常見的鹽（2）

1、編寫時間 執(zhí)行時間 主備人 執(zhí)教者 總序第 個教案課題生活中常見的鹽（2）共 2 課時第 2 課時課型新授教學(xué)目標(biāo)1知識與技能(1)了解碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的組成及其在生活中的主要用途。(2)能根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件判斷酸，堿、鹽之間的反應(yīng)能否發(fā)生。(3)掌握碳酸根離子檢驗的方法。2過程與方法(1)會對實驗中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析歸納。(2)會觀察實驗現(xiàn)象，并能通過討論，分析，歸納整理實驗現(xiàn)象。3情感態(tài)度與價值觀 (1)意識到化學(xué)與生產(chǎn)、生活的關(guān)系。 (2)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的信心。(侯德榜事跡)重點難點1酸、堿、鹽的反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)。2碳酸根離子的檢驗方法。教學(xué)策略教 學(xué) 活 動課前、課中反

2、思一、課前先學(xué)1、碳酸鈉的化學(xué)式為 ，又稱 。碳酸鈉是 色粉末狀的物質(zhì)， 溶于水，水溶液顯 性（所以碳酸鈉俗稱 ）。2、復(fù)分解反應(yīng)的條件是有 或 或 生成。3、 國化學(xué)家 在改進(jìn)純堿的生產(chǎn)方面，曾作出杰出的貢獻(xiàn)，發(fā)明了聯(lián)合制堿法，又稱侯氏制堿法。4、在試管里放少量碳酸鈉粉末，再滴加少量鹽酸，用燃著的火柴接近管口，這時看到的現(xiàn)象是（ ）A、火柴熄滅B、有氣體生成，并使火柴燃燒更旺C、有氣體生成D、有氣體生成，使火柴熄滅二、課堂探究合作探究一：1、問題討論（1）碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣有什么用途呢?（2）你能寫出這三種物質(zhì)的化學(xué)式，說出它們的俗稱嗎? 2、媒體使用：介紹碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣。3

3、、學(xué)生交流4、展示（1）碳酸鈉在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。碳酸鈣大量用于建筑業(yè)，天然存在的石灰石、大理石的主要成分就是碳酸鈣，它們都是重要的建筑材料。天安門前的華表、人民大會堂的許多柱子就是用大理石做的。碳酸鈣還用作補(bǔ)鈣劑。碳酸氫鈉是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一。在醫(yī)療上，它是治療胃酸過多癥的一種藥劑。（2）碳酸鈉：Na2CO3，俗稱純堿、蘇打；碳酸氫鈉：NaHCO3，俗稱小蘇打；碳酸鈣：CaCO3。 教師介紹 我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜，侯德榜先生憑借自己對科學(xué)的一片赤誠，懷著一顆愛國的心，為我國的制堿工業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，發(fā)展了我國的民族工業(yè)。希望大家也能利用自己的

4、所學(xué)為祖國，為社會做點事情。合作探究二：1、問題討論（1）實驗室制備二氧化碳的化學(xué)方程式。分析解釋：雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯中，觀察到雞蛋沉浮。（2）碳酸鈉及碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)情況。碳酸鈣、碳酸鈉及碳酸氫鈉在化學(xué)式組成上有無共同點?（3）如何檢驗?zāi)澄镔|(zhì)里含碳酸根離子或碳酸氫根離子?要哪些試劑?2、活動與探究(投影展示)向盛有05 g碳酸鈉的試管里加入2 mL鹽酸，迅速用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察現(xiàn)象。用碳酸氫鈉代替碳酸鈉進(jìn)行上述實驗，并分析。碳酸鈉+鹽酸碳酸氫鈉+鹽酸現(xiàn)象分析3、學(xué)生交流4、展示 （1）CaCO3+2HCl=CaCl2+ CO

5、2+H2O 分析原因當(dāng)雞蛋遇到鹽酸時會發(fā)生反應(yīng)：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，產(chǎn)生氣泡，由于雞蛋的重力大于浮力，所以邊冒氣泡邊下沉。隨著反應(yīng)的不斷進(jìn)行，CO2氣體不斷地附著在蛋殼表面，于是它們的總體積就比雞蛋原來的體積大得多，被它排開的水量不斷增多，浮力也就逐漸增大，等到浮力大于雞蛋重力時，雞蛋便慢慢上浮。當(dāng)雞蛋浮到接近液面時，附在它上面的氣泡破散逸出，這時平衡被破壞，雞蛋又下沉。以后，繼續(xù)重復(fù)以上過程，表現(xiàn)為雞蛋不斷地上浮下沉。（2）含碳酸根離子或碳酸氫根離子。這兩組物質(zhì)反應(yīng)都生成CO2氣體。Na2CO3+2HCl=2NaCl+ CO2+H2ONaHCO3+HCl=NaC

6、l+ CO2+H2O含有碳酸根離子或碳酸氫根離子的鹽都能與鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w。（3）CO32-或HCO3-的檢驗取少量未知物，加入少量稀鹽酸，看能否生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。合作探究三1、問題討論（1）碳酸鈉溶液的試管里滴入澄清石灰水的現(xiàn)象?（2）復(fù)分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件? 2、活動與探究：向盛有少量碳酸鈉溶液的試管里滴入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象分析3、學(xué)生交流4、展示（1）現(xiàn)象：試管里出現(xiàn)白色沉淀。Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH（2）復(fù)分解反應(yīng)：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：生成物中有氣體或沉淀或水。判斷下

7、列物質(zhì)間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)?若能反應(yīng)，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。(介紹物質(zhì)溶解性表) 1硫酸和硝酸鈉溶液2氫氧化鉀溶液和硝酸3硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液4硝酸和碳酸鉀溶液5硝酸鉀溶液和氫氧化鈉溶液三、達(dá)標(biāo)檢測1制作松花蛋常用到熟石灰和純堿等原料。因此，食用它時常有澀味。為了減輕澀味，可在食用前添加調(diào)味品。這種調(diào)味品最好是 A醬油 B食鹽 C香油 D食醋 ( )2做饅頭時，在發(fā)酵面團(tuán)中加入某種物質(zhì)，既能除去面團(tuán)中的酸，又能使饅頭松軟，加入的這種物質(zhì)是 ( )ANaOH B. NaCl CCaO DNa2CO33、在水溶液中，一般不跟其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( )A氯化鉀 B. 硝酸 C硝酸鉀 D. 氫氧化鈉4下列各組中的物質(zhì)，能在溶液中大量共存的是 ( )AKNO3 NaCl NaOH BKOH Na2CO3 HClCKNO3 NaOH FeCl3 DAgNO3 BaCl2 HNO35某同學(xué)做氫氧化鈣溶液與