2018年9月制訂部編人教版二年級語文上冊教學工作計劃_第1頁
2018年9月制訂部編人教版二年級語文上冊教學工作計劃_第2頁
2018年9月制訂部編人教版二年級語文上冊教學工作計劃_第3頁
2018年9月制訂部編人教版二年級語文上冊教學工作計劃_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、部編本人教版二年級語文上冊教學工作計劃【學情分析】我班有學生 45 名,男生 23 名,女生 22 名。有 6 名學習困難生。經(jīng)過第一學年的學習,已經(jīng)有了一定的漢字知識積累,不過對偏旁部首的認識還不熟。漢語拼音鞏固率一般,音序清晰,這為本冊的音序查字法打下了基礎。寫字姿勢正確,但有 4 人因身體原因及習慣不良,需再加強寫字習慣的督促。大多數(shù)學生的閱讀興趣、閱讀習慣較好。本學期計劃進行每天中午半小時學生的自由閱讀時間,再加大閱量?!窘滩姆治觥慷昙壗滩陌ㄒ粋€識字單元和七個閱讀單元,識字部分安排在

2、教材的第二單元,穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后,安排了“快樂讀書吧”。在全書最后,安排了幾個附表:識字表、寫字表。每個單元內部的具體安排如下:課文 3-4 篇、口語交際(間隔安排)、語文園地:識字加油站、字詞句運用、書寫提示/我的發(fā)現(xiàn)/展示臺、日積月累、和大人一起讀?!窘虒W目標】1.識字寫字(1)認識常用漢字 450 個,會寫漢字 250 個。(2)喜歡學習漢字,有主動識字、寫字的愿望。(3)鞏固大寫字母,熟記漢語拼音字母表,學習使用音序查字法查字典。(4)掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁,能按筆順規(guī)則寫字,注意間架結構。(5)養(yǎng)成良

3、好的寫字習慣,寫字姿勢正確,書寫規(guī)范、端正、整潔。2.閱讀(1)喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。(2)用普通話正確、流利地朗讀課文。(3)結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。(4)學習借助讀物中的圖畫閱讀。(5)對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。(6)誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩,展開想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。(7)認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。3.口語交際(1)學說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。(2)能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內容。(3)聽故事,能記住并講述主要內容。(4)與別

4、人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。(5)有表達的自信心,積極參加口語交際。4.期末考試 A 等 22 名,B 等 17 名,E 等 3 人?!窘滩闹攸c】認識常用漢字 450 個,會寫漢字 250 個。【教材難點】養(yǎng)成良好的閱讀習慣?!窘虒W措施】1.發(fā)揮學生的主動性,培養(yǎng)學生的能力,讓每一位學生都能有成功的體驗,參與班級中的管理工作中來2.在拼音教學中,要充分利用插圖,教學多媒體,在語境中學習,培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。3.優(yōu)化課堂行為,備好每一堂課,使學生上

5、完課后都能有所得,都有充實感。2018 學年第一學期部編版二年級語文上冊教學進度表周次時間2018.08教學內容                    備注一二9.39. 99.109.1612課文 小蝌蚪找媽媽 我是什么  機動3.植物媽媽有辦法口語交際園地一 機動9 月 3 日開學9.179.2

6、3   識字  1場景歌三歌機動2樹之歌3拍手四五4田園四季歌園地二課文 4曹沖9.249.30   稱象機動10.110.7   國慶節(jié)放假中秋節(jié) 9.24國慶節(jié)六10.810.145玲玲的畫 6一封信7媽媽睡了 機動七八10.15      口語交際園地三  機動 8古詩兩10.21      

7、  首10.22      8古詩兩首 9黃山奇石10日月潭10.28        機動九10.2911.411葡萄溝    園地四      機動十十一十二11.511.91111.1211.1811.1911.2512坐井觀天 13寒號鳥14我要的是葫蘆 機動口語交際 園地五 

8、60; 15大禹治水 機動15大禹治水 朱德的扁擔  機動十三十四11.2612.212.312.917難忘的潑水節(jié) 口語交際 園地六 機動18古詩兩首 19霧在哪里    機動十五十六12.1012.1612.1712.2320雪孩子  園地七    機動21狐假虎威  22狐貍分奶酪    機動十七12.2412.30  23紙船和風箏  24風娃娃  機動十八十九二十二十一12.31 &#

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論