1和2的認(rèn)識教案

1、1 和 2 的認(rèn)識教案師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一幅熟悉的圖畫，你們想不想看？下面就請你們看大屏幕二、教學(xué) 1 的認(rèn)識1 觀察主題圖出示圖片“ 1 的主題圖” 問：圖上畫的是什么？師：你看，這個同學(xué)寫字多認(rèn)真呀 !請你數(shù)一數(shù)，圖中數(shù)量是1 的都有什么？生：有 1 張桌子、 1 把椅子、 1 個小朋友、 1 個鉛筆盒、 1 個 作業(yè)本師：圖上的桌子、椅子、人、鉛筆盒、作業(yè)本的數(shù)量都是1，他們都可以用“ 1”來表示，這就是數(shù)字“ 1” 1 ” （印刷體的） 2 理解 1 的含義出示圖片“小鹿圖” 問：這是幾只小鹿？用數(shù)字幾來表示？師：請你舉起一根小棒問： 誰來撥出一顆珠子？你能說出教室里什么

2、物體的數(shù)量是嗎？學(xué)生舉例3 指導(dǎo)寫“ 1 ”師：剛才我們認(rèn)識了“ 1” ，同學(xué)們會數(shù)、會認(rèn)了，那么“ 1怎么寫呢？下面請同學(xué)們看大屏幕演示動畫“ 1 的寫法” 師：剛才我們看到的是手寫的“ 1”，你覺得“ 1”像什么？生：像小棍師 ：請同學(xué)們打開書第 7 頁，在下面的田字格中描紅，體會“ 1 ”怎么寫三、 教學(xué) 2 的認(rèn)識1 觀察主題圖出示動畫“ 2 的認(rèn)識” 師：炎熱的夏天過去了，秋天來到了，天是那么藍，看，誰來了？數(shù)一數(shù)他們的數(shù)量生：有 2 只小鳥、 2 個小朋友、 2 架小飛機師： 2 只小鳥、 2 個小朋友、 2 架小飛機都可以用數(shù)字“ 2 ”來2” （印刷體的） 問： 2 是一筆寫成

3、的，你覺得它像什么？生：像小鴨子在游水2 理解 2 的含義（1） （繼續(xù)出示動畫“ 2 的認(rèn)識” ） ：河中有兩只小鴨子游水問：有幾只小鴨子在游水？可以用數(shù)字幾來表示？找一找自己的身上長著幾個2？生： 2 只耳朵、 2 只眼睛、 2 個鼻孔、 2 只手、 2 只腳等（ 2）老師演示撥珠子：先撥1 顆珠子，再撥一顆珠子就是2顆珠子， 1 添 1 就是 2 3）學(xué)生數(shù)圓片：1 的后面是幾？ 2 的前面是幾？（ 4）比大小出示實物圖：教材第 8 頁中間的方塊圖師：左邊有幾個方塊？用數(shù)字幾來表示？（板書： 2 ）右邊有幾個方塊？用數(shù)字幾來表示？（板書： 1）2 和 1 比，結(jié)果怎么樣？生： 2 比 1 多師： 2 比 1 多也就是 2大于 1，在 2和 1 的中間要寫大于號這就是大于號，這個式子讀作： “2 大于 1” 學(xué)生練習(xí)讀5） 2 的組成依次出示 2 片楓葉圖，演示1 再添上 1問：這是幾片楓葉？用幾來表示？2 是由幾和幾組成的呢？板書 :學(xué)生讀： 2 是由 1 和 1 組成