《小魚穿新衣》說課稿

1、小魚穿新衣說課稿1、嘗試用手指點畫的方法進(jìn)行繪畫活動。2、愿意大膽點畫，感受點畫的樂趣。重點：找空的地方點畫，不重疊。難點：掌握點畫技能，能利用指肚點畫事先對紅黃綠三種顏料有所了解、1、音樂游戲引由主題，激發(fā)興趣。老師把小魚圖片貼至手背上，隨音樂做小魚游的動作， 激發(fā)幼兒興趣。以音樂小魚游游游導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興 趣。興趣是最好的老師，有了興趣，幼兒才會主動思考，并 自覺采取行動。教師應(yīng)該尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣 點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗，體驗 成功，樹立自信心，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。吸引幼兒注意力 使幼兒自然地進(jìn)入活動之中?！皩殞?，誰來了呀？”“小魚，今天要去參加海底

2、世界的舞會呢！可是它沒有 漂亮的衣服，心里感覺好難受啊，寶寶們，那該怎么辦呢？ 我們趕快想個辦法吧！幼兒想辦法回答：2、教師示范，幼兒嘗試給“魚寶寶”穿上漂亮的衣服。 介紹材料，激發(fā)興趣。寶寶們想的辦法可真多呀！有的說是橡皮泥捏、剪刀剪 一件衣服、還有的說做一件衣服可怎么做呢，看！ 一個 朋友來幫忙了，是誰？。教師示范：“我?guī)托◆~做一件彩色的衣服?！笨次以趺从眉t顏料來做衣服？袖子拉一拉，食指、食指,翹翹，顏料盤里親親，魚兒身上用力點點點。給小魚做衣服 嘍。寶寶瓶顏料的時候要用食指的指肚，麻好顏料找個空地 方點上去。換色時用抹布擦下手再麻黃色的顏料。示范 是在激發(fā)興趣基礎(chǔ)上幫助幼兒熱愛繪畫的過程

3、，本活動的示 范伴以通俗易懂的兒歌來進(jìn)行，使幼兒自然而然而習(xí)得繪畫 的方法。請個別寶寶上來嘗試，那個寶寶愿意上來試一試給小魚寶寶做衣服呢？瞧！你的小手真能干，小魚的衣服做好了，小抹布上擦 一擦，集體拍手豉勵下自己！3、幼兒操作材料這一環(huán)節(jié)讓幼兒通過切身的感受做漂亮的衣服送給小 魚寶寶，使他們享受操作活動帶來的快樂。4、幼兒伴著音樂送魚寶寶去參加海底世界的舞會游戲是幼兒一日活動的主要組成部分，這一環(huán)節(jié)采用游戲化的方式送魚寶寶參加舞會，使整個活動以游戲貫穿。游戲是幼兒的主導(dǎo)活動，其中蘊(yùn)含的教育契機(jī)日益受到重視。把游戲因素與繪畫結(jié)合起來， 能激發(fā)幼兒繪畫的興趣, 尤其是對正處于繪畫初級階段的托班幼兒來說，游戲更應(yīng)作 為繪畫活動的主要形式。作為托班幼兒教師應(yīng)如何將游戲因 素和教育因素有機(jī)地結(jié)合在一起，讓畫畫成為幼兒的一種游 戲，一種能獲得快樂的活動，從中實現(xiàn)教育目的。此次繪畫活動由音樂游戲小魚游游游拉開帷幕，使 幼兒很自然地進(jìn)入到繪畫活動中，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力如何 幫助魚媽媽和魚寶寶穿上漂亮的衣服參加海底世界的舞會。 在示范時，我注意了與幼兒的互動，并不是一味地要把技巧 交給幼兒，而是讓幼兒在游戲中獲得和掌握繪畫的技巧。整 個活動以游戲貫穿，最后的結(jié)束部分讓