng)生長，不屈向上的力量。上的力量。 這就是這就是我的我的生命，生命，單單屬于單單屬于我的我的。 我可以我可以好好地好好地使用使用它，它， 也可以也可

7、以白白地白白地糟蹋糟蹋它。它。此時，你感受到作者想跟你說此時，你感受到作者想跟你說些什么？（可用原文回答）些什么？（可用原文回答）我必須對自己負(fù)責(zé)我必須對自己負(fù)責(zé)讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值我愿意為它奮斗我愿意為它奮斗 如果對自己負(fù)責(zé)，就要如果對自己負(fù)責(zé)，就要_。 如果如果_，就，就_。聆聽沉穩(wěn)心跳聆聽沉穩(wěn)心跳對自己負(fù)責(zé)，珍惜生命對自己負(fù)責(zé)，珍惜生命珍惜生命奮斗珍惜生命奮斗 生命就是只屬于自己的沉生命就是只屬于自己的沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。雖然生命短暫，但是，我們卻可雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的

8、價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。得更加光彩有力。生命是短暫的，人生是有限的。生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過不懈的但是，我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命，使生努力去創(chuàng)造無限的生命，使生命穿越時空，成為永恒。這句命穿越時空，成為永恒。這句話表達(dá)了作者積極地人生態(tài)度。話表達(dá)了作者積極地人生態(tài)度。積極的積極的生命觀生命觀課題為什么要連用兩個課題為什么要連用兩個“生命生命”？去掉一個不是更？去掉一個不是更簡潔？簡潔？ 使用了使用了反復(fù)反復(fù)的修辭的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了生命的可

9、貴，方法，強(qiáng)調(diào)了生命的可貴，表達(dá)了對生命強(qiáng)烈的呼喚，表達(dá)了對生命強(qiáng)烈的呼喚，去掉就沒有這種表達(dá)作用了。去掉就沒有這種表達(dá)作用了。十二歲的時候，患上了十二歲的時候，患上了一種非常嚴(yán)重的病叫類風(fēng)一種非常嚴(yán)重的病叫類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。全身濕性關(guān)節(jié)炎。全身90%90%以上以上的關(guān)節(jié)壞死，從的關(guān)節(jié)壞死，從1212歲患病歲患病到到6161歲去世，整整歲去世，整整5050年的年的時間里，她腿不能動，腰時間里，她腿不能動，腰不能轉(zhuǎn)，臂不能抬，頭也不能轉(zhuǎn)，臂不能抬，頭也不能隨意的轉(zhuǎn)動，就保持不能隨意的轉(zhuǎn)動，就保持著一種姿勢，在輪椅上坐著一種姿勢，在輪椅上坐了整整了整整5050年。年。 杏林子說地震有五杏林子說地震有

10、五級之分，我的病痛也有級之分，我的病痛也有五級之分，小痛，中痛，五級之分，小痛，中痛，大痛，劇痛和狂痛。在大痛，劇痛和狂痛。在她患病的她患病的50年的時間里，年的時間里，日日夜夜，分分秒秒，日日夜夜，分分秒秒，她都在經(jīng)受著病痛的折她都在經(jīng)受著病痛的折磨。磨。 杏林子小學(xué)畢業(yè)后便因病輟學(xué)，從此沒再接受正式教育。杏林子小學(xué)畢業(yè)后便因病輟學(xué)，從此沒再接受正式教育。數(shù)十年來堅持自修，成為臺灣文壇上的著名作家。殘而不廢的數(shù)十年來堅持自修，成為臺灣文壇上的著名作家。殘而不廢的她，憑著頑強(qiáng)的毅力，坐在輪椅上，趴在膝蓋上，堅持寫作。她，憑著頑強(qiáng)的毅力，坐在輪椅上，趴在膝蓋上，堅持寫作。在患病的在患病的5050

11、年時間里，著有四十多本著名的散文、小說、傳記、年時間里，著有四十多本著名的散文、小說、傳記、劇本，被譽(yù)為劇本，被譽(yù)為“臺灣最具有影響力的作家臺灣最具有影響力的作家”，還被評為臺灣十，還被評為臺灣十大杰出女青年。大杰出女青年。生命生命是飛蛾極力掙扎的身影；是飛蛾極力掙扎的身影；生命生命是飛蛾極力鼓動的翅膀；是飛蛾極力鼓動的翅膀；生命生命是墻角磚縫中昂然挺立的小瓜苗；是墻角磚縫中昂然挺立的小瓜苗；生命生命是香瓜子沖破堅硬外殼的勇氣；是香瓜子沖破堅硬外殼的勇氣；生命生命是香瓜子在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不是香瓜子在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上的的決心；屈向上的的決心；生命生命是心臟那一聲聲沉

