（整理版）年秋九年級物理同步活頁練習(xí)（內(nèi)能和熱機②）

1、秋九年級物理同步活頁練習(xí)內(nèi)能和熱機 一、選擇題11以下溫度中，最接近25的是 a健康成年人的體溫 b讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度c冰水混合物的溫度 d市冬季最低氣溫2有一瓶酒精，如果倒去一半，再使它的溫度降低一半，那么 a它的熱值變?yōu)樵瓉淼?/2 b它的比熱容變?yōu)樵瓉淼?/2c它的比熱容和熱值都變?yōu)樵瓉淼?/2 d它的比熱容和熱值都不變3如圖1所示，不屬于用做功方式改變物體內(nèi)能的是 圖14某熱機的效率是40，表示它每做l00 j的有用功 a需要2.5s的時間 b燃料完全燃燒放出的能量是400 jc燃料完全燃燒放出的能量是250 j d將消耗60 j的無用功5有關(guān)物體的內(nèi)能、溫度和熱量的關(guān)系，

2、正確的說法是 a溫度為0的物體沒有內(nèi)能 b物體吸收熱量后溫度一定升高 c物體的溫度升高，內(nèi)能一定增大 d物體的內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量的緣故6質(zhì)量和初溫都相同的水和鐵塊，當(dāng)它們吸收相同的熱量后，再將鐵塊投入水中，這時 a熱量由鐵傳給水 b熱量由水傳給鐵 c鐵與水之間無熱傳遞 d溫度由鐵傳給水圖27水和煤油吸收的熱量相等，水的比熱容是煤油的2倍，水升高的溫度是煤油的1/3倍，那么它們的質(zhì)量之比m水:m油是 a3:2 b2:3 c1:6 d6:l8圖2中兩名兒童的取暖方式是 a兩人都是通過做功取暖 b兩人都是通過熱傳遞取暖 c男孩通過熱傳遞取暖，女孩通過做功取暖 d男孩通過做功取暖，女孩通過熱傳

3、遞取暖圖3圖39小華同學(xué)在探究兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時,做出了如圖3所示的圖象。根據(jù)圖象提供的信息，以下說法錯誤的選項是 a物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量有關(guān) b物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與體積無關(guān)c同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同 d不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同10一塊0的冰熔化成0的水，在這個過程中；沒有發(fā)生變化的物理量是 a質(zhì)量 b體積 c內(nèi)能 d密度11在火箭發(fā)動機中采用液態(tài)氫作為燃料，這主要是因為( ) a液態(tài)氫比氣態(tài)氫更易燃燒 b液態(tài)氫占有的體積小 c液態(tài)氫熱值較大 d液態(tài)氫燃燒時不產(chǎn)生廢氣12爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi)邊加熱邊翻動一段時間后，“砰的一聲變成玉米花。以下說法正確的選項是

4、 a玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內(nèi)能增加 b玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞使其內(nèi)能增加 c玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能不變 d玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能增加二、填空題 13夏天，水泥馬路的溫度往往比湖水高得多，這是由于 。市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水降溫，這是利用了 的道理。圖414小明從滑梯上滑下，他的重力勢能 ，下滑的過程中，小明的臀部有灼熱的感覺，這是通過 的方法改變了臀部的內(nèi)能。15南極洲的冰川 內(nèi)能選填“具有或“不具有，古人鉆木取火是通過 的方式來改變物體內(nèi)能的。 16. 內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)有四個沖程，圖4中表示的是 沖程它將 轉(zhuǎn)化為 能17下

5、表列出由實驗測定的幾種物質(zhì)的比熱容(cj/kg-1·-1)水 4.2×103冰 2.1×103鋁 0.88×103銅 0.39×103酒精 2.4×103蓖麻油1.8×103干泥土 0.84×103汞 0.14×103煤油 2.1×103砂石 0.92×103鐵、鋼 0.46×103鉛 0.13×103認(rèn)真閱讀上表，你一定能有所發(fā)現(xiàn)請?zhí)畛銎渲腥我馊龡l： 18小明將一段鐵絲放在火上烤一會兒，鐵絲燙手；然后拿另一段鐵絲反復(fù)彎折屢次，感到彎折處也燙手。造成鐵絲燙手的原因是

