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1、人人皆可創(chuàng)新人人皆可創(chuàng)新在圣誕節(jié)的時(shí)候，小凱文的家人都外出度假在圣誕節(jié)的時(shí)候，小凱文的家人都外出度假了，粗心的爸爸媽媽把凱文一個(gè)人留在家里，了，粗心的爸爸媽媽把凱文一個(gè)人留在家里，而這時(shí)，兩個(gè)小偷光臨了凱文家，為了保護(hù)而這時(shí)，兩個(gè)小偷光臨了凱文家，為了保護(hù)自己的家，小凱文用什么辦法對(duì)付小偷的呢？自己的家，小凱文用什么辦法對(duì)付小偷的呢？小鬼當(dāng)家小鬼當(dāng)家觀察凱文（片中的小男孩）使用了哪些觀察凱文（片中的小男孩）使用了哪些武器，這些武器都是由哪些東西改造而武器，這些武器都是由哪些東西改造而成的。成的。帶著問(wèn)題：帶著問(wèn)題：就是遇到問(wèn)題時(shí)，能從多角度、多側(cè)面、多層次、多結(jié)構(gòu)去思考、去尋找答案的一種思維方

2、式。創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性思維生活中我們有沒有運(yùn)用創(chuàng)造性思維來(lái)解決過(guò)問(wèn)題呢？ 有一位既聾又啞的人，想買幾根釘子，來(lái)到五金商店，對(duì)售貨員做了這樣一個(gè)手勢(shì)：左手兩個(gè)指頭立在柜臺(tái)上，右手握拳頭做出敲擊的樣子。售貨員見狀，先給他拿來(lái)一把錘子；聾啞人搖搖頭，指了指立著的那兩根指頭。于是售貨員就明白了，聾啞人想買的是釘子。聾啞人買好釘子，剛走出商店，接著進(jìn)來(lái)一位盲人。這位盲人想買一把剪刀，請(qǐng)問(wèn)：盲人將會(huì)怎樣做？”在一個(gè)荒蕪人跡的河邊停著一只小船，小船只能容納一個(gè)人，兩個(gè)人同時(shí)來(lái)到河邊，兩個(gè)人都乘這條船過(guò)了河，請(qǐng)問(wèn)，他們是怎樣過(guò)河的呢？幾種創(chuàng)造性思維的方法：幾種創(chuàng)造性思維的方法：頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法，類類比法比法，聯(lián)想法聯(lián)想

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