12、穩(wěn)而有規(guī)律的跳動；是心臟那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動；生命生命是杏林子留給我們的一本本沉甸甸的著作；是杏林子留給我們的一本本沉甸甸的著作；生命生命是杏林子忍著病痛的微笑；是杏林子忍著病痛的微笑；生命生命是杏林子向命運不屈的抗?fàn)幨切恿肿酉蛎\不屈的抗?fàn)幧鞘裁?？生命是什么？生命就是在危急時刻，決不放棄，強(qiáng)烈生命就是在危急時刻，決不放棄，強(qiáng)烈求生的欲望。求生的欲望。生命就是能夠沖破一切困難和阻力，頑生命就是能夠沖破一切困難和阻力，頑強(qiáng)生長，不屈向上的力量。強(qiáng)生長，不屈向上的力量。生命就是只屬于自己的沉穩(wěn)而有規(guī)律的生命就是只屬于自己的沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。心跳。高位截癱的桑蘭高位截癱的桑蘭 笑對人生！

13、笑對人生！史鐵生說史鐵生說坐在輪椅上的總統(tǒng)羅斯福坐在輪椅上的總統(tǒng)羅斯福 為反法西斯戰(zhàn)爭作出了卓著的貢獻(xiàn)為反法西斯戰(zhàn)爭作出了卓著的貢獻(xiàn)上帝什么時候會接我去，我不知道。上帝什么時候會接我去，我不知道。對我而言，每一天都是生命的最后一日，對我而言，每一天都是生命的最后一日，每一天也是生命的第一日。因為是最后每一天也是生命的第一日。因為是最后一日，便倍覺珍惜寶貴；因為是第一日，一日，便倍覺珍惜寶貴；因為是第一日，便仍有無限的期盼與展望。便仍有無限的期盼與展望。杏林子杏林子 人，最寶貴的是生命。生命對人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？

14、每當(dāng)回憶往事命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：候，他能夠說：“我的整個生命和我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)壯麗的事業(yè)為人類解放而進(jìn)行的為人類解放而進(jìn)行的斗爭。斗爭?！保▕W斯特洛夫斯基）（奧斯特洛夫斯基）我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服。服。貝多芬貝多芬每天我都想放棄生命，但每天我又小心翼翼地每天我都想放棄生命，但每天我又小心翼翼地把它拾起來，精心地、像看護(hù)一小簇火焰一樣，把它

15、拾起來，精心地、像看護(hù)一小簇火焰一樣，讓它燃燒，生怕它熄滅讓它燃燒，生怕它熄滅 張海迪張海迪 認(rèn)識了生命的全部意義的人，才不會隨便死去，認(rèn)識了生命的全部意義的人，才不會隨便死去，哪怕只有一點機(jī)會，就不能放棄生活。哪怕只有一點機(jī)會，就不能放棄生活。海涅海涅 生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。才能通過。 米歇潘米歇潘生命是惟一的財富。生命是惟一的財富。 -拉斯基拉斯基 應(yīng)該笑著面對生活，不管一切如何。應(yīng)該笑著面對生活，不管一切如何。 -伏契克伏契克珍惜生命就要珍惜今天。珍惜生命就要珍惜今天。諺諺 語語 張曉風(fēng)的張曉風(fēng)的敬畏生命敬畏生命 蒙田的蒙田的熱愛生

16、命熱愛生命汪國真的汪國真的熱愛生命熱愛生命 杰克杰克倫敦倫敦?zé)釔凵鼰釔凵?生命是什么呢？不同的人，不同的物，生命是什么呢？不同的人，不同的物，不同的事會告訴我們不同的答案。在你的不同的事會告訴我們不同的答案。在你的眼中，生命又是什么呢？打開你的記憶，眼中，生命又是什么呢？打開你的記憶，把五彩的生活放進(jìn)來吧，拿起筆，可以以把五彩的生活放進(jìn)來吧，拿起筆，可以以生命是什么為題寫一首詩，也可以寫一段生命是什么為題寫一首詩，也可以寫一段生命的感言，還可以像作者一樣寫一件事，生命的感言，還可以像作者一樣寫一件事，讓大家感受到生命的存在。讓大家感受到生命的存在。 你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料因為時間是組成生命的材料富蘭克林富蘭克林仿照下面兩句話的含義和形式續(xù)寫仿照下面兩句話的含義和形式續(xù)寫兩句話