6、因為鐵絲的內(nèi)能 ，溫度 。前者改變鐵絲內(nèi)能的方式是 ，后者是 。圖19在煮飯時，鍋蓋被水蒸氣頂起來，水蒸氣對鍋蓋做了 ，水蒸氣內(nèi)能 ，從能量觀點看是 能轉(zhuǎn)化為 能。20如圖5所示，假設(shè)液化氣鋼瓶放在烈日下曝曬，將通過 的方法使它的內(nèi)能 (選填“減少或“增加)，具有一定的危險性，因此液化氣鋼瓶嚴(yán)禁曝曬。圖6三、簡答題21如圖6所示，把一個底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞緊，用繩子在管外繞幾圈并迅速地來回拉動，一會看到塞子被彈起。1拉動繩子克服摩擦做功，是將機械能轉(zhuǎn)化為_能。2請說出該實驗中的某一現(xiàn)象并簡述其原因?，F(xiàn)象：_；原因：_。四、實驗、探究題 22溫度計是實驗室

7、常用的工具，它是根據(jù)液體的原理制成的。根據(jù)圖7所示測量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計考前須知中的兩項： ；圖7圖8 。圖923如圖8為體溫計和寒暑表的一局部，其中 圖所示為體溫計，體溫計的示數(shù)為 ，寒暑表的示數(shù)為 。24如圖9所示，在試管中裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰后，水蒸氣把橡皮塞沖出的過程中是 能轉(zhuǎn)化為 能，圖中情景可用來圖10演示四沖程汽油機工作過程中的 沖程。25如圖10所示，用兩個相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的水和煤油加熱，要使水和煤油升高溫度相同，給水加熱的時間要長一些，這說明 a水比煤油的溫度高 b水比煤油的比熱容大 ； c水比煤油的密度大 d水比煤油的分子熱運動劇烈

8、26為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因此有關(guān)，曉明同學(xué)做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄答復(fù)以下問題：燒杯號液體質(zhì)量g初溫末溫加熱時間分1水150203062水3002030123煤油300202534煤油300203061分析比擬 填燒杯號燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同。2分別分析 兩燒杯的實驗記錄，可得出，當(dāng) 時， ，物體吸收的熱量越多。3歸納分析，綜合比擬可以得出的結(jié)論是：物體溫度升高時吸收熱量的多少與 、 、 有關(guān)系。五、計算題27一輕質(zhì)鋁壺中裝2kg水，

9、當(dāng)把水 從20加熱到100時，請問吸收多少熱量？如果用來加熱是一臺燃?xì)庠?，且效率?0%，燃?xì)獾臒嶂凳?×107j/kg那么需要多少kg燃?xì)猓?28小彤家使用的是瓶裝液化氣，每瓶中裝入的液化氣質(zhì)量為21kg。液化氣的熱值取5×107jkg11kg的液化氣完全燃燒，釋放的熱量是多少？2假設(shè)整瓶液化氣完全燃燒釋放熱量的60被利用，那么散失的熱量是多少？3小彤想節(jié)約能源、降低能耗，假設(shè)將上述散失的熱量全部利用起來，可以把多少溫度為20的水加熱到100？ 參考答案一、選擇題題號123456789101112答案bddccaadaacb二、填空題 13水的比熱容大，溫度變化慢 ；水蒸

10、發(fā)吸熱。 14減??；做功。 15具有；做功。 16. 做功；內(nèi)能；機械能。17水的比熱容最大；比熱容是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容；有個別同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容不同；其他答案合理即可18增大；升高；熱傳遞 ； 做功。 19功；減少；內(nèi)；機械。20.熱傳遞；增加。三、簡答題211內(nèi)熱2現(xiàn)象：塞子被彈起； 原因：筒內(nèi)氣體膨脹對活塞做功?，F(xiàn)象：筒口出現(xiàn)白霧； 原因：氣體膨脹做功，內(nèi)能減小，溫度降低，液化成小液滴?，F(xiàn)象：筒壁發(fā)熱； 原因：摩擦生熱，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。說明：現(xiàn)象合理即可得分，原因須與現(xiàn)象對應(yīng)，不對應(yīng)者，原因局部不得分。四、實驗、探究題 22熱脹冷縮；讀數(shù)時視線應(yīng)與溫度計內(nèi)液面齊平；溫度計的玻璃泡不能接觸器壁